Есть песня, которая сочетает в себе счет, маршировку и немного озорства. Она рассказывает историю о крошечных муравьях в большом приключении. Фраза «текст песни муравьи маршируют по одному» вызывает в памяти веселую мелодию и игривую историю. Дети любят повторения. Им нравятся растущие числа. Как учителя, мы можем использовать эту классику для обучения счету, рифмованию и даже словарному запасу о погоде. Давайте рассмотрим, как привнести этот марширующий оркестр муравьев в наш класс.
Что такое рифма «Муравьи маршируют»? Это популярная детская песня и рифма для счета. Это кумулятивная песня. Каждый куплет добавляет еще одного муравья в ряд. Муравьи маршируют группами. Сначала по одному, затем по два, и так далее, до десяти.
В каждом куплете маленький муравей останавливается, чтобы что-то сделать. Действие рифмуется с числом. Например, муравей останавливается, чтобы сосать палец в куплете «по одному». Муравей останавливается, чтобы завязать шнурок в куплете «по два». Фраза «текст песни муравьи маршируют по одному» передает эту игривую, структурированную игру со счетом. Она превращает числа в историю.
Текст детской песенки Давайте посмотрим на структуру текста. Начнем с первого куплета.
Муравьи маршируют по одному, ура, ура. Муравьи маршируют по одному, ура, ура. Муравьи маршируют по одному, Маленький останавливается, чтобы сосать палец, И все они маршируют вниз к земле, Чтобы укрыться от дождя, БУМ! БУМ! БУМ!
Шаблон повторяется для каждого числа.
По два: Маленький останавливается, чтобы завязать шнурок.
По три: Маленький останавливается, чтобы залезть на дерево.
По четыре: Маленький останавливается, чтобы закрыть дверь.
По пять: Маленький останавливается, чтобы нырнуть.
По шесть: Маленький останавливается, чтобы поднять палки.
По семь: Маленький останавливается, чтобы помолиться небесам.
По восемь: Маленький останавливается, чтобы закрыть ворота.
По девять: Маленький останавливается, чтобы проверить время.
По десять: Маленький останавливается, чтобы сказать «КОНЕЦ!»
Фраза «текст песни муравьи маршируют по одному» напоминает нам об этом восхитительном шаблоне чисел и рифм.
Изучение словарного запаса: слова в песне Эта песня знакомит с богатым разнообразием слов.
Маршировать: Ходить устойчивым, ритмичным способом, как солдат.
Ура: Крик или возглас восторга.
Маленький: Небольшой по размеру. Противоположность большому.
Палец: Короткий, толстый палец на нашей руке.
Земля: Твердая поверхность земли.
Дождь: Вода, которая падает с неба.
Бум: Громкий, глубокий звук. В песне это гром.
Каждый куплет добавляет новые глаголы действия. «Завязывать», «лезть», «закрывать», «нырять», «поднимать», «молиться», «проверять». Это разнообразие создает сильный словарный запас. Основная идея «текст песни муравьи маршируют по одному» дает нам основу для представления всех этих слов.
Фонетические моменты: звуки в песне Песня отлично подходит для фонетической практики, особенно для рифмовки.
Рифмованные шаблоны: Каждый куплет сочетает число с рифмующимся действием.
Один и палец.
Два и ботинок.
Три и дерево.
Четыре и дверь.
Пять и нырять.
Шесть и палки.
Семь и небеса.
Восемь и ворота.
Девять и время.
Десять и «КОНЕЦ» (забавная, неожиданная рифма).
Мы можем указать на эти рифмы. Мы можем попросить учеников прислушиваться к словам, которые звучат одинаково в конце. Это развивает фонематическую осведомленность.
Звук «М»: «Маршировать» начинается со звука /м/. Мы чувствуем, как наши губы сжимаются. Мы практикуем произношение «маршировать, маршировать, маршировать».
Звук «Б»: «Бум» имеет сильный звук /б/. Это весело произносить. Мы можем сделать его громким и взрывным, как гром.
Повторяющийся характер «текст песни муравьи маршируют по одному» дает нам много возможностей услышать и попрактиковать эти звуки.
Грамматические шаблоны: язык в песне Песня содержит несколько полезных грамматических шаблонов.
Слова-числа: Песня учит порядковым и количественным числительным. «По одному» показывает шаблон. «По два» показывает шаблон. Мы практикуем счет от одного до десяти.
Глаголы действия: Каждый куплет представляет новый глагол действия. «Сосет», «завязывает», «лезет», «закрывает». Мы можем разыграть их. Это связывает слова с физическим движением.
Предлоги: В песне используются «вниз к земле» и «из дождя». Мы можем попрактиковать эти предлоги. «Муравей спускается с холма». «Мы остаемся вне дождя».
Звукоподражание: «БУМ! БУМ! БУМ!» — это слово, которое звучит как описываемый им шум. Мы можем найти другие примеры. «Жужжание» для пчелы. «Всплеск» для воды.
Фраза «текст песни муравьи маршируют по одному» дает нам богатый текст для изучения всех этих грамматических понятий.
Учебные мероприятия: воплощение песни в жизнь Вот несколько мероприятий, которые углубят опыт обучения.
Мероприятие 1: Маршировка и счет Мы выстраиваемся в ряд и маршируем по классу или игровой площадке. Во время маршировки мы скандируем песню. Мы останавливаемся на каждом числе. Когда мы доходим до «по одному», мы маршируем в одиночку. Когда мы доходим до «по два», мы находим партнера. Эта кинестетическая активность делает числа физическими.
Мероприятие 2: Муравьи на доске Мы создаем большую доску с нарисованной на ней дорожкой. Мы используем маленьких игрушечных муравьев или наклейки с муравьями. Когда мы поем каждый куплет, мы перемещаем муравьев по дорожке. Мы добавляем больше муравьев для каждого числа. Это визуальное представление помогает детям понять растущее количество.
Мероприятие 3: Разыгрываем действия В каждом куплете маленький муравей останавливается, чтобы что-то сделать. Мы разыгрываем их. Мы сосем пальцы. Мы завязываем шнурки. Мы взбираемся на воображаемое дерево. Мы притворяемся, что закрываем дверь. Это поддерживает интерес и активность учащихся. Действия в «текст песни муравьи маршируют по одному» становятся реальными движениями.
Печатные материалы: визуальные материалы для класса Печатные материалы поддерживают урок и обеспечивают самостоятельную практику.
Карточки с числами: Мы создаем карточки для чисел от одного до десяти. На каждой карточке мы пишем число и рисуем столько муравьев. Мы используем их для практики счета.
Карточки с действиями: Мы создаем карточки для каждого действия в песне. Палец для «сосать палец». Ботинок для «завязать шнурок». Дерево для «залезть на дерево». Учащиеся могут сопоставить карточку с действием с правильным числом.
Раскраски: Мы предоставляем раскраску с линией марширующих муравьев. Учащиеся могут раскрасить муравьев. Они могут написать число муравьев внизу. Они могут попрактиковаться в написании ключевой фразы «муравьи маршируют по одному».
Образовательные игры: превращение обучения в игру Игры превращают песню в интерактивный опыт.
Игра 1: Сопоставление числа и действия Мы раскладываем карточки с числами на одной стороне комнаты. Мы раскладываем карточки с действиями на другой стороне. Учащиеся работают в командах. Они должны бежать, чтобы найти карточку с номером один и сопоставить ее с карточкой «палец». Это сочетает движение с обучением.
Игра 2: Что дальше? Мы поем песню, но делаем паузу перед словом действия. «Муравьи маршируют по два, маленький останавливается, чтобы завязать…» Класс кричит «БОТИНОК!» Эта игра развивает предвкушение и память.
Игра 3: Муравьи под дождем Мы притворяемся, что пол в классе — это земля. Мы разбрасываем подушки или коврики в качестве «безопасных мест» (например, под землей). Мы включаем музыку. Когда музыка останавливается, мы кричим «БУМ! БУМ! БУМ!» как гром. Учащиеся должны найти безопасное место. Это связано с концовкой песни, где муравьи спускаются, чтобы укрыться от дождя.
Игра 4: Создайте новый куплет Мы предлагаем учащимся создать новый куплет для песни. «Одиннадцать по одиннадцать, маленький останавливается, чтобы…» Они придумывают новое число и новое рифмующееся действие. Это расширяет творческие способности и языковые навыки. Он основан на шаблоне «текст песни муравьи маршируют по одному».
Используя эти стратегии, мы превращаем простую песню для счета в комплексный учебный блок. Мы изучаем числа, рифмы, словарный запас и движение. Марширующие муравьи становятся любимой частью нашей классной рутины. Они помогают нам учиться и смеяться вместе.