Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит находить различия. В прошлую среду Сэм хотел сказать, что он посмотрел на две вещи. Он крикнул: «Я comparison!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду само действие. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их compare, comparison, comparable, compared и comparing. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Основная зона сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
Compare — это звезда-взгляда. Он выполняет действие по изучению двух вещей. Мы называем его «Звезда-взгляд». Comparison — это имя-взгляда. Он называет действие по изучению. Мы называем его «Имя-взгляд». Comparable — это художник-подобия. Он описывает вещи, которые можно изучать вместе. Мы называем его «Художник-подобия». Compared — это маркер-взгляда. Он показывает, что что-то было изучено раньше. Мы называем его «Маркер-взгляд». Comparing — это действие-взгляда. Он показывает действие по изучению сейчас. Мы называем его «Действие-взгляд».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит compare ежедневно. Он часто делает comparison. Он находит вещи comparable сейчас. Он compared вчера. Он is comparing сейчас.
На детской площадке Сэм видит, как дети compare. Он слышит там comparison. Он думает, что вещи comparable там. Он compared на прошлой неделе. Он is comparing сейчас.
В школе Сэм учится compare. Он пишет comparison сегодня. Он изучает comparable вещи. Он compared этим утром. Он is comparing сейчас.
В природе Сэм наблюдает, как птица compare. Он наблюдает bird comparison. Он видит comparable перья. Он compared прошлой весной. Он is comparing сейчас.
Каждое слово показывает время. Compare действует сейчас. Comparison называет сейчас. Comparable описывает сейчас. Compared показывает прошлое действие. Comparing показывает действие сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома compare действует. «Compare apples». Comparison называет. «Make a comparison». Comparable описывает. «They are comparable». Compared описывает прошлое. «He compared yesterday». Comparing действует. «He is comparing».
На детской площадке compare действует. «Kids compare toys». Comparison называет. «Hear a comparison». Comparable описывает. «Toys are comparable». Compared описывает прошлое. «He compared last week». Comparing действует. «He is comparing».
В школе compare действует. «Compare numbers». Comparison называет. «Write a comparison». Comparable описывает. «Numbers are comparable». Compared описывает прошлое. «He compared this morning». Comparing действует. «He is comparing».
В природе compare действует. «Bird compares twigs». Comparison называет. «Observe a comparison». Comparable описывает. «Twigs are comparable». Compared описывает прошлое. «It compared last spring». Comparing действует. «It is comparing».
Звезда-взгляд действует. Имя-взгляд называет действия. Художник-подобия описывает сходство. Маркер-взгляд показывает завершенность. Действие-взгляд показывает выполнение.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома compare стоит один. «Compare apples». Comparison нуждается в «a» или «the». «Make a comparison». Comparable нуждается в «is» или «are». «They are comparable». Compared стоит один или с помощниками. «He compared». Comparing нуждается в «is» или «are». «He is comparing».
На детской площадке compare стоит один. «Kids compare». Comparison нуждается в «a». «Hear a comparison». Comparable нуждается в «is». «Toys are comparable». Compared стоит один. «He compared». Comparing нуждается в «is». «He is comparing».
В школе compare стоит один. «Compare numbers». Comparison нуждается в «a». «Write a comparison». Comparable нуждается в «is». «Numbers are comparable». Compared стоит один. «He compared». Comparing нуждается в «is». «He is comparing».
В природе compare стоит один. «Bird compares». Comparison нуждается в «a». «Observe a comparison». Comparable нуждается в «is». «Twigs are comparable». Compared стоит один. «It compared». Comparing нуждается в «is». «It is comparing».
Звезда-взгляд независим. Имя-взгляд любит артикли. Художник-подобия любит глаголы-связки. Маркер-взгляд независим. Действие-взгляд любит глаголы-связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «compare apples» для действия. Скажите «make a comparison» для действия. Скажите «they are comparable» для сходства. Скажите «he compared» для прошлого. Скажите «he is comparing» для текущего.
На детской площадке «kids compare toys» показывает действие. «hear a comparison» называет действие. «toys are comparable» описывает сходство. «he compared» — это прошлое. «he is comparing» — это сейчас.
В школе «compare numbers» — это задача. «write a comparison» — это отчет. «numbers are comparable» показывает отношение. «he compared» — это прошлое. «he is comparing» — это сейчас.
В природе «bird compares twigs» — это естественно. «observe a comparison» — это наблюдение. «twigs are comparable» описывает черты. «it compared» — это прошлое. «it is comparing» — это сейчас.
Используйте Звезду-взгляд для действия. Используйте Имя-взгляд для обозначения действий. Используйте Художника-подобия для описания сходства. Используйте Маркер-взгляд для прошлого. Используйте Действие-взгляд для показа выполнения.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «comparison» в качестве глагола. Неправильно: «I comparison the apples». Правильно: «I compare the apples». Почему? «Comparison» — это существительное. Оно называет действие. Оно не может показывать действие. Только «compare» делает это. Совет для запоминания: «Comparison names, compare acts».
Ловушка вторая: использование «compare» в качестве названия действия. Неправильно: «I make a compare». Правильно: «I make a comparison». Почему? «Compare» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть действие. Только «comparison» называет его. Совет для запоминания: «Compare acts, comparison names».
Ловушка третья: использование «comparable» в качестве глагола. Неправильно: «I comparable the toys». Правильно: «I compare the toys». Почему? «Comparable» — это прилагательное. Оно описывает сходство. Оно не может показывать действие. Только «compare» делает это. Совет для запоминания: «Comparable describes, compare acts».
Ловушка четвертая: использование «compared» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I compared now». Правильно: «I compare now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Compared» — это прошедшее время. Используйте «compare» для настоящего. Совет для запоминания: «Now needs compare, past needs compared».
Ловушка пятая: использование «comparing» в качестве существительного. Неправильно: «I have a comparing». На самом деле «comparing» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love comparing». Но ловушка: использование его в качестве отдельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a comparing». Правильно: «I am comparing». Почему? «Comparing» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Comparing acts, not a thing».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «The compare comparison comparable compared comparing». Правильно: «I compare. I make a comparison. They are comparable. I compared. He is comparing». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Действие? Сходство? Прошлое? Текущее? Совет для запоминания: «Action, act, similarity, past, ongoing—pick one».
Ловушка седьмая: использование «comparable» без глагола-связки. Неправильно: «Apples comparable». Правильно: «Apples are comparable». Почему? «Comparable» — это прилагательное. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Comparable needs is or are».
Ловушка восьмая: использование «comparison» без артикля. Неправильно: «Make comparison». Правильно: «Make a comparison». Почему? «Comparison» — это исчисляемое существительное. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Comparison needs ‘a’ or ‘the’».
Ловушка девятая: использование «compared» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «He compared». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «He was compared». Не типично. Лучше: «He compared apples». Совет для запоминания: «Compared is verb, not adjective».
Ловушка десятая: смешивание «compare» и «contrast». Неправильно: «I contrast the apples». На самом деле оба варианта хороши, но «compare» ищет сходства, «contrast» — различия. Совет для запоминания: «Compare is similar, contrast is different».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите об изучении двух вещей, используйте «compare». Если вы называете действие по изучению, используйте «comparison» с «a» или «the». Если вы описываете вещи, которые можно изучать вместе, используйте «comparable» с «is» или «are». Если вы говорите об изучении раньше, используйте «compared» отдельно или с помощниками. Если вы показываете действие по изучению сейчас, используйте «comparing» с «is» или «are». Помните об их партнерах. «Compare» стоит один. «Comparison» любит артикли. «Comparable» любит глаголы-связки. «Compared» стоит один. «Comparing» любит глаголы-связки. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ цены». Варианты: Comparison / Compare. Ответ: Compare. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я делаю ___!» Варианты: Comparing / Comparison. Ответ: Comparison. Потому что это называет действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Прекратите ___ и пишите». Варианты: Compared / Comparing. Ответ: Comparing. Потому что это показывает текущее действие.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я comparison игрушки. Он — compare. Она comparing сейчас. У них comparable».
Исправления: «Вчера я compared игрушки. Он is comparing. Она is comparing сейчас. Они are comparable».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «compare» и «comparison». Пример: Мы compare блюда. Папа делает comparison.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «compared» и «comparable». Пример: Птица compared веточки. Они are comparable.
Что вы узнали
Вы научились различать compare, comparison, comparable, compared и comparing. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Сравните два фрукта дома сегодня. Скажите одно предложение с «comparison» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, сравнивающей веточки, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.