Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит ходить в гости к своим друзьям. В прошлый понедельник Сэм захотел попрощаться. Он крикнул: «Я — leaver!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду какую-то деталь инструмента. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «leave», «leaver», «leaving» и «left». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами семьи.
«Leave» — это звезда действия. Она совершает действие ухода. Мы называем ее «Звезда действия». «Leaver» — это называтель человека. Он называет того, кто уходит. Мы называем его «Называтель человека». «Leaving» — это действие ухода. Оно показывает акт отбытия сейчас. Мы называем его «Действие ухода». «Left» — это маркер ухода. Он показывает, что что-то ушло раньше. Мы называем его «Маркер ухода».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит уходить каждый день. Он часто быстрый «leaver». Он «leaving» сейчас в школу. Он «left» свою игрушку вчера.
На игровой площадке Сэм видит, как дети «leave» рано. Он встречает там быстрого «leaver». Он «leaving» с качелей. Он «left» свою куртку на прошлой неделе.
В школе Сэм учится «leave» тихо. Он хорошо знает тихого «leaver». Он «leaving» из класса. Он «left» свою книгу сегодня утром.
В природе Сэм наблюдает, как птицы «leave» гнезда. Он замечает осторожную птицу-«leaver». Он «leaving» с ветки дерева. Он «left» орех прошлой весной.
Каждое слово показывает время. «Leave» — это настоящее действие. «Leaver» называет сейчас. «Leaving» показывает действие сейчас. «Left» показывает прошедшее действие.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома «leave» действует. «Leave the room». «Leaver» называет человека. «He is a leaver». «Leaving» описывает действие. «He is leaving». «Left» описывает прошлое. «He left yesterday».
На игровой площадке «leave» действует. «Leave the playground». «Leaver» называет человека. «She is a leaver». «Leaving» описывает действие. «She is leaving». «Left» описывает прошлое. «She left last week».
В школе «leave» действует. «Leave quietly». «Leaver» называет человека. «He is a leaver». «Leaving» описывает действие. «He is leaving». «Left» описывает прошлое. «He left this morning».
В природе «leave» действует. «Birds leave nests». «Leaver» называет птицу. «It is a leaver». «Leaving» описывает действие. «It is leaving». «Left» описывает прошлое. «It left last spring».
«Звезда действия» действует. «Называтель человека» называет людей. «Действие ухода» показывает действие. «Маркер ухода» показывает завершенность.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «leave» стоит один. «Leave room». «Leaver» нуждается в «a» или «the». «He is a leaver». «Leaving» нуждается в «is» или «are». «He is leaving». «Left» нуждается в «has» или «was». «He has left».
На игровой площадке «leave» стоит один. «Leave playground». «Leaver» нуждается в «a». «She is a leaver». «Leaving» нуждается в «is». «She is leaving». «Left» нуждается в «has». «She has left».
В школе «leave» стоит один. «Leave quietly». «Leaver» нуждается в «a». «He is a leaver». «Leaving» нуждается в «is». «He is leaving». «Left» нуждается в «has». «He has left».
В природе «leave» стоит один. «Birds leave nests». «Leaver» нуждается в «a». «It is a leaver». «Leaving» нуждается в «is». «It is leaving». «Left» нуждается в «has». «It has left».
«Звезда действия» независима. «Называтель человека» любит артикли. «Действие ухода» любит глаголы-связки. «Маркер ухода» любит вспомогательные глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «leave the room» для действия. Скажите «he is a leaver» для человека. Скажите «he is leaving» для текущего действия. Скажите «he left» для прошедшего времени.
На игровой площадке «leave the playground» — это действие. «she is a leaver» называет ее. «she is leaving» показывает движение. «she left» — это прошлое.
В школе «leave quietly» — это навык. «he is a leaver» описывает его. «he is leaving» показывает действие. «he left» — это прошлое.
В природе «birds leave nests» — это естественно. «it is a leaver» называет птицу. «it is leaving» показывает полет. «it left» — это прошлое.
Используйте «Звезду действия» для действия. Используйте «Назывателя человека» для называния. Используйте «Действие ухода» для показа действия. Используйте «Маркер ухода» для прошедшего времени.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «leaver» в качестве глагола. Неправильно: «I leaver the room». Правильно: «I leave the room». Почему? «Leaver» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «leave» делает это. Совет для запоминания: «Leaver names, leave acts» (Leaver называет, leave действует).
Ловушка вторая: использование «leave» в качестве человека. Неправильно: «He is a leave». Правильно: «He is a leaver». Почему? «Leave» — это глагол. Он показывает действие. Чтобы назвать человека, используйте «leaver». Совет для запоминания: «Leave acts, leaver names» (Leave действует, leaver называет).
Ловушка третья: использование «leaving» в качестве существительного. Неправильно: «I have a leaving». На самом деле «leaving» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love leaving». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a leaving». Правильно: «I am leaving». Почему? «Leaving» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Leaving acts, not a thing» (Leaving действует, а не вещь).
Ловушка четвертая: использование «left» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I left now». Правильно: «I leave now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Left» — это прошедшее время. Используйте «leave» для настоящего времени. Совет для запоминания: «Now needs leave, past needs left» (Сейчас нужно leave, прошлое нужно left).
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «The leave leaver leaving left». Правильно: «I leave the room. I am a leaver. I am leaving. I have left». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Человек? Действие? Прошлое? Совет для запоминания: «Action, person, doing, past—pick one» (Действие, человек, действие, прошлое — выберите одно).
Ловушка шестая: использование «leaver» для действия. Неправильно: «I leaver now». Правильно: «I am leaving now». Почему? «Leaver» называет человека. Чтобы показать действие, используйте «leaving». Совет для запоминания: «Leaver names, leaving acts» (Leaver называет, leaving действует).
Ловушка седьмая: использование «leaving» для человека. Неправильно: «He is a leaving». Правильно: «He is a leaver». Почему? «Leaving» показывает действие. Оно не может называть человека. Только «leaver» называет человека. Совет для запоминания: «Leaving acts, leaver names» (Leaving действует, leaver называет).
Ловушка восьмая: использование «left» без вспомогательного глагола. Неправильно: «I left now». На самом деле, это неправильно, потому что «now» нуждается в настоящем времени. Но ловушка: «I have left yesterday». Неправильно. Правильно: «I left yesterday». Или «I have left». Совет для запоминания: «Left can stand alone for past» (Left может стоять один для прошедшего времени).
Ловушка девятая: забываем, что «leaver» нуждается в артикле. Неправильно: «He is leaver». Правильно: «He is a leaver». Почему? «Leaver» — это исчисляемое существительное. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Leaver needs ‘a’ or ‘the’» (Leaver нуждается в «a» или «the»).
Ловушка десятая: неправильное смешивание «leave» и «left». Неправильно: «I leave yesterday». Правильно: «I left yesterday». Почему? «Leave» — это настоящее время. Для прошедшего времени используйте «left». Совет для запоминания: «Leave is now, left is past» (Leave — это сейчас, left — это прошлое).
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все воедино. Если вы говорите об уходе, используйте «leave». Если вы называете того, кто уходит, используйте «leaver» с «a» или «the». Если вы показываете действие отбытия сейчас, используйте «leaving» с «is» или «are». Если вы говорите о чем-то, что ушло раньше, используйте «left» со вспомогательными глаголами, такими как «has», или один для простого прошедшего времени. Помните об их партнерах. «Leave» стоит один. «Leaver» любит артикли. «Leaving» любит глаголы-связки. «Left» любит вспомогательные глаголы или стоит один. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ the room quietly». Варианты: Leaver / Leave. Ответ: Leave. Потому что это действие.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «She is a fast ___!» Варианты: leaving / leaver. Ответ: leaver. Потому что это называет человека.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Stop ___ the class». Варианты: left / leaving. Ответ: leaving. Потому что это показывает текущее действие.
Задание B: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I leaver the room. He is a leave. She leaving now. They have leaving.»
Исправления: «Yesterday, I left the room. He is a leaver. She is leaving now. They have left.»
Задание C: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «leave» и «leaver». Пример: We leave the table. Dad is a late leaver.
Сцена: Поход на природу. Используйте «leaving» и «left». Пример: Birds are leaving. They left a feather.
Что вы узнали
Вы научились различать leave, leaver, leaving и left. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите на дверь, когда вы уйдете сегодня. Скажите одно предложение со словом «leaver» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, покидающей гнездо, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.