Настоящее продолженное время — это время, которое мы используем для действий, происходящих прямо сейчас. Я ем. Она играет. Они бегут. Эти предложения описывают то, что происходит в данный момент. Сегодня мы рассмотрим 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних детей и то, как освоение этого времени помогает им четко описывать текущие действия.
Восьмилетние дети постоянно что-то делают и наблюдают, как другие что-то делают. Им необходимо настоящее продолженное время, чтобы описать происходящее сейчас. Это время также помогает им говорить о временных ситуациях и планах на будущее. Понимание настоящего продолженного времени добавляет точности их общению.
Что такое настоящее продолженное время? Давайте начнем с четкого определения, которым мы можем поделиться с нашими детьми. Настоящее продолженное время — это глагольное время, которое мы используем, чтобы говорить о действиях, которые происходят прямо сейчас, в данный момент. Оно также описывает временные ситуации и планы на будущее.
Представьте себе настоящее продолженное время как время «прямо сейчас». «Я ем обед прямо сейчас». «Она играет на улице в данный момент». «Они сейчас смотрят телевизор». Оно фиксирует действия в процессе.
Настоящее продолженное время состоит из двух частей. Во-первых, мы используем правильную форму глагола to be: am, is или are. Затем мы добавляем основной глагол с окончанием -ing. «I am + eat + ing = I am eating». Глагол to be изменяется в зависимости от подлежащего, но окончание -ing остается неизменным.
Для восьмилетних детей мы можем объяснить это просто. Настоящее продолженное время используется для вещей, происходящих прямо сейчас. Мы образуем его с помощью am, is или are плюс слово с окончанием -ing. Я бегу. Она прыгает. Они поют. 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся — это те, которые детям необходимо знать, чтобы описывать происходящее сейчас.
Значение и объяснение для юных учеников Как мы объясняем настоящее продолженное время восьмилетнему ребенку понятным для него способом? Мы используем примеры из их мира и показываем, как это время фиксирует момент.
Скажите своему ребенку, что настоящее продолженное время — это ваше время «прямо сейчас». Когда кто-то спрашивает, что вы делаете, вы используете настоящее продолженное время. «Я завтракаю». «Я одеваюсь». «Я жду автобус». Оно рассказывает о том, что происходит в данный момент.
Вот несколько предложений в настоящем продолженном времени, которые используют дети. «Я играю с другом». «Мама готовит ужин». «Собака спит». «Мы идем в парк». Каждое из них описывает действие в процессе.
Мы также используем настоящее продолженное время для временных ситуаций. «Я остаюсь у бабушки на этой неделе». «Она сегодня в моем свитере». «Они пока живут с нами». Это не постоянно.
Мы можем использовать настоящее продолженное время и для планов на будущее. «Я иду к стоматологу завтра». «У нас вечеринка в субботу». «Она придет ко мне домой после школы». Слова, обозначающие будущее время, говорят нам, что это не сейчас.
Эти объяснения помогают детям понять 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних говорящих. Они видят, что это время фиксирует действия в процессе.
Спряжение настоящего продолженного времени Спряжение означает изменение глагола в соответствии с подлежащим. Настоящее продолженное время состоит из двух частей, которые работают вместе.
Для I используйте am + verb-ing. «I am walking». «I am eating». «I am playing». Первое лицо единственного числа — am.
Для he, she, it используйте is + verb-ing. «He is walking». «She is eating». «It is playing». Третье лицо единственного числа — is.
Для you, we, they используйте are + verb-ing. «You are walking». «We are eating». «They are playing». Второе лицо и множественное число — are.
Добавление -ing подчиняется правилам правописания. Для большинства глаголов просто добавьте -ing. «Play» становится «playing». «Eat» становится «eating». Просто.
Для глаголов, оканчивающихся на непроизносимую e, отбросьте e и добавьте -ing. «Make» становится «making». «Write» становится «writing». «Dance» становится «dancing». E исчезает.
Для глаголов с одним слогом, оканчивающихся на согласную-гласную-согласную, удвойте последнюю букву и добавьте -ing. «Run» становится «running». «Swim» становится «swimming». «Hop» становится «hopping». Удвойте последнюю согласную.
Для глаголов, оканчивающихся на ie, замените ie на y и добавьте -ing. «Die» становится «dying». «Lie» становится «lying». «Tie» становится «tying». Это встречается реже.
Эти модели спряжения встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся. Практика делает их автоматическими.
Примеры из повседневной жизни Настоящее продолженное время постоянно встречается в семейных разговорах. Вот примеры из типичного дня восьмилетнего ребенка.
Утро приносит много предложений в настоящем продолженном времени. «Я сейчас просыпаюсь. Мама готовит завтрак. Я одеваюсь. Моя сестра чистит зубы. Тост горит! Мы спешим на автобус». Действия прямо сейчас заполняют утро.
Во время учебы настоящее продолженное время множится. «Учитель объясняет урок. Я внимательно слушаю. Мой друг рисует в своей тетради. Мы работаем над проектом. Звенит звонок на перемену». Действия в классе происходят сейчас.
После школы приходит больше настоящего продолженного времени. «Я играю на улице. Мой брат катается на велосипеде. Соседская собака лает. Мама зовет нас обедать. Мы заходим в дом». Игровая площадка полна текущих действий.
Вечер и время сна имеют свое настоящее продолженное время. «Мы ужинаем. Папа рассказывает смешную историю. Я заканчиваю домашнее задание. Моя мама читает мне сказку. Я засыпаю». В каждый момент происходят действия.
В течение дня дети используют настоящее продолженное время. 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних детей снова и снова встречаются в этих повседневных моментах.
Настоящее продолженное время для действий, происходящих сейчас Основное использование настоящего продолженного времени — описывать действия, происходящие в данный момент. Восьмилетние дети постоянно используют его.
Действия прямо сейчас используют настоящее продолженное время. «Что ты делаешь?» «Я играю в игру». «Она смотрит телевизор». «Они бегают на улице». Они описывают настоящий момент.
Со словами now, right now, at the moment мы используем настоящее продолженное время. «Я ем ужин прямо сейчас». «Она спит в данный момент». «Мы уходим сейчас». Слова, обозначающие время, подчеркивают сейчас.
Когда кто-то звонит по телефону, мы используем настоящее продолженное время. «Что ты делаешь?» «Я играю со своими игрушками». «Я делаю домашнее задание». Действие происходит во время звонка.
В рассказах мы используем настоящее продолженное время для захватывающих моментов. «И тут дракон летит к замку!» Это делает историю более непосредственной.
Дети используют это постоянно. «Смотри! Собака роет в саду!» «Мама, я пытаюсь тебе что-то сказать». «Слушай! Кто-то поет». Действия прямо сейчас требуют настоящего продолженного времени.
Эти действия сейчас встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних говорящих. Они помогают детям описывать настоящий момент.
Настоящее продолженное время для временных ситуаций Настоящее продолженное время также описывает временные ситуации, которые происходят примерно сейчас, но не обязательно в этот самый момент. Восьмилетние дети используют это для текущих, но временных состояний.
Временные привычки используют настоящее продолженное время. «Я остаюсь у бабушки на этой неделе». «Она берет уроки игры на фортепиано в этом месяце». «Мы живем в отеле, пока ремонтируют наш дом». Это не постоянно.
Временная одежда или внешний вид используют настоящее продолженное время. «Я сегодня в куртке моего брата». «Она несет зонтик, потому что может пойти дождь». «Он отращивает бороду для спектакля». Временные состояния.
Текущие проекты используют настоящее продолженное время. «Я читаю очень хорошую книгу». «Она учится играть на гитаре». «Мы строим модель самолета». Они в процессе, но не обязательно в эту секунду.
Изменения, происходящие сейчас, используют настоящее продолженное время. «Дни становятся длиннее». «Мой младший брат так быстро растет». «Погода становится холоднее». Текущие изменения.
Дети используют это естественно. «Я учусь плавать». «У нас в школе благотворительная ярмарка». «Моя мама работает из дома на этой неделе». Временные ситуации требуют настоящего продолженного времени.
Эти модели временных ситуаций встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся. Они помогают детям описывать текущие, но временные состояния.
Настоящее продолженное время для планов на будущее Настоящее продолженное время может выражать планы на будущее, особенно когда они организованы. Восьмилетние дети используют это, чтобы говорить о том, что они собираются делать.
Организованные планы на будущее используют настоящее продолженное время. «Я иду к стоматологу завтра». «У нас вечеринка в субботу». «Она придет ко мне домой после школы». Слово, обозначающее будущее время, говорит нам, что это не сейчас.
С глаголами движения настоящее продолженное время очень распространено для будущего. Going, coming, leaving, arriving, visiting. «Бабушка приедет на следующей неделе». «Мы уезжаем в отпуск в пятницу». «Они приедут к нам в июле».
Вопросы о планах на будущее часто используют настоящее продолженное время. «Что ты делаешь на этих выходных?» «Ты придешь ко мне на вечеринку?» «Куда они едут на летние каникулы?» Естественный разговор.
Мы также можем использовать настоящее продолженное время для ближайшего будущего со словами, обозначающими время. «Я встречаюсь с другом через час». «Она скоро приедет». «Мы ужинаем в 6». Запланированные мероприятия.
Дети используют это постоянно. «Что ты делаешь завтра?» «Я иду в парк». «У нас пицца на ужин сегодня вечером». Планы на будущее используют настоящее продолженное время.
Эти модели планов на будущее встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних говорящих. Они помогают детям говорить о договоренностях.
Вопросы в настоящем продолженном времени Вопросы в настоящем продолженном времени имеют четкую структуру. Восьмилетние дети постоянно задают эти вопросы.
Вопросы да/нет инвертируют подлежащее и глагол to be. «Am I doing this right?» «Is she coming?» «Are you listening?» «Are they playing?» Глагол to be стоит на первом месте.
Wh-вопросы ставят вопросительное слово на первое место, затем to be, затем подлежащее, затем глагол с окончанием -ing. «Where are you going?» «What is she doing?» «Why are they running?» «When are we leaving?» Вопросительное слово + to be + подлежащее + verb-ing.
Когда who является подлежащим, мы не инвертируем. «Who is coming to the party?» Who является подлежащим, поэтому is стоит после who, затем verb-ing. Дополнительное подлежащее не требуется.
Вопросы о планах на будущее используют настоящее продолженное время. «Are you going to the game tomorrow?» «What is she doing this weekend?» «When are we leaving for vacation?» Слова, обозначающие будущее время, уточняют.
Дети спрашивают постоянно. «Are you watching me?» «What is Mommy making for dinner?» «Where are we going?» «Why is the dog barking?» Вопросы используют настоящее продолженное время правильно.
Эти модели вопросов встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся. Они помогают детям спрашивать о текущих действиях.
Отрицательные предложения в настоящем продолженном времени Отрицательные предложения в настоящем продолженном времени добавляют not после глагола to be. Восьмилетние дети должны правильно образовывать отрицания.
Отрицательная форма: подлежащее + to be + not + verb-ing. «I am not going». «She is not coming». «They are not playing». Not стоит между to be и глаголом с окончанием -ing.
Сокращенные формы очень распространены. «I'm not going». «She isn't coming». «They aren't playing». Сокращения делают речь более естественной.
Вопросы также могут быть отрицательными. «Aren't you coming?» «Isn't she listening?» «Why aren't they playing?» Отрицательные вопросы выражают удивление или проверяют информацию.
Отрицания в настоящем продолженном времени описывают то, что не происходит сейчас. «The phone isn't ringing». «It isn't raining anymore». «I am not joking!» Каждое из них говорит о том, что что-то не происходит.
Дети используют отрицания постоянно. «I am not tired!» «She isn't listening to me». «We aren't going to the store». «The baby isn't sleeping». Отрицания выражают то, что не происходит.
Эти отрицательные модели встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних говорящих. Они помогают детям говорить о том, что не происходит.
Стативные глаголы и настоящее продолженное время Некоторые глаголы обычно не используются в настоящем продолженном времени. Они называются статическими глаголами. Восьмилетние дети должны знать о них.
Статические глаголы описывают состояния, а не действия. Они включают глаголы мышления, чувства, обладания и восприятия. Know, believe, understand, remember, forget, mean, think (когда означает believe), love, like, hate, prefer, need, want, wish, have (когда означает possess), own, belong, seem, appear, look (когда означает seem), sound, taste, feel (когда означает sense).
Мы обычно не говорим «I am knowing» или «I am loving it» (за исключением рекламы). Мы говорим «I know» и «I love it». Они используют простое настоящее время даже для сейчас.
Некоторые глаголы могут быть статическими или активными в зависимости от значения. Think может быть активным: «I am thinking about the problem». Или статическим: «I think you're right». Have может быть активным: «I am having dinner». Или статическим: «I have a dog».
See, hear, smell, taste как чувства обычно являются статическими. «I see a bird». Не «I am seeing». Но в других значениях они могут быть продолженными. «I am seeing the doctor tomorrow». План на будущее.
Дети учат это естественно. Они скажут «I want it», а не «I am wanting it». Их уши подсказывают им, что звучит правильно.
Эти модели статических глаголов встречаются при изучении 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся. Некоторые глаголы не любят форму с окончанием -ing.
Распространенные глаголы настоящего продолженного времени Некоторые глаголы настоящего продолженного времени особенно распространены. Восьмилетние дети должны освоить эти основные формы с окончанием -ing.
Глаголы действия: going, coming, running, walking, eating, drinking, sleeping, waking, playing, working, studying, reading, writing, drawing, singing, dancing, jumping, sitting, standing, talking, listening, watching, helping, making, doing, getting, putting, taking, giving, bringing, buying, selling, paying, finding, losing, keeping, holding, carrying, pushing, pulling, opening, closing.
Глаголы движения: leaving, arriving, entering, exiting, approaching, passing, crossing, following, leading, turning, stopping, starting, continuing.
Глаголы общения: saying, telling, asking, answering, explaining, describing, promising, agreeing, disagreeing, arguing, shouting, whispering, crying, laughing, smiling.
Повседневная деятельность: bathing, showering, dressing, brushing, washing, cleaning, cooking, baking, setting, clearing, fixing, repairing, building, creating, painting, coloring.
Дети используют их постоянно. «I am going to school». «She is playing outside». «We are eating dinner». «They are laughing at the joke». Эти формы с окончанием -ing заполняют повседневный разговор.
Эти распространенные глаголы встречаются в 90 основных глаголах настоящего продолженного времени для восьмилетних говорящих. Освоение этих глаголов развивает беглость речи.
Советы по обучению для родителей Поддержка использования вашим ребенком настоящего продолженного времени происходит естественным образом через разговор. Вот несколько мягких способов поощрить этот рост.
Подавайте пример настоящего продолженного времени в своей речи. Используйте его для действий, происходящих сейчас. «Я готовлю ужин. Твой папа работает в гараже. Кошка спит на диване». Ваш ребенок слышит эти модели.
Обращайте внимание на настоящее продолженное время во время чтения вслух. Когда вы встречаете формы с окончанием -ing в книгах, обсуждайте их. «Послушайте, автор говорит: «Дети играют в парке». Это говорит нам о том, что происходит прямо сейчас в рассказе». Повышение осведомленности.
Практикуйте правила правописания -ing. Когда ваш ребенок пишет «runing», мягко напомните ему. «Run имеет короткую гласную и одну согласную, поэтому мы удваиваем n. R-u-n-n-i-n-g». Мягкая коррекция помогает.
Играйте в игры «Что я делаю?». Разыграйте действие, а ваш ребенок пусть угадывает, используя настоящее продолженное время. «Ты чистишь зубы!» «Ты прыгаешь!» Веселое упражнение.
Говорите о прямо сейчас. Во время повседневных дел комментируйте происходящее. «Смотрите! Собака роет во дворе». «Слушайте! Кто-то поет». «Прямо сейчас мы ужинаем». Естественная беседа практикует это время.
Эти советы поддерживают освоение 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних детей посредством естественного, позитивного взаимодействия.
Печатные карточки для практики настоящего продолженного времени Карточки могут помочь детям выучить и запомнить формы настоящего продолженного времени. Вот идеи для создания собственного набора.
Создайте карточки с подлежащими: I, you, he, she, it, we, they. Практикуйте сопоставление с правильным глаголом to be (am, is, are).
Создайте карточки с глаголами в основной форме: play, eat, run, swim, write, dance, make, sit, hop, smile. Практикуйте добавление -ing с правильным написанием.
Создайте карточки с картинками, показывающими действия. Человек бежит, кто-то ест, дети играют. Ребенок говорит, что происходит, используя настоящее продолженное время. «He is running». «They are playing».
Создайте карточки с предложениями с пропусками. «I ___ ___ dinner». Заполните «am eating». «She ___ ___ to music». Заполните «is listening». «They ___ ___ outside». Заполните «are playing».
Создайте карточки с вопросами. «___ you ___ to the party?» Заполните «Are, going». «___ she ___ a book?» Заполните «Is, reading». Практикуйте образование вопросов.
Как играть с карточками. Разложите карточки и по очереди выбирайте по одной. Используйте подлежащее и глагол, чтобы составить правильное предложение в настоящем продолженном времени. «He» и «run» становятся «He is running». Практикуйте изменения в правописании.
Эти карточки делают 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних учащихся осязаемыми и забавными. Дети учатся правильно образовывать это время.
Учебные мероприятия и игры Игры делают изучение настоящего продолженного времени игривым и запоминающимся. Вот несколько занятий, которыми можно насладиться вместе.
Игра Charades идеально подходит для настоящего продолженного времени. Один человек разыгрывает действие, не говоря ни слова. Остальные угадывают, используя настоящее продолженное время. «You are brushing your teeth!» «You are flying a kite!» Отлично подходит для физических действий.
Игра What's Happening практикует описание сцен. Посмотрите в окно или на оживленную картинку. По очереди описывайте происходящее, используя настоящее продолженное время. «A man is walking his dog». «Kids are playing in the park». «A car is stopping at the light».
Игра Right Now практикует основное использование. В течение дня останавливайтесь и спрашивайте «What are you doing right now?» Ребенок отвечает, используя настоящее продолженное время. «I am eating a snack». «I am drawing a picture». Развивает осознание момента.
Игра Future Plans практикует настоящее продолженное время для договоренностей. Спросите о предстоящих планах. «What are you doing this weekend?» «I am going to the park». «What is she doing tomorrow?» «She is visiting Grandma». Практикуйте использование в будущем.
Игра Spelling Bee практикует правила правописания -ing. Назовите глагол в основной форме. Ребенок называет форму с окончанием -ing с правильным написанием. «Run» → «running». «Write» → «writing». «Swim» → «swimming». «Dance» → «dancing». Практикуйте правила.
Игра Story Building строит историю, используя настоящее продолженное время. Один человек начинает историю с предложения в настоящем продолженном времени. Следующий человек добавляет еще одно. Продолжайте строить. «A dragon is flying over the castle». «The knight is preparing to fight». «The princess is watching from the tower». Сохраняйте последовательность времени.
Эти игры превращают изучение 90 основных глаголов настоящего продолженного времени для восьмилетних детей в активное семейное развлечение. Никакого давления, просто игривое исследование языка.
Настоящее продолженное время — это время момента. Оно фиксирует действия в процессе, временные ситуации и планы на будущее. Оно добавляет непосредственность и жизнь языку. Освоить настоящее продолженное время — значит выучить глаголы to be — am, is, are — и формы с окончанием -ing с их правилами правописания. Это значит знать, какие глаголы обычно не принимают форму с окончанием -ing. Это значит уметь задавать вопросы и отвечать на них о том, что происходит сейчас. К восьми годам дети должны использовать настоящее продолженное время для действий, происходящих в данный момент. Они должны использовать его для временных ситуаций и планов на будущее. Они должны правильно образовывать вопросы и отрицания. В следующий раз, когда ваш ребенок будет описывать, что он делает, обратите внимание на настоящее продолженное время, которое он использует. «I am building a tower». «We are playing a game». «Mom is calling me». Эти предложения показывают, что они понимают, как запечатлеть момент. Развитие прочных навыков настоящего продолженного времени формирует коммуникаторов, которые могут описывать мир по мере его разворачивания. Эта основа послужит им в каждом разговоре о здесь и сейчас.