Ваш ребенок постоянно использует настоящее простое время. Каждый раз, когда он говорит «Мне нравится пицца» или «Солнце горячее», он использует настоящее простое время. Это время используется для описания вещей, которые верны сейчас, привычек и общих фактов. Это самый важный глагольный период в английском языке. Освоение 100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы помогает детям четко и правильно говорить о своем мире. Это руководство объяснит, что такое настоящее простое время, перечислит наиболее важные примеры и покажет, как практиковаться дома.
Значение: Что такое настоящее простое время? Настоящее простое время описывает действия, которые происходят сейчас, привычки, которые повторяются, и факты, которые всегда верны. Это время, которое мы чаще всего используем в разговоре. Настоящее простое время отвечает на вопрос «Что происходит?» или «Что верно?»
Подумайте о вещах, которые верны сейчас. «Я голоден». «Дверь открыта». «Ты выглядишь уставшим». Они описывают настоящий момент.
Подумайте о привычках. «Я ем завтрак каждый день». «Она ходит в школу». «Они играют в футбол по субботам». Они описывают вещи, которые происходят регулярно.
Подумайте о фактах. «Солнце встает на востоке». «Вода замерзает при нуле градусов». «Собаки лают». Они всегда верны.
В настоящем простом времени используется основная форма глагола для I, you, we, they. Для he, she, it мы добавляем -s или -es. «Я играю». «Она играет». 100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы охватывают все эти случаи.
Спряжение: Как работает настоящее простое время Спряжение в настоящем простом времени подчиняется четким правилам. Для большинства глаголов добавьте -s для he, she, it. Для глаголов, оканчивающихся на ch, sh, s, x или o, добавьте -es. Для глаголов, оканчивающихся на согласную + y, измените y на i и добавьте -es.
Регулярные примеры: I play, you play, he plays, she plays, it plays, we play, they play. I eat, you eat, he eats, she eats, we eat, they eat.
С -es: I watch, you watch, he watches, she watches, we watch, they watch. I go, you go, he goes, she goes, they go.
С изменением y: I try, you try, he tries, she tries, we try, they try. I study, you study, he studies, she studies, they study.
Глагол be является неправильным: I am, you are, he is, she is, it is, we are, they are.
Глагол have является особенным: I have, you have, he has, she has, it has, we have, they have.
100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы включают практику со всеми этими формами.
Категории или списки: 100 основных предложений в настоящем простом времени Вот 100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы, сгруппированных по категориям. Это предложения, которые дети используют и с которыми чаще всего сталкиваются.
Предложения о себе (15): Я счастлив. Я устал. Мне нравится пицца. Я люблю свою семью. У меня есть собака. Я хочу перекусить. Мне нужна помощь. Я вижу птицу. Я слышу музыку. Я плохо себя чувствую. Я так думаю. Я знаю ответ. Я помню тебя. Я иногда забываю. Я надеюсь. Они помогают детям говорить о себе.
Предложения о других (15): Он мой друг. Она милая. Они играют. Мама готовит ужин. Папа много работает. Мой брат быстро бегает. Моя сестра хорошо поет. Учитель помогает нам. Врач заботится о людях. Почтальон приносит письма. Мой друг живет поблизости. Бабушка печет печенье. Дедушка рассказывает истории. Ребенок плачет. Кошка спит. Они описывают людей, которых знают дети.
Предложения о повседневных делах (15): Я просыпаюсь в семь. Я чищу зубы. Я ем завтрак. Я иду в школу. Я узнаю новое. Я играю на перемене. Я обедаю. Я прихожу домой. Я делаю домашнее задание. Я смотрю телевизор. Я ужинаю. Я принимаю ванну. Я читаю книгу. Я говорю спокойной ночи. Я ложусь спать. Они описывают повседневную жизнь.
Предложения о симпатиях и антипатиях (10): Мне нравится мороженое. Я люблю свою семью. Мне нравится читать. Я предпочитаю пиццу. Мне не нравится брокколи. Я ненавижу пауков. Я люблю плавать. Мне нравится играть на улице. Мне нравится музыка. Мне не нравится убирать свою комнату. Они выражают предпочтения.
Предложения о фактах (10): Солнце горячее. Небо голубое. Трава зеленая. Вода мокрая. Лед холодный. Огонь горячий. Птицы летают. Рыбы плавают. Собаки лают. Кошки мяукают. Они всегда верны.
Предложения о школе (10): Мы изучаем математику. Мы читаем книги. Мы пишем рассказы. Мы рисуем картинки. Мы поем песни. Мы играем в игры. Учитель объясняет. Ученики слушают. Звенит звонок. Школа заканчивается в три часа. Они описывают школьную жизнь.
Предложения о чувствах (10): Я чувствую себя счастливым. Я чувствую себя грустным. Я чувствую себя сердитым. Я чувствую себя испуганным. Я чувствую себя взволнованным. Я чувствую себя нервным. Я чувствую себя гордым. Я чувствую себя одиноким. Я чувствую себя любимым. Я чувствую себя в безопасности. Они выражают эмоции.
Предложения о владении (5): У меня есть велосипед. У нее есть кукла. У него есть мяч. У нас есть дом. У них есть машина. Они показывают, чем владеют люди.
Предложения о местоположении (5): Я здесь. Ты там. Книга на столе. Кошка под стулом. Мы дома. Они говорят, где находятся вещи.
Предложения о способностях (5): Я умею плавать. Она умеет танцевать. Он умеет петь. Они умеют быстро бегать. Мы умеем читать. Они показывают, что люди умеют делать.
100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы включают эти важные примеры. Дети будут использовать их каждый день.
Примеры из повседневной жизни: настоящее простое время вокруг нас Предложения в настоящем простом времени встречаются почти в каждом разговоре. Выделение их помогает детям увидеть, что это время является частью реального мира, а не только школьной работой.
В утренних процедурах мы постоянно используем настоящее простое время. «Я просыпаюсь». «Солнце светит». «Птицы поют». «Я ем завтрак». «Автобус приходит в восемь». Каждое предложение описывает регулярные действия.
Во время еды дети используют настоящее простое время. «Мне это нравится». «Суп горячий». «Молоко вкусное». «Я хочу еще». «Папа готовит лучшую пасту».
В поездках на машине мы описываем то, что видим. «Я вижу грузовик». «Небо выглядит облачным». «У этого дома большой двор». «Нам нужен бензин». «Свет красный».
В школе настоящее простое время заполняет день. «Учитель пишет на доске». «Мы читаем вместе». «Я знаю ответ». «Она сидит рядом со мной». «Звонок звенит в три часа».
В разговорах о чувствах работает настоящее простое время. «Я чувствую себя счастливым». «Она кажется уставшей». «Они хотят поиграть». «Он любит свою новую игрушку». «Нам нужны объятия».
100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы помогают детям замечать и использовать эти шаблоны.
Печатные карточки: визуальные инструменты для обучения Карточки делают настоящее простое время конкретным. Создание и совместное использование их превращает обучение в занятие. Вот несколько способов использования карточек для практики настоящего простого времени.
Создавайте карточки с предложениями на одной стороне и картинками на другой. «Я ем завтрак» спереди. Картинка, на которой кто-то ест завтрак, сзади. «Кошка спит» спереди. Картинка спящей кошки сзади. Ваш ребенок читает предложение и проверяет картинку.
Создавайте карточки с подлежащим и глаголом, чтобы практиковать согласование. Сделайте карточки с подлежащими: I, you, he, she, it, we, they. Сделайте карточки с глаголами: play, plays, eat, eats, go, goes. Ваш ребенок сопоставляет подлежащие с правильной формой глагола.
Создавайте карточки с предложениями, в которых отсутствует глагол. «Я ___ пиццу». (like) «Она ___ быстро». (runs) «Они ___ на улице». (play) «У него ___ собака». (has) Ваш ребенок заполняет правильную форму глагола.
Создавайте карточки с вопросами и ответами. На одной карточке: «Do you like pizza?» На другой: «Yes, I like pizza». Ваш ребенок сопоставляет вопросы с ответами.
Игровые занятия или игры: делаем настоящее простое время веселым Игры превращают грамматику в игру. Вот несколько игр, которые помогут детям практиковать 100 основных предложений в настоящем простом времени для учеников начальной школы в увлекательной форме.
Игра «Ежедневная рутина»: По очереди говорите, что вы делаете каждый день, используя настоящее простое время. «Я просыпаюсь». Следующий человек добавляет: «Я чищу зубы». Следующий: «Я ем завтрак». Продолжайте, пока у вас не будет полной утренней рутины. Это развивает словарный запас и структуру предложений.
Игра «Кто я»: Опишите кого-то, используя предложения в настоящем простом времени. «Я учу детей. Я работаю в школе. Я пишу на доске». Ваш ребенок угадывает «учитель». Затем поменяйтесь ролями.
Игра «Факт или мнение»: Произносите предложения и просите ребенка решить, являются ли они фактами или мнениями. «Солнце горячее». Факт. «Пицца вкусная». Мнение. «Собаки лают». Факт. «Кошки милые». Мнение. Это развивает понимание различных способов использования настоящего простого времени.
Бинго в настоящем простом времени: Создайте карточки для бинго с предложениями в настоящем простом времени в каждом квадрате. Называйте подлежащие и глаголы. «He + play» Ваш ребенок закрывает «He plays». «They + eat» Ваш ребенок закрывает «They eat». Первый, кто закроет пять в ряд, побеждает.
Игра «Интервью»: Притворитесь, что берете друг у друга интервью, используя вопросы в настоящем простом времени. «Что ты любишь есть?» «Мне нравится пицца». «Где ты живешь?» «Я живу в доме». «Что ты делаешь после школы?» «Я играю на улице». Это развивает навыки общения.
Скрамбл с предложениями: Напишите предложения в настоящем простом времени на карточках и разрежьте их на слова. Перемешайте слова. Ваш ребенок расставляет их в правильном порядке. «I / pizza / like» становится «I like pizza». «plays / She / soccer» становится «She plays soccer».
Описание картинки: Покажите картинку и попросите ребенка описать ее, используя предложения в настоящем простом времени. Картинка парка: «Дети играют. Собака бежит. Солнце светит. Птицы поют». Это развивает навыки описания.
Создание истории с использованием настоящего простого времени: Сочините историю вместе, используя только настоящее простое время. «Девочка живет в маленьком доме. Она просыпается рано. Она ест завтрак. Она идет в школу. Она встречает своих друзей. Они играют вместе». История растет, пока происходит практика времени.
По мере того, как ваш ребенок знакомится со 100 основными предложениями в настоящем простом времени для учеников начальной школы, его способность говорить о своем мире становится сильнее. Они могут описывать, что они делают, как они себя чувствуют и что верно. Их предложения становятся автоматическими и правильными. Настоящее простое время — основа всего общения на английском языке. Продолжайте практику, связанную с реальной повседневной жизнью. Говорите о распорядке дня, фактах и чувствах. Радуйтесь, когда ваш ребенок правильно использует настоящее простое время. Эти предложения пригодятся им в каждом разговоре.