欢迎来到我们的友谊俱乐部。今天，我们认识了米娅和利奥。他们学习了关于不友好的行为。上周三，米娅看到一个新来的男孩。他穿着旧鞋子。一些孩子笑了。米娅也加入了他们。她说：“鞋子真旧！”她大声笑了出来。她是在欺负那个男孩。利奥看到一只蝴蝶。它的翅膀撕裂了。他踩在上面。他把它完全踩碎了。他说：“我正在残忍地对待这只虫子。”后来米娅感到有点难过。利奥内心感到冰冷。两人都做错了事。看到区别了吗？一个只是轻微地嘲笑。另一个是有意地破坏。让我们来探讨一下原因。
理解欺负和残忍
欺负意味着不愉快地行动，但没有造成严重的伤害
想象一下，当你伸出舌头时，你就是在欺负人。你做出一个滑稽的表情。这是一种表达不喜欢的方式。动作感觉很快。
想想当你给某人起一个傻名字时，你就是在欺负人。你带着嘲讽的表情说出来。这是一种为了博取一笑的欺负。动作很尖锐。
想象一下，当你无视一个朋友时，你就是在欺负人。你把头转开。这是一种表示你心烦意乱的方式。感觉有点刺痛。
残忍意味着故意造成真正的痛苦
现在想象一下，当你用力拉猫的尾巴时，你就是在残忍。你故意扭动它。这是一种享受痛苦的残忍。动作感觉很粗暴。
想想当你毁掉某人的艺术品时，你就是在残忍。你慢慢地撕毁它。这是一种剥夺快乐的残忍。动作是有意的。
考虑一下当你散布恶毒的谣言时，你就是在残忍。你低声说谎来伤害别人。这是一种破坏名誉的残忍。言语会深深地刺痛。
如何快速区分它们
欺负会短暂地刺痛。残忍会深深地伤害。问问你自己：它会造成持久的伤害吗？如果是，那就是残忍。这只是一个尖锐的时刻吗？如果是，那就是欺负。
欺负就像被蜜蜂蜇了一下。残忍就像被锤子击中。一个会疼一会儿。另一个会破坏东西。
记住意图。欺负可能是无心的。残忍是有计划的。看看你的内心。
三个真实的生活场景
场景一发生在操场上。米娅想要秋千。利奥在上面。米娅说：“滚开，宝贝！”她轻轻地推了他一下。她说：“我是在欺负人，想得到秋千。”利奥看到一条蠕虫在路上。他反复踩它。他说：“我正在残忍地踩死这条蠕虫。”米娅开心地荡秋千。利奥感到很有力量。两人都表现不好。
场景二发生在教室里。米娅得了低分。她看到她朋友的高分。她带着嘲讽的表情说：“老师的宠物！”她说：“我是在欺负人，想表现出嫉妒。”利奥找到一个丢失的玩具。他拿走并藏起来。他说：“我正在残忍地保留这个玩具。”米娅感到嫉妒。利奥感到鬼鬼祟祟。两人都造成了痛苦。
场景三发生在家里。米娅的哥哥弄断了她的蜡笔。她大喊：“你真烦人！”她说：“我是在欺负人，想表达愤怒。”利奥的妹妹忘记给鱼喂食。利奥把鱼冲进了马桶。他说：“我正在残忍地惩罚她。”米娅冷静下来。利奥没有感到后悔。两人都不友善。
注意这种转变。先是尖锐的嘲弄。然后是有意的破坏。根据造成的伤害选择你的措辞。
常见错误及如何纠正
错误一：说“我残忍地叫他一个名字。” 为什么是错的：骂人是欺负，不是残忍。正确的替代方案：“我欺负他，叫他一个名字。” 记忆技巧：残忍涉及真正的伤害。
错误二：说“我欺负他，弄坏了他的玩具。” 为什么是错的：故意弄坏玩具是残忍。正确的替代方案：“我残忍地弄坏了他的玩具。” 记忆技巧：欺负是言语或小动作。
错误三：说“她残忍地无视我的短信。” 为什么是错的：无视是欺负，不是残忍。正确的替代方案：“她欺负我，无视我的短信。” 记忆技巧：残忍会造成持久的伤害。
错误四：说“他欺负人，伤害了动物。” 为什么是错的：伤害动物是残忍。正确的替代方案：“他残忍地伤害了动物。” 记忆技巧：残忍涉及痛苦。
记忆技巧：想象一个量表。欺负是伤害量表上的一分。残忍是十分。你的大脑知道区别。
有趣的活动来掌握这些词
活动一是单词互换。我说一句话。你选择正确的词。准备好了吗？
句子一：“我______嘲笑他的错误。”（欺负/残忍） 答案：欺负。
句子二：“我______撕毁了她的信。”（欺负/残忍） 答案：残忍。
句子三：“我______翻白眼。”（欺负/残忍） 答案：欺负。
句子四：“我______踢了狗。”（欺负/残忍） 答案：残忍。
活动二是迷你剧场。两个场景。场景A：欺负。A说：“我欺负人，说你很慢。”场景B：残忍。A说：“我残忍地藏了你的作业。”带着感情表演。
活动三是找出奇怪的那个。哪句话听起来很可笑？“我残忍地叫他名字。” 为什么？名字是欺负。应该用欺负。
活动四是造句。用欺负来表示尖锐的词。例如：“我欺负人，说你的画很丑。”用残忍来表示有害的行为。例如：“我残忍地弄坏了你最喜欢的玩具。”
额外挑战：如果你看到有人掉了书，说“我欺负人，想笑。”如果你看到有人在哭，你让他们哭得更厉害，说“我残忍地取笑。”和伙伴一起练习。
这些游戏训练你的大脑。你会自然地选择正确的词。今天就和朋友一起玩吧。
永远记住的简单韵律
尖锐而迅速，那就是欺负。 深刻而有计划，那就是残忍。 蜜蜂蜇伤，欺负可见。 锤子击碎，残忍所为。 言语会刺痛，欺负的方式。 行为会破坏，残忍的停留。 无心的失误，欺负小心。 故意的伤害，残忍的分享。
拍手并吟唱这首韵律。很快它就会留在你的记忆中。不再混淆。
你本周的家庭作业
选择下面的一个任务。写下或画出你的答案。明天分享。
任务一：行为日记。准备一个小笔记本。画三张图。第一张：欺负，嘲笑时。第二张：残忍，破坏时。第三张：两者都道歉。在每张图下写一句话。例如：“我欺负人，叫他名字。我残忍地弄坏了他的玩具。两人都说了对不起。”
任务二：角色扮演版。和父母一起玩“行为谈话”。你说：“我欺负你，无视你。”父母说：“我残忍地对你大喊大叫。”互换角色。练习正确使用短语。
任务三：分享版。明天在课堂上，告诉你的同桌：“我昨天欺负了人。我今天残忍了。你呢？”听听他们的例子。
带上你的作品到课堂上。我们将挂出最好的图画。每个人都分享他们的句子。
生活实践每周挑战
完成一项挑战。向你的老师或父母出示证明。
挑战A：晨间例行公事。当你对兄弟姐妹皱眉时，要欺负。当你弄坏他们的玩具时，要残忍。说：“我欺负人，皱眉。我残忍地弄坏了它。”感受一下区别。拍一张你欺负人的照片。
挑战B：游戏时间英雄。当你说“你很慢”时，要欺负。当你毁掉一场游戏时，要残忍。把它们并排放置。正确地标记它们。给你的朋友看。
挑战C：阅读角落。在关于嘲笑的故事中，要欺负。在关于欺凌的故事中，要残忍。在故事时间使用它们。告诉你的兄弟姐妹你的版本。
挑战D：艺术乐趣。画一个孩子伸出舌头，要欺负。画一个孩子撕书，要残忍。创作一幅画。把它挂在冰箱上。
至少完成一项挑战。当你使用正确的短语时，微笑。你每天都在变得更聪明。继续探索单词。今天做得很好。