孩子们知道什么是“正常”的。他们也知道一盒蜡笔的长度都一样。父母经常听到孩子们说：“感到紧张是正常的。”或者“纸张的标准尺寸是8.5英寸×11英寸。”但这两个词是一样的吗？我们总能用一个词代替另一个词吗？这篇文章帮助家庭一起探索“正常”和“标准”这两个词。我们将把它们与类似的词进行比较。我们将看看哪个词适合典型的体温，哪个词适合工厂设置。让我们帮助您的孩子自信地描述期望和常见衡量标准。
类似的词真的可以互换吗？ 许多英语单词描述了什么是常见或预期的。但它们各自侧重的点不同。“Normal”和“standard”都表示“典型的、通常的或预期的”。然而，我们在不同的情况下使用它们。正常的体温是98.6华氏度。标准纸张尺寸是8.5英寸×11英寸。你经常可以互换使用它们，但一个词是关于自然的，另一个词是关于规则的。例如，正常的行为因文化而异。标准的行为遵循规则。所以类似的词并不总是可以互换的。父母可以用真实的例子来展示这一点。指着你院子里一棵树的正常高度。然后指着一双鞋的标准尺寸。问你的孩子：“我可以称这棵树为标准的吗？”不，标准是关于一套规则。教授这些微小的差异可以建立强大的词汇量。
第一组：正常 vs 标准——哪个更常见？ “Normal”在日常英语中经常出现。我们说normal day（正常的一天）、normal feeling（正常的感觉）、normal temperature（正常体温）、normal behavior（正常行为）。“Standard”也经常出现。人们说standard size（标准尺寸）、standard procedure（标准程序）、standard equipment（标准设备）、standard rule（标准规则）。在儿童读物中，两者都很常见。“Normal”出现在感觉和经历中。“Standard”出现在测量和规则中。看看谷歌Ngram。“Normal”在历史上更常见。对于年轻的学习者来说，首先教“normal”用于典型的经历和感觉。将“standard”留给测量、规则和官方期望。这个顺序有助于孩子们首先描述他们的世界。
第二组：正常 vs 标准——相同的含义，不同的语境 这两个词都表示“典型的或预期的”。但语境将自然与规定区分开来。“Normal”描述了通常发生在自然界或群体中的事情。Normal weather（正常天气）、normal height（正常身高）、normal sleep（正常睡眠）。“Standard”描述了由规则或协议设定的内容。Standard size（标准尺寸）、standard test（标准测试）、standard procedure（标准程序）。你可以有一个不属于标准的正常体温。标准是由人设定的。你可以有一个在某些地方不正常的标准规则。所以一个词是关于观察的。另一个词是关于规定的。告诉你的孩子：“Normal 意思是通常发生的事情。Standard 意思是某人决定应该发生的事情。”
第三组：正常 vs 标准——哪个词“更大”或更强调？ “Standard”通常感觉更正式和精确。Standard equipment（标准设备）、standard procedure（标准程序）、standard model（标准型号）。“Normal”感觉更灵活和描述性。Normal day（正常的一天）、normal feeling（正常的感觉）、normal noise（正常的噪音）。所以“standard”带有权威和衡量的意味。“Normal”带有观察和接受的意味。对于孩子们来说，这样解释：“Normal 是你通常看到或感觉到的。Standard 是规则或测量所说的。”你家里的正常就寝时间可能是晚上8点。根据规定，标准上学时间是早上8:30。
第四组：正常 vs 标准——具体 vs 抽象 这两个词既可以具体使用，也可以抽象使用。具体的“normal”：normal size（正常尺寸）、normal weight（正常重量）、normal color（正常颜色）。抽象的“normal”：normal feeling（正常感觉）、normal behavior（正常行为）、normal situation（正常情况）。具体的“standard”：standard size（标准尺寸）、standard weight（标准重量）、standard equipment（标准设备）。抽象的“standard”：standard procedure（标准程序）、standard rule（标准规则）、standard practice（标准实践）。然而，“standard”通常涉及测量或官方协议。“Normal”涉及对典型事物的观察。对于孩子们来说，从具体含义开始。展示一个正常大小的苹果。展示一张标准尺寸的纸。稍后，通过故事介绍抽象的用法。解释说，在考试前“正常的紧张”是很常见的。“Standard procedure”意味着要遵循的常用步骤。
第五组：正常 vs 标准——动词还是名词？首先要理解作用 这两个词都是形容词。“Normal”的名词形式是“normality”和“normalcy”。“Standard”也是一个名词，意思是规则或水平。对于年幼的孩子来说，侧重于形容词。“This is normal.”（这是正常的。）“This is standard size.”（这是标准尺寸。）稍后，教名词“norm”。“It is the norm to say hello.”（打招呼是常态。）教名词“standard”。“The school has high standards.”（学校有高标准。）这自然地建立了语法。同时教副词“normally”和“standardly”（罕见）。“He normally arrives on time.”（他通常准时到达。）“The device works standardly”（该设备以标准方式工作）很奇怪。用“usually”代替。保持简单。
第六组：正常 vs 标准——美式英语 vs 英式英语 这两个词在美式英语和英式英语中的用法相似。然而，存在一些小的差异。在英国，“normal”的用法相同。“Normal weather.”（正常天气。）在美国，也是如此。“Standard”在英式英语中出现在教育中。“Standard grade.”（标准成绩。）在美国，“standardized test.”（标准化考试。）在英式英语中，“standard”可以指旗帜或横幅。这很少见。在美国，“standard”用于汽车变速器。“Standard shift”表示手动。英国人说“manual”。对于孩子们来说，这些差异很小。教核心含义。一项家庭活动：比较一份美国学校用品清单和一份英国学校用品清单。寻找“standard size”。你会在两者中看到它。
第七组：正常 vs 标准——哪个更适合正式场合？ 这两个词都适用于正式和非正式场合。“Normal”出现在医学、心理学和日常口语中。“Normal range”（正常范围）、“normal behavior”（正常行为）。“Standard”出现在教育、制造业和法律中。“Standard deviation”（标准差）、“standard operating procedure”（标准操作程序）。对于学校报告，两者都很有用。“Normal”更常见于生物或社会期望。“Standard”更常见于测量和规则。教你的孩子这条规则：“用normal表示通常发生的事情。用standard表示官方规则或测量。”在关于体温的科学报告中，“normal range”是正确的。在关于学校规则的报告中，“standard procedure”效果最好。
第八组：正常 vs 标准——哪个更容易让孩子们记住？ “Normal”对年幼的孩子来说更容易。为什么？因为它有两个音节。“Nor-mal.”孩子们经常听到“normal”。“That’s normal.”（那是正常的。）“Standard”也有两个音节。“Stan-dard.”“stand”部分就像“stand up”（站起来）。一个三岁的孩子可以清楚地说出“normal”。同一个孩子可能会把“standard”说成“stan-dard”，但可能不知道它的意思。所以从“normal”开始。用它来表示典型的情感、大小和事件。在大约六七岁时引入“standard”。使用测量和规则的例子。“Standard size paper fits in the folder.”（标准尺寸的纸张适合放在文件夹里。）“Standard rules are the same for everyone.”（标准规则对每个人都一样。）这种规则的联系有助于孩子们记住。
迷你练习：你能分辨出这些相似词之间的区别吗？ 和你的孩子一起阅读每个句子。选择“normal”或“standard”。答案在下面。
_______在晚上感到困倦是_______的。
_______学校背包的尺寸是18英寸。
医生说我的血压是_______的。
火警响起时，请遵循_______程序。
今天是一个_______的日子。没有发生不寻常的事情。
附加题：这句话正确吗？“The normal of the test is 70 percent.”（测试的normal是70%。）为什么或为什么不？
答案：1. normal，2. standard，3. normal，4. standard，5. normal。 附加题：不正确。“Normal”作为名词很少见。说“The norm for the test is 70 percent”（测试的常态是70%）或“The standard score for the test is 70 percent”（测试的标准分数是70%）。
讨论每个答案。问你的孩子哪些句子描述了典型的观察。哪些句子描述了官方规则或测量。这种讨论建立了精确性。用真实的例子再做一次练习。体温？Normal。纸张尺寸？Standard。晚上感到疲倦？Normal。学校着装规范？Standard。
家长提示：如何帮助孩子们学习和记住类似的词 你可以在日常生活中教“normal and standard”。早餐时间：“早上感到饥饿是正常的。标准份量是一杯。”游戏时间：“有时输是正常的。游戏的标准规则写在这里。”上学时间：“正常的家庭作业时间是在吃完零食之后。铅笔的标准长度是7英寸。”健康时间：“正常的体温是98.6。药品的标准剂量在瓶子上。”使用你的身体。放松你的肩膀来展示normal。像尺子一样站直来展示standard。在移动时说出这些词。玩“Normal or Standard”分类游戏。收集十个例子。典型的一天？Normal。纸张尺寸？Standard。感到高兴？Normal。学校规则？Standard。正常的就寝时间？Normal。官方测量？Standard。让你的孩子解释每个选择。不要严厉地纠正错误。相反，问“这是否与通常发生的事情有关？这是正常的。这是否与官方规则或测量有关？这是标准的。”这种温和的指导比规则更有效。阅读关于期望和规则的书籍。“Normal Norman”或“Standard Sam”。在每一页停顿一下。问“这是正常的还是标准的？为什么？”保留一个期望日记。每周画一件正常的事情和一件标准的事情。给它们贴上标签。回顾旧的条目。表扬具体的观察。“你注意到normal是关于通常发生的事情，而standard是关于一套规则或尺寸。太棒了。”这种积极的反馈培养了一个脚踏实地、善于观察的孩子。你的孩子很快就会在任何地方看到正常和标准的事物。他们还将了解典型观察和官方期望之间的区别。对于年轻的学习者来说，这是一项复杂的技能。一起继续探索单词。每一种感觉，每一个规则，每一次测量都提供了一个新的机会来学习常态和标准。