欢迎来到我们的趣味俱乐部。今天我们认识了米娅和利奥。他们喜欢玩游戏。上个星期六，米娅在蹦床上跳跃。她大声笑了出来。她说：“我玩是为了开心。” 利奥给他妹妹讲笑话。她咯咯地笑了。他说：“我逗她笑。” 米娅跳得很高。利奥笑得很开心。他们俩都很开心。看到区别了吗？一个玩得开心。另一个让别人笑了。让我们来探索一下原因。
理解“玩耍是为了”和“逗乐是为了”
玩耍是为了意味着为了自己的快乐而做某事
想象一下和朋友一起踢足球。你开心地踢着球。这是玩耍是为了开心。动作感觉很愉快。
想想玩电子游戏。你兴奋地按着按钮。这是玩耍是为了享受自己。行动是私人的。
想象一下你玩玩具。你建造了一个乐高城堡。这是玩耍是为了创造快乐。幸福是给你的。
逗乐是为了意味着做某事来让别人发笑
现在想象一下逗你的小弟弟。你做鬼脸。这是逗乐是为了带来微笑。动作感觉很傻。
想想在才艺表演上逗乐观众。你讲了一个笑话。这是逗乐是为了娱乐别人。行动是为别人的。
考虑一下逗你的奶奶。你唱一首傻歌。这是逗乐是为了让她开心。快乐是分享的。
如何快速区分它们
玩耍是为了是为你自己的快乐。逗乐是为了是为别人的笑声。问问你自己：我开心吗？如果是，玩耍是为了。我让别人笑了吗？如果是，逗乐是为了。
玩耍是为了感觉像自由地跳舞。逗乐是为了感觉像在舞台上表演。一个是私人的快乐。另一个是公共的快乐。
记住观众。玩耍是为了没有观众。逗乐是为了有观众。看看谁笑了。
三个真实的生活场景
场景一发生在公园里。米娅在单杠上荡秋千。她喊道：“我玩是为了感受风！” 利奥走过来。他故意绊倒。他说：“我逗你笑！” 米娅咯咯地笑了。利奥鞠躬。两人都很享受这一刻。
场景二发生在家里。米娅玩她的洋娃娃。她给她们倒茶。她说：“我玩是为了想象一个派对。” 利奥偷偷溜过来。他戴着面具。他说：“我逗你吓傻了！” 米娅笑了。利奥咆哮着。两人都很开心。
场景三发生在学校。米娅玩跳房子。她小心地跳着。她说：“我玩是为了赢得比赛。” 利奥讲了一个敲门笑话。他说：“我逗大家笑！” 米娅鼓掌。利奥咧嘴一笑。两人分享快乐。
注意转变。先是个人乐趣。然后是分享的笑声。根据谁喜欢来选择你的短语。
常见错误以及如何修复它们
错误一：说“我通过踢足球来逗自己开心。” 为什么是错的：踢足球是为了你的快乐，而不是为了逗别人开心。正确的替代方案：“我踢足球是为了我的快乐。” 记忆技巧：为自己玩；为别人逗乐。
错误二：说“我玩我的小弟弟来逗他笑。” 为什么是错的：让婴儿发笑是逗乐。正确的替代方案：“我逗我的小弟弟来让他笑。” 记忆技巧：逗乐婴儿；独自玩耍。
错误三：说“她在课间休息时逗乐。” 为什么是错的：课间休息是用来玩的。正确的替代方案：“她在课间休息时玩耍。” 记忆技巧：在课间休息时玩耍；为人群逗乐。
错误四：说“他用一个笑话逗乐了全班。” 为什么是错的：笑话是用来逗乐的。正确的替代方案：“他用一个笑话逗乐了全班。” 记忆技巧：用笑话逗乐；用游戏玩耍。
记忆技巧：想想一面镜子。玩耍是为了是对着自己微笑。逗乐是为了让镜子微笑。你的大脑知道区别。
掌握这些词的趣味活动
活动一是动作游戏。我说一个词。你把它表演出来。玩耍是为了？假装开心地跳绳。逗乐是为了？假装做鬼脸。我们一起笑。
活动二是故事链。从“我玩的时候……”开始。下一个人补充“然后我逗乐是因为……” 使用傻乎乎的动词。对这些图像咯咯地笑。
活动三是绘画比赛。画一个独自玩耍的人。画一个逗乐一群人的人。展示给你的伙伴。猜猜哪个是哪个。
活动四是展示和讲述。带一张你玩耍的照片。说：“我用玩耍是为了这个。” 带一张你逗乐别人的照片。说：“我用逗乐是为了这个。” 演示这种感觉。
这些游戏训练你的大脑。你会自然地选择正确的词。今天和朋友一起玩它们。
永远记住的简单韵律
跳跃和奔跑，那就是玩耍。
开玩笑和恶作剧，那就是逗乐。
为了我开心，玩耍是为了看。
为了你笑，逗乐是为了。
我独自微笑，玩耍的方式。
其他人咧嘴一笑，逗乐地停留。
自私的快乐，小心地玩耍。
分享的喜悦，逗乐地分享。
拍手并吟唱这首韵律。很快它就会留在你的记忆中。不再混淆。
你本周的家庭作业
选择以下一项任务。写下或画出你的答案。明天分享。
任务一：趣味日记。准备一个小笔记本。画三张图。第一：在滑梯上玩耍。第二：逗乐一个朋友。第三：两人都笑了。在每个下面写一句话。例如：“我在滑梯上玩耍。我用一个笑话逗乐了我的朋友。两者都让我开心。”
任务二：角色扮演版。和父母一起玩“派对主持人”。你说：“我将用气球玩耍。” 父母说：“我将用魔术逗乐客人。” 切换角色。练习正确使用短语。
任务三：分享版。明天在课堂上，告诉你的同桌：“我玩电子游戏。我逗乐了我的妹妹。你呢？” 听听他们的例子。
把你的作品带到课堂上。我们将挂出最好的图画。每个人都分享他们的句子。
每周生活实践挑战
完成一项挑战。向你的老师或父母展示证据。
挑战 A：早晨例行公事。玩你的早餐麦片。用一个有趣的噪音逗你的兄弟姐妹。说：“我玩我的麦片。我逗乐了我的兄弟姐妹。” 感受区别。拍一张你逗乐的照片。
挑战 B：游戏时间英雄。玩一个棋盘游戏。用一个傻舞逗乐你的朋友。把它们并排放在一起。正确地标记它们。给你的朋友看。
挑战 C：阅读角落。玩一本故事书。通过阅读有趣的配音来逗乐你的兄弟姐妹。在故事时间使用它们。告诉你的兄弟姐妹你的版本。
挑战 D：艺术乐趣。玩耍是为了画一个孩子荡秋千。逗乐是为了画一个孩子讲笑话。创作一幅画。把它挂在冰箱上。
至少完成一项挑战。当你使用正确的短语时微笑。你每天都在变得更聪明。继续探索单词。今天做得很好。