开场白
Leo正在沙箱里挖东西。他发现了一块大石头。“看！”他喊道。“我找到了一块恐龙骨头！”他的妹妹Mia跑了过来。“那是一块很酷的石头，Leo，”她说。“但你知道它可能来自哪种恐龙吗？”Leo思考着。他知道“霸王龙”。但他确信还有更多。“恐龙的英文名称太多了，”Mia说。“每个名字都很特别。它告诉我们一个关于恐龙的故事。让我们成为古生物学家。古生物学家是恐龙科学家。让我们学习它们的名字吧！”Leo喜欢这个主意。让我们一起去挖掘，发现这些惊人的名字吧。
核心知识讲解
很久很久以前，地球上生活着令人惊叹的动物。我们称它们为恐龙。今天恐龙已经不在了。我们从它们的骨头，也就是化石中了解它们。科学家们发现了这些化石。他们给每只恐龙起了一个特别的名字。这些是恐龙物种的英文名称。这些名字通常来自希腊语或拉丁语。它们可以告诉我们恐龙的身体、它的家，或者发现它的人。学习这些名字就像学习一个秘密密码。
让我们认识一些著名的恐龙。首先是霸王龙。我们简称它为T-Rex。它的名字意思是“暴君蜥蜴之王”。它是一种体型庞大、凶猛的食肉动物。它有巨大的牙齿和短小的手臂。接下来是三角龙。它的名字意思是“三只角的脸”。它的头上长着三个角和一个巨大的骨质皱边。它吃植物。另一个是剑龙。它的名字意思是“屋顶蜥蜴”。它的背上长着巨大的、扁平的板，尾巴上长着尖刺。它也是一种食草动物。
这是迅猛龙。它的名字意思是“敏捷的窃贼”。它又小又快。它是一个聪明的猎人。我们有腕龙。它的名字意思是“手臂蜥蜴”。它有很长的前腿，像手臂一样。它是一种巨大的、高大的食草动物。它有一条长长的脖子，可以从高大的树上吃叶子。然后是翼龙。等等，那是一只恐龙吗？不！它是一种会飞的爬行动物。但我们经常和恐龙一起学习它。它的名字意思是“无牙的翅膀”。它的头上有一个很大的冠。
这些只是恐龙物种的英文名称中的一小部分。还有数百个。有些名字很长。有些很短。让我们练习说它们。试着说：Tri-cer-a-tops。Ste-go-saur-us。Vel-o-ci-rap-tor。把名字分成几部分。这会更容易。当你学习这些名字时，你不仅仅是在学习单词。你正在学习历史、科学和不同的语言。这是一个有趣的方式来发展你的英语大脑。
有趣的互动学习
让我们玩一个恐龙游戏。它被称为“恐龙挖掘”。你需要一些纸、剪刀和一盘沙子或米饭。首先，在小纸片上写下恐龙物种的英文名称。写上：T-Rex、Triceratops、Stegosaurus、Velociraptor、Brachiosaurus。把纸埋在沙子里。现在，用勺子或画笔。做一个细心的古生物学家。挖掘一个“化石”名称。当你找到一个时，把它拿出来。你能读出这个名字吗？你能说三遍吗？你能为那只恐龙做一个动作吗？对于霸王龙，咆哮并展示小小的手臂。对于腕龙，把你的脖子向上伸高。这个游戏结合了阅读、说话和移动。
另一个游戏是“恐龙配对”。画出恐龙的简单图片。或者打印出来。在单独的卡片上，写下它们的名字。混合所有卡片。尝试将图片与正确的名称匹配。当你匹配时，大声说出名字。你可以和朋友或家人一起玩这个游戏。你也可以玩“恐龙哑剧”。一个人表演一只恐龙。其他人猜出英文名字。这是一只长满刺的恐龙吗？剑龙！这是一只长着三个角的恐龙吗？三角龙！这些游戏让学习恐龙物种的英文名称成为一个咆哮的好时光。
扩展学习
恐龙的名字遍布世界各地。同一只恐龙在每个国家都有相同的科学名称。一个在日本的男孩和一个在巴西的女孩都称它为“霸王龙”。这是因为科学家们使用了一个特殊的系统。这有助于他们都谈论同一只动物。名字的第一部分是属，比如“霸王龙”。第二部分是种，比如“Rex”。它们一起构成了全名。
许多恐龙的名字描述了恐龙。“剑龙”的意思是屋顶蜥蜴。科学家们认为这些板看起来像屋顶瓦。“迅猛龙”的意思是敏捷的窃贼。它告诉我们它速度很快并且会捕猎。有些恐龙是以它们被发现的地方命名的。“阿尔伯塔龙”是在加拿大阿尔伯塔省发现的。有些是以人命名的。“赖氏龙”是以一位名叫劳伦斯·莱姆的科学家的名字命名的。学习恐龙物种的英文名称也是一堂历史和地理课。
你知道鸟类是恐龙吗？是的！科学家们现在认为鸟类是小型食肉恐龙（如迅猛龙）的近亲。所以，当你看到一只麻雀时，你正在看一只小恐龙的表亲。这太神奇了。让我们唱一首恐龙之歌。我们可以用“公共汽车上的轮子”的曲调。
森林里的霸王龙发出咆哮，咆哮，咆哮！ 三角龙吃植物，越来越多！ 剑龙的背上有板！ 腕龙的脖子很长！ 迅猛龙跑得飞快！ 我们正在学习恐龙的名字，等着瞧！
你将学到什么
你正在学习史前生命和科学词汇。你正在学习恐龙物种的英文新名称：霸王龙、三角龙、剑龙、迅猛龙、腕龙、翼龙。你也在学习相关词汇：化石、古生物学家、物种、属、冠、皱边。
你正在学习描述性句子。你可以说，“三角龙有三个角。”你可以描述，“腕龙很高。”你可以比较，“霸王龙很大，但迅猛龙又小又快。”你正在用英语谈论科学和历史。这培养了强大的思维和口语能力。
你正在培养强大的能力。你正在培养记忆力。你记住长而新的单词。你正在培养发音技巧。你练习说棘手的名字。你正在培养观察能力。你将名字与身体特征联系起来。你正在培养对科学和自然世界的好奇心。你正在建立自信。你可以说出大而令人印象深刻的词语。
你正在形成一个好奇的习惯。用英语探索科学话题的习惯。你看到英语不仅仅是用于故事。它是用来探索世界的。学习恐龙物种的英文名称为你打开了一扇通往迷人主题的大门，并向你展示了你可以用英语学习任何东西。
在生活中使用你所学到的知识
运用你新的恐龙知识。在图书馆里，找一本关于恐龙的书。在书中阅读恐龙物种的英文名称。在博物馆里，寻找恐龙骨架。阅读它们的名字卡。说出名字。当你绘画时，画一只恐龙，并在你的图画上写上它的名字。教你的朋友或年幼的兄弟姐妹这些名字。你可以成为老师。
当你玩耍时，使用恐龙的名字。“我是一个饥饿的霸王龙！咆哮！”“我是一个温柔的腕龙，吃着树叶。”这使用了你的想象力和你的新单词。你甚至可以写一个关于恐龙冒险的短篇故事。使用你学过的名字。你使用恐龙物种的英文名称越多，它们就越会成为你的朋友。你永远不会忘记它们。
结束鼓励
你现在是一位恐龙专家。你是一个单词收集者。你是一位勇敢地说出伟大而奇妙的词语的人。我为你感到骄傲。学习所有这些恐龙的名字表明你有一个敏锐的头脑和对学习的热爱。
继续探索恐龙的世界。继续练习它们的名字。记住，每次你说“剑龙”或“迅猛龙”时，你都在像科学家一样说话。你正在与古代世界联系。
你很聪明，你很好奇，你今天学到了一些惊人的东西。做得好，我了不起的古生物学家。继续挖掘知识。