你好，小词语记者！你知道电话吗？你可以听到朋友说的原话。“我很高兴！”他们说。然后，你可以告诉别人。你可以说：“我的朋友说她很高兴。”你的话也可以是一个电话！这被称为直接引语和间接引语。直接引语分享原话。间接引语分享意思。今天，我们将分享六十个精彩的故事。我们的向导是故事讲述者海豚黛西。黛西喜欢分享信息！她将在家里、游乐场、学校和海洋中向我们展示直接引语和间接引语。让我们开始通话吧！
什么是直接引语和间接引语？ 直接引语和间接引语是你的故事电话。直接引语是你说出某人说的原话。你使用引号。这就像一个现场通话。在家里，你妈妈说：“请打扫你的房间。”你告诉爸爸：“妈妈说，‘请打扫你的房间’。”这些是她的原话。这就是直接引语。间接引语是你说出某人说了什么，但不是他们的原话。你不使用引号。这就像留言。你告诉爸爸：“妈妈说要打扫我的房间。”你分享了意思。在游乐场，一个朋友说：“我想荡秋千。”你报告说：“我的朋友说她想荡秋千。”在学校，老师说：“该吃午饭了。”你告诉朋友：“老师说该吃午饭了。”在大自然中，黛西说：“海洋很大。”“黛西说海洋很大。”学习这些必知的句子可以帮助你成为一个伟大的故事讲述者。
我们为什么需要故事电话？ 直接引语和间接引语是你的报告工具！它们可以帮助你的耳朵倾听。你可以记住和分享重要的信息。它们可以帮助你的嘴巴说话。你可以讲述人们说了什么的故事。它们可以帮助你的眼睛阅读。你会在所有的故事书中看到引号。它们可以帮助你的手写作。你可以在自己的故事中写下对话。使用你的故事电话可以让你成为一个好朋友和记者。
你如何区分？ 区分直接引语和间接引语是一个有趣的游戏。寻找这些线索。
对于直接引语，寻找引号（“ ”）。里面的词是原话。此外，在引号之前或之后寻找一个说话动词，如“说”、“喊”或“问”。
对于间接引语，没有引号。句子通常在说话动词后有“that”这个词。代词和动词可能会改变。“我”变成“他”或“她”。“am”变成“was”。
看看黛西的信息。直接：黛西说：“我喜欢游泳。”间接：黛西说她喜欢游泳。看到区别了吗？另一个技巧：直接引语感觉像一场表演。间接引语感觉像一个总结。
我们如何使用我们的故事电话？ 使用直接引语和间接引语就是遵循简单的规则。对于直接引语，使用引号和逗号来引入这些词。公式：说话者 + 说， “原话。”对于间接引语，使用“that”这个词（有时你可以省略它）并更改这些词以适应。公式：说话者 + 说 + (that) + 报告的词。黛西向我们展示。直接：“水是蓝色的，”黛西说。间接：黛西说水是蓝色的。首先，准确地重复某人说的话。然后，尝试用你自己的话告诉别人同样的想法。
让我们修复一些混乱的信息。 有时我们的电话线路会交叉。让我们来修复它。一个常见的混淆是忘记直接引语中的引号。一个孩子可能会写：妈妈说打扫你的房间。这是间接的。对于直接引语，添加引号：妈妈说：“打扫你的房间。”另一个混淆是在间接引语中使用错误的代词。“他说我累了”令人困惑。他说“我累了”还是你累了？更好的是：他说他累了。此外，有时要记住改变动词时态。“我很高兴”变成“她说她很高兴”。
你能成为一个故事讲述专家吗？ 你是一个伟大的专家！让我们玩“直接还是间接？”游戏。我将说一个句子。你告诉我它是直接引语还是间接引语。“她说，‘我五岁’。”你说：“直接！”“她说她五岁。”你说：“间接！”太棒了！这是一个更难的挑战。今天听听某人说话。你能用直接引语和间接引语报告他们说了什么吗？
你的60个必知例子的故事书。 准备好填写你的故事书了吗？这里有六十个精彩的直接引语和间接引语的句子。海豚黛西帮助收集了它们。它们按场景分组。直接引语用引号引起来。间接引语紧随其后。
家庭故事书（15）。
- 妈妈说：“晚饭准备好了。”妈妈说晚饭准备好了。
- 爸爸说：“我爱你。”爸爸说他爱我。
- 婴儿说：“咕咕。”婴儿发出快乐的声音。
- 我说：“我累了。”我说我累了。
- 我姐姐说：“这是我的玩具。”我姐姐说那是她的玩具。
- 狗叫道：“汪！”狗大声叫唤。
- 奶奶说：“吃块饼干吧。”奶奶让我吃块饼干。
- 我说：“我要喝牛奶。”我说我要喝牛奶。
- 爸爸说：“刷牙。”爸爸让我刷牙。
- 妈妈说：“小心点。”妈妈让我小心点。
- 我说：“我看到一只鸟。”我说我看到一只鸟。
- 我哥哥说：“轮到我了。”我哥哥说轮到他了。
- 猫叫道：“喵。”猫发出声音。
- 妈妈说：“睡觉时间到了。”妈妈说该睡觉了。
- 我们都说：“晚安。”我们都说了晚安。
游乐场故事书（15）。
- 我的朋友说：“推我！”我的朋友让我推她。
- 教练说：“快跑！”教练让我们快跑。
- 我说：“我拿到球了！”我说我拿到了球。
- 一个孩子说：“下一个轮到我了。”一个孩子说下一个轮到她了。
- 老师说：“排队。”老师让我们排队。
- 我说：“这很有趣！”我说那很有趣。
- 我的朋友说：“我们来玩捉人游戏吧。”我的朋友建议我们玩捉人游戏。
- 大孩子说：“不许插队。”大孩子说不许插队。
- 我说：“我渴了。”我说我渴了。
- 警卫说：“安全地荡秋千。”警卫让我们安全地荡秋千。
- 我们都说：“准备好了没，我来了！”我们都喊着游戏的开始。
- 一个朋友说：“你来当！”一个朋友说我来当。
- 我说：“我想滑滑梯。”我说我想滑滑梯。
- 铃声响起：“叮！”铃声发出响声。
- 每个人都说：“再见！”每个人都说了再见。
学校故事书（15）。
- 老师说：“打开你们的书。”老师让我们打开书。
- 我说：“我知道答案。”我说我知道答案。
- 我的同学说：“我可以要一支蜡笔吗？”我的同学要了一支蜡笔。
- 校长说：“友善一点。”校长让我们友善一点。
- 故事书说：“很久很久以前……”故事书以这些话开头。
- 我说：“我需要帮助。”我说我需要帮助。
- 老师说：“做得好！”老师说我做得很好。
- 我的朋友说：“坐在我旁边。”我的朋友让我坐在她旁边。
- 规则说：“在走廊里走。”规则说要在走廊里走。
- 我说：“我完成了我的作业。”我说我完成了我的作业。
- 老师说：“今天是星期一。”老师说那天是星期一。
- 学生说：“我有一个问题。”学生说他有一个问题。
- 这首歌说：“公共汽车上的轮子……”这首歌是这样的。
- 我说：“我喜欢学校。”我说我喜欢学校。
- 我们都说：“效忠宣誓。”我们都背诵了效忠宣誓。
自然和动物故事书（15）。
- 导游说：“看看这棵树。”导游让我们看看这棵树。
- 我说：“我听到一只鸟。”我说我听到一只鸟。
- 标语上写着：“请勿喂食动物。”标语上写着不要喂食动物。
- 风似乎在说：“嗖。”风发出嗖嗖的声音。
- 爸爸说：“太阳正在落山。”爸爸说太阳正在落山。
- 我说：“花很漂亮。”我说花很漂亮。
- 海洋说：“砰！”它的波浪。海浪拍打着。
- 妈妈说：“留在小路上。”妈妈让我留在小路上。
- 我说：“我看到一只虫子。”我说我看到一只虫子。
- 松鼠喋喋不休地说：“吱吱。”松鼠吵闹地喋喋不休。
- 露营者说：“星星很亮。”露营者说星星很亮。
- 我说：“我喜欢大自然。”我说我喜欢大自然。
- 园丁说：“植物需要水。”园丁说植物需要水。
- 鸭子说：“呱呱。”鸭子呱呱叫。
- 我们都说：“多么美好的一天！”我们都惊呼这是一个美好的一天。
清晰地分享故事。 你做到了！你现在是直接引语和间接引语的专家。你知道直接引语使用引号中的原话。你知道间接引语报告意思，没有引号。你可以区分两者并同时使用。故事讲述者海豚黛西为你的报告技巧感到自豪。现在你可以清晰地分享对话和故事了。你的故事讲述将准确而有趣。
这是你可以从我们的电话冒险中学到的东西。你将知道直接引语和间接引语的区别。你将了解如何使用引号进行直接引语。你可以将一个简单的直接句子变成一个间接句子。你可以用你自己的话报告某人说了什么。你有一本包含六十个关键的直接引语和间接引语例子的故事书。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。成为一名词语记者。听听某人说话。然后，告诉别人他们说了什么。使用这两种方式。说：“我姐姐说，‘我饿了’。”然后说：“我姐姐说她饿了。”你刚刚使用了直接引语和间接引语！每天用你的词语电话分享故事。玩得开心，小记者！