每个孩子都拥有一种超能力。那就是观察力。一只蚂蚁搬运面包屑。一个新朋友感到害羞。正午时分阴影的变化。英语为这种超能力提供了一个强大的词汇家族。词根是“observe”（观察）。从这个词根衍生出另外三个词。“Observation”（观察）指的是观察的行为。“Observer”（观察者）指的是进行观察的人。“Observant”（善于观察的）形容善于观察的人。这四个词可以帮助孩子们成为更好的科学家、更好的朋友和更好的学习者。让我们来探索一下这个超能力家族。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个动作有不同的词形。“Observe”（观察）是动词。你观察毛毛虫变成蛹。“Observation”（观察）是名词，表示行为或被观察到的事物。你对鸟巢的观察是正确的。“Observer”（观察者）是人物名词。一个好的观察者会安静地观察。“Observant”（善于观察的）是形容词。一个善于观察的孩子会注意到朋友是否难过。你的孩子会在其他词语中看到这种模式。“Watch”（观看）变成“watcher”（观看者）。“Notice”（注意到）变成“noticeable”（值得注意的）。“Observe”（观察）让我们更加精确。
人称代词改变形式 代词也会改变形式。“I”（我）变成“me”（我）。“She”（她）变成“her”（她）。“We”（我们）变成“us”（我们）。这表明英语会根据语法改变词语。我们的词族“observe”（观察）也会根据语法而变化。但它也会为了表达不同的含义而变化。动词表示动作。名词表示行为或人。形容词进行描述。学习这些角色可以帮助你的孩子清晰地谈论注意力。
从动词到名词再到形容词——一个家族，多个词 “Observe”（观察）是动词。观察云彩并预测天气。“Observation”（观察）是行为名词。科学始于观察。“Observation”（观察）也可以是被观察到的事物。她分享了一个有趣的观察。“Observer”（观察者）是人物名词。观鸟者带着双筒望远镜。“Observant”（善于观察的）是形容词。一个善于观察的司机看到了自行车。这个词族为你的孩子提供了五个工具来提高注意力。一个词根。五种观察方式。
一个词根，多种角色——词语如何从观察发展到理解 让我们跟随一个观察故事。一个孩子决定观察花园里的蚂蚁。孩子仔细的观察发现它们会沿着路径行走。孩子成为一个每天观察的蚂蚁观察者。孩子变得更加善于观察昆虫的行为。看看“observe”（观察）是如何贯穿所有四个句子的。每一种形式都增加了一个新的层次。你的孩子可以说“I observe the ants”（我观察蚂蚁）。“My observation is that they work as a team”（我的观察是它们团队合作）。“I am a nature observer”（我是一个自然观察者）。“I am becoming observant”（我变得善于观察）。一个词根讲述了一个完整的发现故事。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 你的孩子如何知道它的工作？看看句子中的位置。在“can”（能够）、“will”（将要）或“want to”（想要）之后，使用动词。例如：“We will observe the moon tonight”（我们今晚将观察月亮）。作为主语或宾语，使用名词“observation”（观察）。例如：“The observation took ten minutes”（观察花了十分钟）。作为被观察事物的的主语或宾语，也使用“observation”（观察）。例如：“That was a smart observation”（那是一个聪明的观察）。对于人物名词，使用“an”（一个）或“the”（这个）。例如：“The observer stayed very still”（观察者保持静止）。在名词之前或“be”（是）之后，使用“observant”（善于观察的）。例如：“She is an observant student”（她是一个善于观察的学生）。结尾提供线索。“Observe”（观察）是动词。“-ation”表示行为或事物名词。“-er”表示人物。“-ant”表示形容词。
形容词和副词——我们什么时候添加“-ly”？ 从“observant”（善于观察的）我们可以造出副词“observantly”（善于观察地）。例如：“She watched observantly as the magician performed”（她善于观察地看着魔术师表演）。许多以“-ant”结尾的形容词变成“-antly”副词。“Important”（重要的）变成“importantly”（重要地）。“Pleasant”（令人愉快的）变成“pleasantly”（愉快地）。“Observant”（善于观察的）变成“observantly”（善于观察地）。同样从“observing”（观察）我们可以造出“observingly”，但“observantly”更好。教导“observantly”以一种观察的方式做事。
小心拼写变化（双字母，y 变成 i，等等） “Observe”（观察）的结尾有一个无声的“e”。但最大的挑战是“s”的发音。“Observe”（观察）以“ob”开头，然后是“serve”。当我们添加“-ation”来构成“observation”（观察）时，我们去掉“e”并将“v”改为“a”？实际上，“observe”（观察）变成“observation”（观察）。去掉“e”。添加“-ation”。“v”消失了。“Observe”（观察）有一个“v”。“Observation”（观察）没有“v”。这是一个很大的变化。“Observe”（观察）变成“observer”（观察者）保留了“v”。“Observe”（观察）+“er”=“observer”（观察者）。没有变化。“Observant”（善于观察的）去掉“e”并添加“-ant”。“v”变成“v”？它保留下来。“Observant”（善于观察的）有一个“v”。只有“observation”（观察）失去了“v”。这很不寻常。仔细练习拼写“observation”（观察）。它来自拉丁语“observare”。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些简单的句子。
科学家们（observe / observation）在野外观察动物。（答案：observe）
你（observe / observation）植物需要水的说法是正确的。（答案：observation）
鸟类（observer / observant）默默地等待了几个小时。（答案：observer）
一个（observer / observant）孩子会注意到朋友是否需要帮助。（答案：observant）
请（observe / observant）实验室的安全规则。（答案：observe）
从日常生活中造出你自己的句子。说“Let us observe the sunset colors”（让我们观察日落的颜色）。说“Your observation about the door being unlocked helped us”（你关于门未锁的观察帮助了我们）。说“The weather observer tracks storms”（天气观察员追踪风暴）。说“You are very observant about people’s feelings”（你对人们的感受非常敏感）。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 一起练习观察。走到窗户边。问“What do you observe?”（你观察到了什么？）汽车。树木。鸟类。云彩。说“Observation is a science skill”（观察是一项科学技能）。说“You are a careful observer”（你是一个细心的观察者）。说“Very observant! I missed that”（非常善于观察！我错过了）。这可以培养正念和词汇量。
玩观察游戏。向你的孩子展示一个装有物体的托盘30秒。盖上它。问“What did you observe?”（你观察到了什么？）然后添加一个新物体。问“Who observes the change first?”（谁先观察到变化？）说“Good observation!”（观察得好！）说“You are an excellent observer”（你是一个优秀的观察者）。说“How observant of you!”（你真善于观察！）这个游戏可以培养记忆力和注意力。
阅读关于侦探、科学家和博物学家的书籍。他们都仔细观察。在阅读过程中停顿。问“What does the character observe?”（角色观察到了什么？）问“What observation leads to the clue?”（什么观察导致了线索？）问“Who is the observer in this scene?”（谁是这个场景中的观察者？）问“Is this character observant?”（这个角色善于观察吗？）这些问题可以培养深度理解。
创建一个自然观察日记。每周去户外。写下你观察到的三件事。画一个观察结果。注明每个条目的日期。说“Today we observe the first robin”（今天我们观察第一只知更鸟）。“This observation matters”（这次观察很重要）。“You are becoming a true observer of nature”（你正在成为一个真正的自然观察者）。“How observant you have become!”（你变得多么善于观察！）这项活动可以培养科学和写作能力。
使用“observant”（善于观察的）来注意感受。当你的孩子说“Mom looks tired”（妈妈看起来很累）时，说“That is very observant”（你真善于观察）。当你的孩子注意到朋友被排除在外时，说“You are so observant about feelings”（你对感受很敏感）。这可以培养同理心和情商。
区分“observation”（观察）作为行为和事物。“The observation took all morning”（观察花了一整个上午）（行为）。“She made an interesting observation”（她做了一个有趣的观察）（被观察到的事物）。这堂元课程可以培养语法意识。
现在你有一个完整的指南。用全新的眼光观察世界。珍惜每一次观察。成为一个有耐心的观察者。每天变得更加善于观察。这个词族不仅仅是教英语。它教导我们，注意力是一种超能力。它教导我们，观察可以带来发现。它教导我们，每个孩子都可以提高他们的感官。继续观察。继续注意。一起成长。一次一个词族。