每个孩子都可以种点东西。杯子里的种子。花盆里的花。花园里的蔬菜。英语为我们提供了关于这项泥土活动的不断壮大的词汇家族。词根是“plant”。从这个词根衍生出另外三个词。“Plantation”指的是大型农场，通常种植茶叶、咖啡或棉花。“Planter”指的是容器或种植者。“Planting”指的是将种子或植物放入地里的行为。这四个词可以帮助孩子们了解食物的来源。它们也教会耐心和关怀。让我们来探索这个绿色的家族。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个动作采用不同的词形。“Plant”是一个名词。一棵植物需要阳光和水。“Plant”是一个动词。请把种子种一英寸深。“Plantation”是大型农场的名词。茶园绵延在山丘上。“Planter”是人物名词。种植者戴着一顶宽帽子。“Planter”也是容器名词。用陶土花盆种花。“Planting”是活动名词。春天播种带来夏天的花朵。您的孩子会在其他词语中看到这种模式。“Grow”变成“grower”。“Farm”变成“farmer”。“Plant”给了我们更多的变化。
人称代词改变了它们的形式 代词也会改变形状。“I”变成“me”。“She”变成“her”。“We”变成“us”。这表明英语会为了语法而改变单词。我们的词族“plant”也会为了语法而改变。但它也会为了意义而改变。动词表示动作。名词表示生物、农场、容器或人。学习这些角色可以帮助您的孩子清楚地谈论种植事物。
从动词到名词——一个家族，多个词 “Plant”是一个名词。植物呼吸二氧化碳。“Plant”是一个动词。我们将在本周末种植西红柿。“Plantation”是大型农场的名词。香蕉园使用灌溉。“Planter”是人物名词。种植者检查了每一行。“Planter”是容器名词。为阳台买一个陶瓷花盆。“Planting”是活动名词。播种需要耐心和希望。这个家族从一个小词根中给了您的孩子六种含义。
一个词根，多个角色——单词如何从种子生长到收获 让我们来跟随一个播种故事。一个孩子想种一颗豆子种子。孩子把种子放在一个小花盆里。孩子的家人在度假时经过一个玉米种植园。孩子是这颗豆子的种植者。播种过程教会了孩子关于水和阳光的知识。看看“plant”是如何贯穿这四个句子的。每一种形式都增加了一个新的层次。您的孩子可以说“我将种一颗种子”。“这个种植园种植咖啡”。“我的花盆有一个排水孔”。“我是一个细心的种植者”。“播种是我的新爱好”。一个词根讲述了一个关于成长的完整故事。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 您的孩子如何知道这项工作？看看句子的位置。在“will”、“want to”或“should”之后，使用动词。例如：“We should plant more trees.”作为主语或宾语，使用名词“plant”。例如：“This plant needs more light.”对于大型农场，使用“plantation”。例如：“The plantation hires many workers.”对于人，使用“a”或“the”。例如：“The planter uses a hoe.”对于容器，使用“a”或“the”。例如：“The planter cracked in the cold.”对于活动，使用“planting”。例如：“Planting is good for the soul.”结尾提供线索。“Plant”是动词或活的名词。“-ation”表示一个大型农场。“-er”表示一个人或容器。“-ing”表示一项活动。
形容词和副词——我们什么时候添加“-ly”？ 从“planted”我们可以造出“plantedly”。这很少见。从作为形容词的“planting”（“planting season”）我们可以造出“plantingly”。这也很少见。首先关注“plant”、“plantation”、“planter”和“planting”。简要地教一下“-ly”规则。大多数形容词都以“-ly”变成副词。“Quick”变成“quickly”。您的孩子稍后会遇到这种模式。现在，庆祝这四个主要词语。园艺词汇不需要很多副词。
小心棘手的拼写变化（双字母、y变成i等等） “Plant”没有双字母。以“ant”结尾。当我们添加“-ation”来造“plantation”时，我们保留“t”。“Plant” + “ation” = “plantation”。没有变化。当我们添加“-er”来造“planter”时，我们保留“t”。“Plant” + “er” = “planter”。当我们添加“-ing”来造“planting”时，我们保留“t”。“Plant” + “ing” = “planting”。没有双字母。没有无声字母。唯一的挑战是记住“plantation”中间有一个“n”吗？实际上“plantation”是p-l-a-n-t-a-t-i-o-n。在“pla”之后有一个“n”。没有双“n”。另外，“planter”有一个“n”。“Planting”有一个“n”。这个家族非常稳定。练习“ant”的发音。“Plant”与“can’t”押韵。
让我们练习一下——您能选择正确的形式吗？ 和您的孩子一起试试这些简单的句子。 A (plant / plantation) needs soil, sun, and water. (答案：plant) 茶 (plant / plantation) 覆盖了山坡。 (答案：plantation) 使用一个 (planter / planting) 来盛放您的花。 (答案：planter) (Planting / Plantation) 春天种蔬菜会带来秋天的收获。 (答案：Planting) (planter / planted) 仔细地把每颗种子放在一行中。 (答案：planter) 从日常生活中造出您自己的句子。说“This plant is a succulent.”说“We visited a pineapple plantation.”说“Fill the planter with soil.”说“Planting seeds is a hopeful act.”
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词族 一起种点东西。杯子里的种子。院子里的花。花盆里的草药。使用这些词语。说“Let’s plant a bean.”说“This is our tiny plantation.”说“Use this planter for your seed.”说“Planting teaches patience.”这种实践学习可以培养科学和词汇量。
玩种植者游戏。轮流当种植者。“今天你是豆子种植者”。“现在你是花卉种植者”。“现在我是蔬菜种植者”。使用这些词语。“The planter digs a small hole.”“The planter covers the seed gently.”“Planting is hard work!”这个游戏可以培养同理心和语言能力。
阅读关于花园、农场以及食物如何生长的书籍。许多儿童读物都展示了从播种到收获的过程。阅读时暂停。问“这是什么植物？”问“这是一个种植园还是一个小花园？”问“这里谁是种植者？”问“播种时会发生什么？”这些问题可以培养农业素养。
创建一个家庭种植日历。列出每个季节要种植什么。说“我们春季的种植计划包括生菜”。说“我们将在花盆里种胡萝卜”。说“爷爷的番茄种植园很有名”。这可以培养计划技能和词汇量。
参观农场或植物园。指着成排的庄稼。说“这是一个玉米种植园”。说“种植者一大早就开始工作”。说“这种规模的种植令人惊叹”。这种真实的学习使词汇生动起来。
区分“plant”作为名词和动词。“This plant is a rose” (名词)。“We plant roses in spring” (动词)。这种简单的区别可以培养语法技能。
现在您有了一份完整的指南。照顾好每一株植物。如果可以，请参观一个种植园。使用一个结实的花盆。享受播种的行为。这个词族不仅仅是教英语。它教会我们成长需要时间。它教会我们小小的种子会变成大植物。它教会我们孩子的手可以帮助地球。继续播种。一起继续成长。一次一个词族。