每个孩子都会感受到压力。 考试、比赛、嘈杂的环境。 学会应对压力是一项生活技能。 英语为我们提供了强大的词汇家族，用于表达推、挤和紧急情况。 核心是“press”（按）。 从这个词根衍生出另外三个词。“Pressure”（压力）表示推力的作用或压力的感觉。“Pressing”（紧迫的）描述紧急情况或持续的推力。“Presser”（施压者）表示施压的人或机器。 这四个词可以帮助孩子们理解物理力和情绪压力。 让我们来探索这个“挤压”家族。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个动作采用不同的词形。“Press”（按）是一个动词。 按下按钮来呼叫电梯。“Press”（按）也是一个名词。 印刷机印刷报纸。“Pressure”（压力）是表示力或压力的名词。 水的压力会使大坝决堤。“Pressing”（紧迫的）是形容词。 紧迫的问题需要立即关注。“Presser”（施压者）是人或工具名词。 服装熨烫机熨烫衬衫。 您的孩子会在其他词语中看到这种模式。“Push”（推）变成“pushing”（推的）。“Squeeze”（挤压）变成“squeezer”（挤压器）。
人称代词改变形式 代词也会改变形式。“I”（我）变成“me”（我）。“She”（她）变成“her”（她的）。“We”（我们）变成“us”（我们）。 这表明英语会为了语法而改变单词。 我们的词族“press”（按）也会为了语法而改变。 但它也会为了意义而改变。 动词表示动作。 名词表示机器、力或人。 形容词进行描述。 学习这些角色可以帮助您的孩子谈论物理力和情绪力。
从动词到名词再到形容词——一个家族，多个词 “Press”（按）是一个动词。 用手压平面团。“Press”（按）是一个名词。 印刷机改变了历史。“Pressure”（压力）是表示力的名词。 气压使气球膨胀。“Pressure”（压力）也是表示压力的名词。 考试压力可能会让人感到沉重。“Pressing”（紧迫的）是形容词。 最紧迫的问题是安全。“Presser”（施压者）是人名词。 服装熨烫工在干洗店工作。 这个家族为您的孩子提供了五个工具，用于谈论推力和紧急情况。
一个词根，多个角色——单词如何从物理到情感发展 让我们来追随一个关于压力的故事。 孩子需要按下电梯按钮。 按钮需要施加一定的压力才能点亮。 孩子最紧迫的需求是到达正确的楼层。 一个乐于助人的“presser”（施压者）（另一个人）为孩子按下了按钮。 看看“press”（按）是如何贯穿所有四个句子的。 每种形式都增加了一个新的层次。 您的孩子可以说“Press the clay”（按压粘土）。“Too much pressure breaks it”（压力太大就会把它压坏）。“This is a pressing task”（这是一项紧迫的任务）。“The presser helped me”（施压者帮助了我）。 一个词根讲述了一个关于力和帮助的完整故事。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 您的孩子如何知道它的工作？ 看看句子中的位置。 在“can”（可以）、“will”（将要）或“please”（请）之后，使用动词。 例如：“Press the red button to start”（按下红色按钮开始）。 作为主语或宾语，使用名词“press”（按）表示机器。 例如：“The press prints newspapers”（印刷机印刷报纸）。 对于力或压力，使用“pressure”（压力）。 例如：“The pressure from the crowd was intense”（来自人群的压力很大）。 对于紧急任务，使用形容词“pressing”（紧迫的）。 例如：“A pressing phone call came in”（一个紧急电话打进来）。 对于人或工具，使用“presser”（施压者）。 例如：“The olive presser makes oil”（橄榄榨油机榨油）。 结尾提供线索。“Press”（按）是动词或机器名词。“-ure”表示力名词。“-ing”表示形容词。“-er”表示人或工具。
形容词和副词——我们什么时候添加“-ly”？ 从形容词“pressing”（紧迫的），我们可以造出“pressingly”（迫切地）。 例如：“The problem begged pressingly for a solution”（这个问题迫切地需要解决）。 这个词比较高级。 从“pressured”（受压的）我们可以造出“pressuredly”（受压地）。 这也很少见。 首先关注“press”（按）、“pressure”（压力）、“pressing”（紧迫的）和“presser”（施压者）。 简要地教一下“-ly”规则。 大多数形容词都通过“-ly”变成副词。“Quick”（快的）变成“quickly”（快速地）。“Pressing”（紧迫的）会变成“pressingly”（迫切地）。 您的孩子以后会遇到这种模式。 现在，庆祝这四个主要词语。
注意拼写变化（双字母、y 变成 i 等） “Press”（按）有两个“s”。 这是主要的挑战。 一个“s”还是两个？ “Press”（按）有两个。 当我们添加“-ure”来造“pressure”（压力）时，我们保留双“s”。“Press”（按）+“ure”=“pressure”（压力）。 双“s”保留。 当我们添加“-ing”来造“pressing”（紧迫的）时，我们保留双“s”。“Press”（按）+“ing”=“pressing”（紧迫的）。 当我们添加“-er”来造“presser”（施压者）时，我们保留双“s”。“Press”（按）+“er”=“presser”（施压者）。 所以这个家族中的每个词都有来自“press”（按）的双“s”。 这是前后一致的。 练习用两个“s”写“press”（按）。 还要注意元音对“re”。“Press”（按）与“dress”（连衣裙）押韵，而不是“preese”。
让我们练习一下——您能选择正确的形式吗？ 和您的孩子一起尝试这些简单的句子。
请（press / pressure）the green button.（请（按/压力）绿色按钮。）（答案：press（按）） The（press / pressure）of deep water can crush a submarine.（深水的（按/压力）可以压碎潜艇。）（答案：pressure（压力）） A（pressing / presser）deadline means you must work fast.（（紧迫的/施压者）截止日期意味着您必须快速工作。）（答案：pressing（紧迫的）） The laundry（presser / pressure）ironed all the shirts.（洗衣（施压者/压力）熨烫了所有衬衫。）（答案：presser（施压者）） Don’t（press / pressure）too hard on the glass or it might break.（不要在玻璃上（按/压力）太用力，否则它可能会破裂。）（答案：press（按））
从日常生活中造出您自己的句子。 说“Press the play button”（按下播放按钮）。 说“Peer pressure means doing what friends push you to do”（同伴压力意味着做朋友让你做的事情）。 说“Our most pressing task is homework”（我们最紧迫的任务是家庭作业）。 说“A garlic presser crushes cloves”（大蒜压榨机压碎蒜瓣）。
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词族 探索物理压力。 按压橡皮泥。 按压海绵。 按下按钮。 使用这些词。“Press here”（按这里）。“Feel the pressure on your hand”（感受手上的压力）。“This is a pressing motion”（这是一个紧迫的动作）。“You are the presser today”（你今天就是施压者）。 这种亲身实践的学习可以建立词汇量和科学理解。
谈论情绪压力。“Test pressure is normal”（考试压力是正常的）。“Pressure to be perfect feels heavy”（追求完美的压力让人感觉沉重）。“What is your most pressing worry?”（您最紧迫的担忧是什么？）“You don’t need to pressure yourself”（您不需要给自己施加压力）。“A good friend is not a presser”（一个好朋友不是施压者）。 这可以培养情商。
玩压力游戏。 设定有时间限制的小挑战。“Press these five buttons in ten seconds”（在十秒钟内按下这五个按钮）。“Stack these blocks under pressure”（在压力下堆叠这些积木）。“A pressing task means no pauses”（紧迫的任务意味着没有停顿）。“Who can be a calm presser?”（谁能成为一个冷静的施压者？） 这可以培养韧性。
阅读关于压力、截止日期和解决问题的书籍。 阅读时暂停。 问“What does the character press?”（角色按了什么？） 问“What pressure do they feel?”（他们感受到了什么压力？） 问“What is their most pressing problem?”（他们最紧迫的问题是什么？） 问“Who or what acts as a presser?”（谁或什么充当施压者？） 这些问题可以培养应对技巧。
制定一个家庭减压计划。 当压力累积时，说出它。 说“I feel pressure right now”（我现在感到压力）。“This is a pressing moment. Let’s breathe”（这是一个紧迫的时刻。 让我们呼吸）。“We can be gentle pressers of ourselves”（我们可以对自己温柔地施压）。“Pressure passes. Calm remains”（压力会过去。 平静依然存在）。 这可以培养情绪调节能力。
区分“pressure”（压力）和“stress”（压力）。 压力来自外部。 压力是您内心的感受。“Homework puts pressure. How you react is stress”（家庭作业带来压力。 您的反应就是压力）。 这种区分可以培养自我意识。
使用“pressing”（紧迫的）来确定优先级。“What is the most pressing thing right now?”（现在最紧迫的事情是什么？）“Not everything is pressing”（并非所有事情都很紧迫）。“Pressing tasks first, then fun”（先做紧迫的任务，然后是娱乐）。 这可以培养执行功能。
现在您有了一份完整的指南。 小心按压。 了解压力的限制。 关注紧迫的优先事项。 成为一个友善的施压者，而不是一个推动者。 这个词族不仅仅是教英语。 它教导我们，一些压力有助于我们成长。 它教导我们，过多的压力需要释放。 它教导我们，您的孩子可以应对这种压力。 轻轻地继续前进。 一起成长。 一次一个词族。