“同一个词，不同的形式”是什么意思？
许多英语单词都属于一个词族。一个词根可以衍生出多种形式。每种形式都有不同的作用。
词族 blind、blindness、blinding、blindly 就是一个清晰的例子。
Blind 经常用作形容词。
洞穴看起来黑暗而 ⟦PRESERVE_1⟧blind。 患有 ⟦PRESERVE_2⟧blind 症的动物可能会强烈地使用其他感官。
它也可以用作动词。
强光会 ⟦PRESERVE_3⟧blind 你的眼睛。
Blindness 是一个名词。
Blindness 可以改变人们在空间中的移动方式。
它表示一种状况。
Blinding 可以是动词形式或形容词。
太阳正在 ⟦PRESERVE_4⟧blinding 我。 雪发出了 ⟦PRESERVE_5⟧blinding 的光。
Blindly 是一个副词。
不要 ⟦PRESERVE_6⟧blindly 追随。
一个词根创造了多种形式。
这就是词族如何帮助孩子们理解词汇。
人称代词改变了它们的形式
孩子们已经知道单词可以改变形式。
代词也是如此。
I → me → my they → them → their
词族的工作方式类似。
看看这个词族：
blind blindness blinding blindly
词根保持不变。
结尾改变了。
语法作用改变了。
Blind 描述。
Blindness 命名一个想法。
Blinding 可以表示动作或描述。
Blindly 讲述某事是如何发生的。
这样的模式可以帮助孩子们理解英语结构。
模式使学习更容易。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个单词
这个词族展示了许多语法角色。
形容词 — blind
鼹鼠几乎是 ⟦PRESERVE_7⟧blind 的。
动词 — blind
灰尘会 ⟦PRESERVE_8⟧blind 司机。
名词 — blindness
这个故事讲述了对 ⟦PRESERVE_9⟧blindness 的理解。
动词形式或形容词 — blinding
光正在 ⟦PRESERVE_10⟧blinding 我们。 这是一个 ⟦PRESERVE_11⟧blinding 的闪光。
副词 — blindly
永远不要 ⟦PRESERVE_12⟧blindly 相信。
一个词族提供了多种角色。
这是一个极好的词汇学习。
孩子们可以问：
这是在描述吗？
命名吗？
展示动作吗？
展示如何？
这可以帮助他们选择正确的形式。
一个词根，多个角色——单词如何从动作发展到性质
词根 blind 从描述开始。
它可以描述视力。
然后它会增长。
Blindness 将描述变成一个想法。
现在它命名了一种状况。
然后 blinding 可以描述强度。
blinding sunlight
现在这个词带有更强的意象。
然后 blindly 变成了方式。
acted blindly
现在它讲述了某事是如何发生的。
描述变成了想法。
想法变成了更强的描述。
然后它变成了副词。
这就是单词的扩展方式。
孩子们可以看到词根是如何生长的。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？
孩子们经常混淆形式。
看看这个：
？ The sun was ⟦PRESERVE_13⟧blind. ？ The sun was ⟦PRESERVE_14⟧blinding.
一个强烈的描述需要 ⟦PRESERVE_15⟧blinding。
另一个：
？ He walked with ⟦PRESERVE_16⟧blindly. ？ He walked ⟦PRESERVE_17⟧blindly.
我们需要一个副词。
使用 ⟦PRESERVE_18⟧blindly。
另一个：
？ Her ⟦PRESERVE_19⟧blind was caused by illness. ？ Her ⟦PRESERVE_20⟧blindness was caused by illness.
一种状况需要一个名词。
使用 ⟦PRESERVE_21⟧blindness。
问：
这是在命名某事吗？
描述某事吗？
展示如何？
这通常会揭示正确的形式。
语法变得更清晰。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？
这个词族提供了一个完美的副词例子。
blind → blindly
添加 -ly。
孩子们经常学习这种模式。
Quick → quickly Soft → softly Blind → blindly
现在比较：
blind 是形容词。
a blind bat
blindly 是副词。
moved blindly
一个描述名词。
一个描述动作。
非常重要的区别。
孩子们可以在许多词族中发现这种模式。
这有助于写作变得更强大。
还要注意：
blinding 也可以像形容词一样。
blinding snow
一个词根提供了几个描述性的选择。
这是一个丰富的词汇。
小心棘手的拼写变化（双字母、y 变成 i 等）
这个词族有重要的拼写模式。
blind → blindness
注意：
blind + ness
简单的名词后缀。
现在：
blind → blinding
添加 -ing。
没有棘手的加倍。
现在：
blind → blindly
这里发生了一些变化。
最后的 d 保持不变。
只需添加 -ly。
简单。
但孩子们有时会写：
？ blindely
正确：
？ blindly
注意很重要。
后缀有助于表示含义。
-ness 经常构成名词。
-ly 经常构成副词。
-ing 可能会形成动作或形容词。
这些结尾是词汇线索。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
选择正确的单词。
手电筒太 ⟦PRESERVE_22⟧______。
答案：blinding
永远不要 ⟦PRESERVE_23⟧______ 复制他人。
答案：blindly
这个故事讲述了关于 ⟦PRESERVE_24⟧______ 的善良。
答案：blindness
一些动物几乎是 ⟦PRESERVE_25⟧______ 的。
答案：blind
现在造句。
使用 blind：
一些洞穴鱼是 ⟦PRESERVE_26⟧blind 的。
使用 blindness：
这本书讨论了 ⟦PRESERVE_27⟧blindness。
使用 blinding：
出现了 ⟦PRESERVE_28⟧blinding 的闪光。
使用 blindly：
不要 ⟦PRESERVE_29⟧blindly 同意。
迷你挑战：
哪个合适？
“她 ⟦PRESERVE_30⟧______ 跟着地图。”
正确答案：
blindly
练习有助于词形留在记忆中。
孩子们使用这个词族时常犯的错误
学习者经常混淆 blind 和 blindly。
？ He walked ⟦PRESERVE_31⟧blind. ？ He walked ⟦PRESERVE_32⟧blindly.
行走需要一个副词。
另一个：
？ The room had ⟦PRESERVE_33⟧blindly light. ？ The room had ⟦PRESERVE_34⟧blinding light.
描述需要 ⟦PRESERVE_35⟧blinding。
另一个：
？ Her ⟦PRESERVE_36⟧blind improved. ？ Her ⟦PRESERVE_37⟧blindness improved.
状况需要 ⟦PRESERVE_38⟧blindness。
小的结尾很重要。
它们改变了语法。
它们改变了含义。
这就是为什么后缀很重要的原因。
字面意思和比喻意思
这个词族也有比喻用法。
Blind faith
这意味着不加质疑地信任。
与视力无关。
Blindly obey
这意味着不加思考地服从。
同样是比喻。
Blinding success
有时 blinding 意味着压倒性的或极端的。
语言可以超越字面意思。
孩子们喜欢发现这一点。
它表明单词可以很灵活。
这使得阅读更丰富。
这些单词在书中是如何出现的
孩子们可能会在许多科目中遇到这个词族。
在科学中：
一些动物是 ⟦PRESERVE_39⟧blind 的。
在故事中：
英雄在迷雾中 ⟦PRESERVE_40⟧blindly 徘徊。
在诗歌中：
一轮 ⟦PRESERVE_41⟧blinding 的月亮照耀着上方。
在社会学习文本中：
故事可能会尊重地讨论 ⟦PRESERVE_42⟧blindness。
一个词族出现在许多语境中。
这有助于记忆。
重复接触可以建立强大的词汇。
孩子们可以比较的词族模式
这个词族可以与其他词族联系起来。
blind blindness
像：
kind kindness
dark darkness
孩子们喜欢发现模式。
然后比较副词。
blindly kindly softly
现在比较 -ing 形容词。
blinding light shining stars glowing fire
一个词族有助于解锁其他词族。
这是强大的语言增长。
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词族
使用后缀搜索。
查找以以下结尾的单词：
-ness -ly -ing
孩子们喜欢模式搜索。
制作一个词族树。
将 blind 放在中心。
添加：
blindness blinding blindly
让孩子们画分支。
使用句子交换。
通过形式改变一个想法。
洞穴蝙蝠是 ⟦PRESERVE_43⟧blind 的。 Blindness 影响运动。 太阳正在 ⟦PRESERVE_44⟧blinding。 不要 ⟦PRESERVE_45⟧blindly 行事。
一个词根。
四种形式。
极好的练习。
一起阅读并注意比喻用法。
问：
这里的 blind 是字面意思吗？
还是比喻？
这加深了理解。
也使用温和的讨论。
关于人类差异的词语应该受到尊重。
这在语言学习中很重要。
词汇可以建立同情心。
这也很重要。
词族 blind、blindness、blinding、blindly 教授的不仅仅是拼写。
它教授语法角色。
它教授后缀模式。
它教授字面意思和比喻意思。
它教孩子们词根是如何生长的。
一个词族可以在英语中打开许多道路。
一步一步地，孩子们开始在任何地方看到模式。
一旦他们看到了这些模式，词汇就会更有信心地增长。