每个孩子都会被某些主题吸引。 恐龙、太空、动物、绘画。 这种吸引力是有名称的。 它被称为兴趣。 英语围绕这个想法提供了一系列美妙的词汇。 词根是“interest”（兴趣）。 从这个词根衍生出另外三个词。“Interesting”（有趣的）描述了引起注意的事物。“Interested”（感兴趣的）描述了感受到这种吸引力的人。“Interestingly”（有趣地）讲述了某事以特殊方式引起注意的方式。 这四个词可以帮助您的孩子理解他们自己的好奇心。 让我们来探索一下这个充满动力的词汇家族。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个想法穿着不同的衣服。“Interest”既可以是名词，也可以是动词。 作为名词，interest 意味着想要了解更多的一种感觉。 作为动词，interest 意味着引起这种感觉。“Interesting”是形容词，用于描述引起兴趣的事物。“Interested”是形容词，用于描述对事物感兴趣的人。“Interestingly”是副词。 它描述了以引起兴趣的方式完成的动作。 您的孩子已经使用了一些这些形式。 现在他们可以一起学习这四个词。
人称代词改变形式 代词也会改变形式。“I”变成“me”。“She”变成“her”。“They”变成“them”。 这表明英语单词会根据不同的语法工作而发生变化。 我们的词汇家族“interest”也会根据语法工作而发生变化。 但它也会根据含义而发生变化。 谁对事物感兴趣？ 是什么引起了兴趣？ 某事是如何引起兴趣的？ 这些都是有用的区别。 学习它们可以建立精确的沟通。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 “Interest”既可以作动词，也可以作名词。 作为动词：恐龙引起了我的孩子的兴趣。 作为名词：我的孩子对恐龙感兴趣。“Interesting”是事物的形容词。 一本关于恐龙的书很有趣。“Interested”是人的形容词。 我的孩子对恐龙感兴趣。“Interestingly”是副词。 有趣的是，恐龙生活在数百万年前。 这个家族涵盖了好奇心的方方面面。 您的孩子可以说出这种感觉，描述原因，并解释这个人。
一个词根，多种角色——单词如何从动作发展到性质 让我们跟随一种好奇心。 一个孩子看到一只蝴蝶。 蝴蝶引起了孩子的兴趣。 孩子感到兴趣。 孩子称这只蝴蝶为有趣的。 孩子变得感兴趣。 有趣的是，蝴蝶落在了孩子的手上。 看看“interest”是如何贯穿每一句话的。 每一种形式都增加了一个新的层次。 您的孩子学会说“This topic interests me.”（我对这个话题感兴趣。）“I have an interest in it.”（我对它感兴趣。）“It is interesting.”（它很有趣。）“I am interested.”（我感兴趣。）“Interestingly, I learned something new.”（有趣的是，我学到了一些新东西。）一个词根。 五句话。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 您的孩子如何知道它的工作？ 看看句子位置。 在“can”、“will”或“does”之后，使用动词形式。 例如：“Space travel interests me.”（我对太空旅行感兴趣。）在“an”、“my”或“great”之后，使用名词形式。 例如：“She has a great interest in music.”（她对音乐有很大的兴趣。）在名词之前，使用形容词。 但请注意区别。“Interesting”放在事物之前。“That is an interesting story.”（那是一个有趣的故事。）“Interested”放在人之前。“The interested students raised their hands.”（感兴趣的学生举起了手。）副词“interestingly”通常以句子开头。“Interestingly, the answer was simple.”（有趣的是，答案很简单。）
形容词和副词——我们什么时候添加“-ly”？ 这个家族展示了两个形容词。“Interesting”和“interested”。 两者都可以变成副词。 从“interesting”开始，添加“-ly”来构成“interestingly”。 从“interested”开始，添加“-ly”来构成“interestedly”。“Interestedly”很少见。 年幼的学习者不需要它。 专注于“interestingly”。 例如：“Interestingly, the turtle moved faster than the rabbit.”（有趣的是，乌龟比兔子跑得快。）教您的孩子，大多数“-ing”形容词变成“-ingly”副词。“Amazing”变成“amazingly”。“Exciting”变成“excitingly”。 这个规则可以建立许多高级单词。
小心棘手的拼写变化（双字母、y 变为 i 等） “Interest”没有双字母。 但它有一个棘手的重音模式。 第一个音节得到重音。 IN-ter-est。 当我们添加“-ing”时，保留所有字母。“Interesting”保留“e”和“r”。 不省略。 当我们添加“-ed”时，保留所有字母。“Interested”保留所有内容。 当我们向“interesting”添加“-ly”时，什么也不省略。“Interestingly”保留所有字母。 这个家族对拼写者来说非常友好。 没有要删除的无声字母。 没有要更改的“y”。 您的孩子可以专注于含义而不是拼写规则。
让我们练习一下——您能选择正确的形式吗？ 今天就和您的孩子一起试试这些。
太空（interest / interesting）您吗？（答案：interest）
她对艺术有很强的（interested / interest）。（答案：interest）
那是一部非常（interesting / interested）的电影。（答案：interesting）
（interesting / interested）孩子们问了很多问题。（答案：interested）
（Interest / Interestingly），冬天日落得更早。（答案：Interestingly）
从您孩子的爱好中创建更多示例。 对于喜欢狗的孩子，说“Dogs interest you.”（狗引起了你的兴趣。）说“Your interest in dogs is wonderful.”（你对狗的兴趣很棒。）说“That dog book is interesting.”（那本关于狗的书很有趣。）说“You look so interested.”（你看起来很感兴趣。）说“Interestingly, dogs see fewer colors than humans.”（有趣的是，狗看到的颜色比人类少。）
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词汇家族 跟随您孩子与生俱来的好奇心。 注意他们问了什么。 然后使用“interest”家族来描述它。 说“I see this topic interests you.”（我看到你对这个话题感兴趣。）说“You have a real interest in volcanoes.”（你对火山有真正的兴趣。）说“That video was so interesting.”（那个视频太有趣了。）说“You look completely interested.”（你看起来完全感兴趣。）这个简单的习惯将日常时刻变成词汇课。 不需要工作表。
开始一个兴趣日记。 每周写下您的孩子发现的一件有趣的事情。 画一幅小图。 写下“I am interested in ______.”（我对______感兴趣。）写下“This is interesting because .”（这很有趣，因为。）随着时间的推移，您会建立一本关于孩子不断成长的思想的书。 一起阅读旧页面。 说“看，你上个月对虫子感兴趣。 你现在还感兴趣吗？”
玩有趣的比赛。 在晚餐时，每个人分享他们当天的一个有趣的事实。 使用单词“interestingly”。 说“Interestingly, I saw a squirrel bury a nut.”（有趣的是，我看到一只松鼠埋了一颗坚果。）说“Interestingly, my friend learned to tie a new knot.”（有趣的是，我的朋友学会了打一个新的结。）这场比赛自然地教导了副词。 它也建立了家庭联系。
使用书籍作为兴趣探测器。 在阅读之前，问“这本书看起来有趣吗？” 在阅读过程中，问“到目前为止你感兴趣吗？” 阅读后，问“最有趣的部分是什么？” 这些问题教您的孩子注意到他们自己的感受。 这种自我意识支持各种学习。
区分“interesting”和“interested”。 许多孩子会混淆它们。 这是正常的。 当您的孩子说“I am very interesting in space”（我对太空非常感兴趣）时，微笑。 说“是的，太空非常有趣。 你对太空非常感兴趣。” 不要长篇大论。 只是一个温和的榜样。 随着时间的推移，正确的形式会坚持下去。
庆祝兴趣本身的感觉。 说“我喜欢看着你感到兴趣。” 说“这种兴趣的感觉是你的大脑在成长。” 说“当某事引起你的兴趣时，跟随那种感觉。” 这些信息教的不仅仅是语法。 他们教会了对学习的热爱。 这种爱比任何考试分数都持续得更久。
不要强迫兴趣。 如果您的孩子感到无聊，请尊重这一点。 说“这个话题现在对你没有兴趣。 没关系。 让我们找一些感兴趣的东西。” 即使对于无聊，也使用单词“interest”。“Your lack of interest tells me we need a different book.”（你缺乏兴趣告诉我我们需要一本不同的书。）这种诚实的谈话建立了信任。 您的孩子了解到感受是有名称的。 并且所有感受都是可以接受的。
现在您有了一张完整的地图。 遵循您孩子感兴趣的内容。 一起说出这种兴趣。 找到有趣的书籍和游戏。 看着您的孩子成为一个感兴趣的学习者。 使用有趣的方式分享小奇迹。 这个词汇家族不仅仅是教英语。 它教会了如何热爱学习。 这种爱将每天为您的孩子服务。 继续前进。 继续思考。 一起成长。