每个孩子都会表演。 在客厅里跳舞。 在淋浴时唱歌。 在淋浴时唱歌。 在餐桌上讲笑话。 英语为我们提供了为这些展示我们技能的时刻准备就绪的词汇。 根是“perform”。 从这个根衍生出另外三个词。“Performance”表示展示技能的行为。“Performer”表示进行展示的人。“Performing”描述在舞台上或执行任务的行为。 这四个词可以帮助孩子们理解练习和勇气。 它们还可以帮助孩子们庆祝自己的才能。 让我们来探索这个充满自信的词汇家族。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个动作采用不同的词形。“Perform”是动词。 您为家人表演一个魔术。“Performance”是表示行为或表演的名词。 表演持续了十分钟。“Performer”是表示人的名词。 表演者在登台前进行排练。“Performing”是表示活动的动名词。“Performing”需要勇气。“Performing”也是一个形容词。 表演艺术家深深地鞠躬。 您的孩子会在其他词语中看到这种模式。“Act”变成“actor”和“acting”。“Perform”遵循类似的逻辑。
人称代词改变其形式 代词也会改变形状。“I”变成“me”。“She”变成“her”。“We”变成“us”。 这表明英语会为了语法而改变单词。 我们的词汇家族“perform”也会为了语法而改变。 但它也会为了意义而改变。 动词表示动作。 名词表示行为或人。 分词描述正在进行的动作。 学习这些角色可以帮助您的孩子清楚地谈论展示技能。
从动词到名词再到形容词——一个家族，多个词 “Perform”是动词。 请为班级表演您的科学实验。“Performance”是行为名词。 您今年的数学表现有所提高。“Performance”也是表演名词。 我们参加了一场钢琴表演。“Performer”是表示人的名词。 马戏团表演者玩火球。“Performing”是活动名词。 刚开始在人们面前表演会让人感到害怕。“Performing”是形容词。 表演团体排练了几个月。 这个家族为您孩子提供了一个小词根的六种含义。
一个词根，多个角色——单词如何从练习到闪耀的时刻 让我们来跟随一个表演故事。 一个孩子想在学校才艺表演上表演一首歌。 孩子每天为表演练习。 孩子成为一个勇敢且准备充分的表演者。 表演的孩子记得要呼吸和微笑。 看看“perform”是如何贯穿所有四个句子的。 每种形式都增加了一个新的层次。 您的孩子可以说“我将表演一首歌”。“我的表演在下午 3 点”。“我是一个表演者”。“正在表演的学生都在后台”。 一个词根讲述了一个关于勇敢和艺术的完整故事。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 您的孩子如何知道这项工作？ 看看句子位置。 在“can”、“will”或“want to”之后，使用动词。 例如：“She wants to perform a dance.” 作为主语或宾语，使用“performance”表示行为或表演。 例如：“The performance was moving.” 对于人，使用“a”或“the”。 例如：“The performer took a bow.” 作为主语或宾语，使用“performing”表示活动。 例如：“Performing builds confidence.” 在名词之前，使用“performing”作为形容词。 例如：“The performing arts include dance and theater.” 结尾提供线索。“Perform”是动词。“-ance”表示行为或表演名词。“-er”表示人。“-ing”表示活动或形容词。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 从形容词“performing”开始，我们可以造出“performingly”。 这个词很少见。 从“performative”（另一个形容词）开始，我们可以造出“performatively”。 那是高级的。 首先关注“perform”、“performance”、“performer”和“performing”。 简要地教“ly”规则。 大多数形容词都以“ly”变成副词。“Quick”变成“quickly”。“Performing”通常不被用作副词。 现在，使用“with confidence”之类的短语，而不是一个罕见的副词。 没关系。
注意棘手的拼写变化（双字母、y 变为 i 等） “Perform”没有双字母。 没有无声字母。 当我们添加“-ance”来造出“performance”时，保留“m”。 没有变化。“Perform”+“ance”=“performance”。 当我们添加“-er”来造出“performer”时，保留“r”。 没有变化。“Perform”+“er”=“performer”。 当我们添加“-ing”来造出“performing”时，保留“m”。 没有变化。“Perform”+“ing”=“performing”。 这个家族非常稳定。 唯一的挑战是“perform”的发音。 重读第二个音节：per-FORM。 不是 PER-form。“performer”末尾的“er”也重读吗？“Per-FOR-mer”。 是的。
让我们练习一下——您能选择正确的形式吗？ 和您的孩子一起尝试这些简单的句子。
The class will (perform / performance) a play for parents. (Answer: perform)
Your (perform / performance) on the test was excellent. (Answer: performance)
The circus (performer / performing) balanced on one hand. (Answer: performer)
(Performing / Performer) a magic trick takes practice. (Answer: Performing)
The (performing / performed) arts club meets on Thursdays. (Answer: performing)
从日常生活中造出您自己的句子。 说“You will perform a poem tonight.” 说“Your performance in the game was strong.” 说“You are a brave performer.” 说“Performing for family is good practice.”
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词汇家族 在家里创造低压力的表演机会。“Please perform your funniest face.”“Please perform a song you learned.”“Please perform how a frog jumps.” 使用这些词。“That was a wonderful performance.”“You are a natural performer.”“Performing for us makes us so happy.” 这可以建立自信，而没有恐惧。
玩表演者游戏。 轮流扮演不同的表演者。“Tonight you are a singer.”“Now you are a dancer.”“Now you are a comedian.” 使用这些词。“The singer performs a lullaby.”“The dancer’s performance was energetic.”“The comedian is a funny performer.”“Performing different roles is fun.” 这个游戏可以培养想象力和词汇量。
阅读关于戏剧、音乐、舞蹈和体育的书籍。 任何有人表演的活动。 阅读时暂停。 问“What will the character perform?” 问“When is the big performance?” 问“Who is the performer here?” 问“How does performing make the character feel?” 这些问题可以培养同理心和理解力。
在线或亲自观看适合儿童的表演。 学校戏剧。 舞蹈表演。 音乐会。 使用这些词。“Look at that performer’s smile.”“The performance was amazing.”“Performing takes so much practice.”“You could perform here one day.” 这可以建立愿望。
将“perform”用于非舞台活动。“You performed well on your spelling test.”“The car performs better after a tune-up.”“The doctor will perform a checkup.” 这扩大了单词的含义。
庆祝努力而不是完美。 当您的孩子感到紧张时，说“The most important part of performing is trying your best.”“Even famous performers get nervous.”“Every performance helps you grow.” 这可以培养韧性。
区分“performance”作为行为与表演。“Your performance of the song was lovely” (act)。“We went to a performance of The Nutcracker” (show)。 这种简单的区别可以建立精确的语言。
现在您有了一份完整的指南。 充满喜悦地表演。 庆祝每一次表演。 尊重每一位表演者。 热爱表演过程。 这个词汇家族不仅仅是教英语。 它教导展示您的技能是勇敢的。 它教导练习带来骄傲的时刻。 它教导每个孩子都可以在自己的舞台上成为一名表演者。 继续表演。 一起成长。 一次一个词汇家族。