你好，小领导！ 你知道如何寻求帮助吗？ 你能告诉朋友怎么玩游戏吗？ 我们用一种特殊的说话方式来做到这一点。 它被称为祈使句。 祈使句给出指示、命令或提出请求。 它告诉某人去做某事。 今天，你是一位团队队长！ 你的教练是祈使句队长伊兹。 伊兹拿着一个哨子。 她给出明确的指示，以便团队可以一起工作。 让我们学习如何在家里、操场上、学校里和外面给出好的指示！
什么是祈使句？ 祈使句是告诉某人去做某事的句子。 它的主要作用是指引行动。 把它想象成在游戏中做领导者。 领导者说：“在这里排队。 扔球。 跑到树边！” 领导者不仅仅是在讲述一个事实。 领导者没有问问题。 领导者正在告诉人们该做什么。 这是一个祈使句。 它听起来通常很强烈和直接。 它通常以动词开头。 主语“你”隐藏起来了，但我们理解它。 它可以以句点 (.) 或感叹号 (!) 结尾。 “请坐下。 看那个！ 递黄油。”
为什么指示句如此有用？ 使用祈使句可以帮助每个人一起工作。 它可以帮助你的耳朵倾听。 你可以按照老师或父母的指示去做。 “请洗手。” 它可以帮助你的嘴说话。 你可以清楚地表达你所需要的。 “请帮帮我。” 它可以帮助你的眼睛阅读。 你可以按照食谱步骤或游戏规则去做。 “混合面粉。 擀面团。” 它可以帮助你的手写字。 你可以写简单的笔记和清单。 “给奶奶打电话。 买牛奶。” 知道如何给出明确的指示是一项超级技能。
给出指示的两种友好的方式。 伊兹队长说，我们可以通过两种主要方式给出指示。 两者都是祈使句。
直接命令：这清晰而有力。 它通常以动作动词开头。 我们用它来进行快速的指示或警告。 “停！ 左右看。 关上门。 听我说。”
礼貌请求：这很友善和温柔。 我们经常在开头或结尾加上“请”。 这是寻求帮助或帮助的最佳方式。 “请坐下。 请分享你的玩具。 请给我来点水好吗？” （“请”也使它成为一个祈使句！）
你如何发现一个指示句？ 伊兹队长有一些简单的团队规则来找到一个祈使句。
看看开头。 句子是否以动作词（动词）开头？ 像“坐”、“看”、“走”、“放”、“给”、“扔”这样的词经常以祈使句开头。 “扔球。”
寻找隐藏的“你”。 主语几乎总是“你”，但我们没有说出来。 我们理解它。 “（你）来这里。 （你）安静。” 如果你可以在开头加上“你”，它很可能是一个祈使句。
听听感觉。 句子是否告诉某人去做某事？ 它听起来像一个指示或请求吗？ “在里面涂色。 尽力而为。”
检查结尾标记。 它可以以句点 (.) 结尾，表示正常指示，也可以以感叹号 (!) 结尾，表示强烈命令或警告。 “请稍候。 小心！”
我们如何构建一个好的指示？ 构建一个好的祈使句很简单。 我们从我们想要的动作开始。
基本公式：[动词] + [其余的指示]。 动词是最重要的部分。 它说明了主要动作。 “坐在椅子上。 吃你的蔬菜。 握住我的手。”
为了使它礼貌：添加“请”。 你可以把它放在开头或结尾。 “请安静。 请安静。” 你也可以以“让我们”开头来包括你自己。 “我们走吧。 让我们玩个游戏。”
为了使它强大或用于警告：使用感叹号 (!)。 “停！ 小心！ 跑！”
单词放在哪里？ 动作词（动词）放在第一位。 这是关键。 你正在与之交谈的人永远是“你”，但我们隐藏了它。 句子简短而切中要点。 你的声音可以平淡，用于正常指示，也可以响亮而有力，用于警告。 永远记住结尾的句点或感叹号。
让我们修复一些令人困惑的指示！ 有时我们的指示会混淆。 让我们帮助伊兹队长修复游戏。
忘记以动词开头。 错误：“你给我那个玩具。” 这是一个陈述，而不是一个明确的命令。 它听起来有点专横。 为了获得明确的指示，我们隐藏了“你”并以动词开头。 正确：“请把那个玩具给我。” 或者只是“给我那个。”
使用问号表示命令。 错误：“你能关上门吗？” 这是一个问题。 它询问这个人是否可以关上它。 如果你希望采取行动，请使用祈使句。 正确：“请关上门。”
造一个不是指示的句子。 错误：“跑得快。” 这不是一个完整的句子。 它只是一个动作。 谁应该跑？ 我们需要一个动词命令。 正确：“跑快点！” 或“请开始跑。”
没有“请”就太专横了。 错误：“给它。” 这听起来可能很粗鲁。 对于请求，最好加上“请”。 更好：“请给它。” 或“请把它给我。”
你能成为团队队长吗？ 你很棒！ 让我们玩。 我会说一个句子。 你告诉我它是否是一个祈使句。 “请走。” 是的！ 它以“请”开头，是一个指示。 “狗走。” 不。 那说明了一个事实。 “看那只鸟！” 是的！ 它以“看”开头，是一个命令。 “这只鸟漂亮吗？” 不。 这是一个问题。 优秀！ 你是一个天生的领导者。
伊兹队长的剧本：100个常用祈使句。 这是一本包含一百个指示的剧本。 它们都是祈使句。 你可以每天使用它们。
在家里： 请坐下。 吃你的晚餐。 洗手。 去睡觉。 刷牙。 清理你的房间。 捡起你的玩具。 关上门。 关掉电视。 听我说。 来这里。 给我一个拥抱。 摆好桌子。 递盐。 帮助你的妹妹。 安静。 洗个澡。 穿好衣服。 穿上你的鞋子。 挂上你的外套。 尽力而为。 用你的话。 和你的兄弟分享。 等待轮到你。 寻求帮助。
在操场上： 在秋千上推我。 扔球。 接住它。 往下滑。 轮流。 小心。 排队等候。 顺着滑梯滑下来。 荡得更高。 分享铲子。 玩得开心。 小心。 离开单杠。 来和我们一起玩。 跑到树边。 捡起垃圾。 喝点水。 握住我的手。 左右看。 不要跑。 爬上去。 成为一个好朋友。 在这里排队。 玩得开心。 让我们走。
在学校： 安静地排队。 举手。 看黑板。 听老师的话。 打开你的书。 写下你的名字。 给图片涂色。 沿着线剪。 把它粘在这里。 分享蜡笔。 在走廊里走。 请安静。 清理你的空间。 把你的背包放好。 坐在地毯上。 站直。 一起工作。 问一个问题。 再试一次。 做你的工作。 仔细听。 帮助你的朋友。 耐心等待。 遵守规则。 善良。
在自然界和与动物相处时： 看那只鸟。 保持安静。 不要碰那个。 轻轻地抚摸小狗。 喂鱼。 给植物浇水。 摘花。 左右看。 留在小路上。 听青蛙的声音。 看云。 触摸树皮。 闻玫瑰。 握住蠕虫。 让蝴蝶飞走。 不要吓唬松鼠。 慢慢走。 来看看这个。 捡起棍子。 为狗扔球。 叫猫。 保持静止。 听。 看。 学习。
强烈的命令和警告： 停！ 小心！ 注意！ 小心！ 走开！ 回去！ 不要动！ 快点！ 冻结！ 帮助！ 跑！ 等等！ 嘘！ 安静！ 听着！
你是指示大师！ 你做到了！ 你知道祈使句给出一个指示或提出一个请求。 它通常以动词开头。 伊兹队长给你一个领导徽章。 你已经学习了一百个常用指示句。 你现在可以给出清晰、友善和有帮助的指示了。
这是你从我们的团队冒险中学到的。 你知道祈使句告诉某人去做某事。 你学到了两种友好的方式：直接命令和礼貌请求。 你可以发现它们，因为它们通常以动作动词开头。 你可以使用简单的“[动词] + [其余部分]”公式来构建一个。 你知道要加上“请”以示礼貌。
现在，让我们做一些生活实践！ 这是你今天的任务。 成为家庭助手队长一个小时。 使用礼貌的祈使句来提供帮助。 你可以说：“请递豌豆。” 或“让我们摆好桌子。” 或“看，我打扫了我的房间！” 你是一位出色而乐于助人的领导者