你在学校戏剧中表演。 演员在舞台上表演。 “act, actor, actress, action, active, activity” 这些词都来自同一个家族。 每个词都谈论做某事或表演。 但每个词在句子中都有不同的作用。 学习这个家族可以帮助孩子们描述行为、爱好和精力。 让我们一起探索这六个词。
“同词，不同形式”是什么意思？ 一个核心概念可以衍生出许多词形。 其核心含义保持不变。 但这个词会改变它的结尾以适应新的角色。 例如，“act”是一个动词或名词。 “Actor”是一个名词。 “Actress”是一个名词。 “Action”是一个名词。 “Active”是一个形容词。 “Activity”是一个名词。 了解这六种形式可以帮助孩子谈论做、表演和运动。
人称代词改变它们的形式 代词从“he”变为“him”或“his”。 我们的词族通过添加后缀来变化，而不是通过改变人称来变化。 把“act”看作是做或表演的核心动作。 “Actor”将这个动作变成一个男性表演者。 “Actress”将这个动作变成一个女性表演者。 “Action”将这个动作变成一件事。 “Active”将这种品质变成一种描述。 “Activity”将这种品质变成一个名词，用于追求。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么动作？Act。 谁表演（男性）？Actor。 谁表演（女性）？Actress。 完成的事情是什么？Action。 什么充满了活力？Active。 什么是一种追求？Activity。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族有动词、名词和一个形容词。 让我们从动词“act”开始。 动词：当火警响起时，请迅速行动。 “Act”的意思是做某事或在戏剧中表演。
“Act”也可以是一个名词。 名词：这出戏的第一幕很有趣。 “Act”的意思是戏剧的一部分。
接下来是名词“actor”。 名词：汤姆·汉克斯是一位著名的演员。 “Actor”的意思是在戏剧或电影中表演的男人。
然后是名词“actress”。 名词：艾玛·沃特森是一位才华横溢的女演员。 “Actress”的意思是在戏剧或电影中表演的女人。
然后是名词“action”。 名词：消防员的快速行动救了那只猫。 “Action”的意思是所做的事情。
然后是形容词“active”。 形容词：一个活跃的孩子喜欢跑和玩。 “Active”的意思是移动或做很多事情。
最后是名词“activity”。 名词：阅读是一种安静的活动。 “Activity”的意思是您为了乐趣或目的而做的事情。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质 拉丁词“agere”的意思是驱动或做。 从这个词根，我们建立了一个关于“做”的家族。 “Act”保留了主要的动词和名词含义。 添加 -or 变成了“actor”（男性行动者）。 添加 -ress 变成了“actress”（女性行动者）。 添加 -tion 变成了“action”（所做的事情）。 添加 -ive 变成了“active”（充满行动）。 添加 -ity 变成了“activity”（重复做的事情）。 孩子们可以在其他家族中看到相同的模式。 例如，“create, creator, creatress (rare), creation, creative, creativity”。 学习 -ive 和 -ity 后缀可以帮助孩子们描述精力和爱好。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的工作。 “Act”可以是一个动词或名词。 动词示例：如果您看到危险，请立即采取行动。 名词示例：喜剧表演让我们发笑。
“Actor”是一个名词，指男性表演者。 示例：这位演员背熟了他的台词。
“Actress”是一个名词，指女性表演者。 示例：这位女演员获得了奖项。
“Action”是一个名词。 示例：你的行动帮助了一个朋友。
“Active”是一个形容词。 示例：一只活跃的狗需要每天散步。
“Activity”是一个名词。 示例：绘画是一种放松的活动。 每种形式都有明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 我们可以从“active”构成一个副词。 添加 -ly 得到“actively”。 示例：她积极地参与了游戏。 我们也可以从“active”构成“actively”。 对于年轻的学习者，重点关注“act”、“action”和“activity”之间的区别。 一个简单的提醒：“Act 是动词或戏剧的一部分。Actor/actress 是表演者。Action 是所做的事情。Active 意思是精力充沛。Activity 是一种消遣。”
小心拼写变化（双字母、y 变为 i 等） “Act”没有双字母。 添加 -or 构成“actor”。 Act + or = actor（无变化）。 添加 -ress 构成“actress”。 Act + ress = actress（无变化）。 添加 -ion 构成“action”。 Act + ion = action（无变化）。 添加 -ive 构成“active”。 Act + ive = active（无变化）。 添加 -ity 构成“activity”。 Active → activity（改变 v？实际上 active + ity = activity。去掉 e？Active 没有 e。Active 有 ive。添加 ity：active → activity。改变 i？不。只需添加 ity。但拼写从 active 变为 activity：没有“e”。Active 以 e 结尾？Active 以 E 结尾？A-C-T-I-V-E。是的，它以 e 结尾。所以 active + ity = activity。去掉 e，添加 ity。还有 v 之前的“i”？它保留。） 一个常见的错误是将“act”写成“ak”（俚语）。 说“Act 有 c 和 t：A-C-T。” 另一个错误是“actor”拼写为“ak tor”。不。 另一个错误是“actress”拼写为“actres”（一个 s）。 说“Actress 在末尾有两个 s 吗？Act + ress。Ress 有两个 s 吗？是的，actress 有两个 s：A-C-T-R-E-S-S。” 另一个错误是“action”拼写为“acshun”（俚语）。 说“Action 有 c 和 t。” 另一个错误是“active”拼写为“activ”（缺少 e）。 说“Active 以 e 结尾。” 另一个错误是“activity”拼写为“activety”（带 e）。 说“Activity 在末尾有 i-t-y，而不是 e-t-y。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和您的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从这个家族中选择正确的词。
请 ______ 友善地对待你的朋友。 答案：act（动词）
我最喜欢的 ______ 在电影中扮演英雄。 答案：actor（名词）
这位著名的 ______ 在百老汇音乐剧中担任主演。 答案：actress（名词）
他的快速 ______ 阻止了溢出。 答案：action（名词）
我们有一只 ______ 的狗，它喜欢捡东西。 答案：active（形容词）
我最喜欢的课后 ______ 是足球。 答案：activity（名词）
这出戏的第一个 ______ 持续了 30 分钟。 答案：act（名词）
一个好的 ______ 会仔细研究他们的剧本。 答案：actor（名词）
保持 ______ 有助于您保持健康。 答案：active（形容词）
艺术 ______ 包括绘画和粘土。 答案：activity（名词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是动作，男性表演者，女性表演者，完成的事情，充满活力的描述，还是消遣？ 那个简单的问题通过表演和动作来教授语法。
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词族 在家中使用戏剧来教“act”。 说“让我们一起演一个故事。”
使用电影来教“actor”。 说“那部电影里的演员很有趣。”
使用剧院来教“actress”。 说“这位女演员忘记了她的台词，但即兴发挥了。”
使用救援来教“action”。 说“你的快速行动阻止了玻璃破碎。”
使用游乐场来教“active”。 说“一个活跃的游乐场有秋千和滑梯。”
使用爱好来教“activity”。 说“你最喜欢的学校活动是什么？”
在乘车时玩“填空”。 说“______ 始终负责任。”（act） 说“______ 完美地背熟了他的台词。”（actor） 说“______ 穿着漂亮的服装。”（actress） 说“采取 ______ 可以解决问题。”（action） 说“走路是一种 ______ 的出行方式。”（active） 说“阅读是一种安静的 ______。”（activity）
阅读一个关于舞台表演或忙碌一天的故事。 问“故事中的角色如何行动？” 问“英雄采取了什么行动？”
将绘画活动变成一个单词课程。 画一个在舞台上的人。标记“act”。 画一个戴着面具的男人。标记“actor”。 画一个拿着剧本的女人。标记“actress”。 画一个跑去帮忙的人。标记“action hero”。 画一个跳绳的孩子。标记“active child”。 画一本关于爱好的日记。标记“daily activities”。
当您的孩子犯错时，请保持冷静。 如果他们说“He is an actress”，对于一个男人，说 “He is an actor. Actress is for women.” 如果他们说“I am very action”，说 “Almost. I am very active. Action is the noun.”
将这六个词写在便利贴上。 将它们放在游乐区或杂务图表附近的墙上。 每次你做某事时，都指向“action”。
记住，每一个行为都很重要。 使用这些词来建立责任感。 “每个行动都有后果。” “积极的生活是健康的生活。” 很快你的孩子就会友善地行动。 他们会欣赏一位伟大的演员。 他们会在需要时采取行动。 他们将保持活跃并尝试新的活动。 这就是一起学习一个小的词族的活力。