你钦佩一个善良的人。 钦佩是一种尊重的感觉。 这些词“钦佩、钦佩、值得钦佩、仰慕者”都来自同一个家族。 每个词都谈论尊重和欣赏。 但每一个词在句子中都有不同的作用。 学习这个家族可以帮助孩子们表达对别人的积极感受。 让我们一起探索这四个词。
“同词，不同形式”是什么意思？ 一个核心思想可以发展成许多词的形状。 其含义在核心保持不变。 但这个词会改变它的结尾以获得新的角色。 例如，“钦佩”是一个动词。 “钦佩”是一个名词。 “值得钦佩的”是一个形容词。 “仰慕者”是一个名词。 了解这四种形式可以帮助孩子谈论尊重和榜样。
人称代词改变它们的形式 代词从“他”变为“他”或“他的”。 我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称。 将“钦佩”视为尊重的核心行为。 “钦佩”将这种行为转化为一种感觉。 “值得钦佩的”将这种品质转化为一种描述。 “仰慕者”将这种行为转化为一个人。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么行为？钦佩。 什么感觉？钦佩。 什么值得尊重？值得钦佩的。 谁尊重？仰慕者。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族有一个动词、名词和一个形容词。 让我们从动词“钦佩”开始。 动词：我钦佩我祖母的善良。 “钦佩”的意思是尊重或仰慕某人。
接下来是名词“钦佩”。 名词：她对艺术家的钦佩之情与日俱增。 “钦佩”是指一种尊重和赞赏的感觉。
然后是形容词“值得钦佩的”。 形容词：他努力工作是值得钦佩的。 “值得钦佩的”意思是值得尊重或赞扬。
最后是名词“仰慕者”。 名词：这位著名歌手有很多仰慕者。 “仰慕者”是指钦佩某人的人。
一个词根，多个角色——词语如何从行为发展到品质 拉丁词“admirari”的意思是惊叹。 从这个词根，我们建立了一个关于尊重的家族。 “钦佩”保留了主要的动词含义。 添加 -ation 变成了“钦佩”（过程/感觉）。 添加 -able 变成了“值得钦佩的”（值得钦佩）。 添加 -er 变成了“仰慕者”（人）。 孩子们可以在其他家族中看到同样的模式。 例如，“尊重、尊重（罕见）、可敬、尊重者”。 学习 -able 后缀可以帮助孩子们描述值得拥有的品质。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的工作。 “钦佩”是一个动词。 例如：我钦佩你永不放弃。
“钦佩”是一个名词。 例如：老师赢得了全班的钦佩。
“值得钦佩的”是一个形容词。 例如：为朋友挺身而出是值得钦佩的。
“仰慕者”是一个名词。 例如：这位艺术家的秘密仰慕者留下了一张纸条。 每种形式都有明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 我们可以从“值得钦佩的”中造出一个副词。 添加 -ly 得到“值得钦佩地”。 例如：她处理这种情况的方式令人钦佩。 我们也可以从“钦佩”中造出“钦佩地”。 对于年轻的学习者来说，重点是动词“钦佩”和名词“钦佩”。 一个简单的提醒：“钦佩是行动。钦佩是感觉。值得钦佩的是值得尊重的。仰慕者是人。”
小心拼写变化（双字母、y 变 i 等） “钦佩”没有双字母。 添加 -ation 变成“钦佩”。 钦佩 → 钦佩（去掉 e，添加 ation）。 添加 -able 变成“值得钦佩的”。 钦佩 → 值得钦佩的（去掉 e，添加 able）。 添加 -er 变成“仰慕者”。 钦佩 → 仰慕者（去掉 e，添加 er）。 一个常见的错误是将“钦佩”写成“admir”（缺少 e）。 说“钦佩的结尾有一个无声的 e。” 另一个错误是“钦佩”拼写为“钦佩”（正确），但有些人写成“钦佩”（相同）。很好。 另一个错误是“值得钦佩的”拼写为“admirible”（带 i）。 说“值得钦佩的有一个 a，就像可爱的。” 另一个错误是“仰慕者”拼写为“admirrer”（双 r）。 说“仰慕者有一个 r。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从这个家族中选择正确的词。
我 ______ 我姐姐的耐心。 答案：钦佩（动词）
人群对英雄的 ______ 很清楚。 答案：钦佩（名词）
从火中救出小狗是一个 ______ 行为。 答案：值得钦佩的（形容词）
这位作者有一个秘密的 ______，他送了花。 答案：仰慕者（名词）
我们 ______ 你帮助迷路孩子的方式。 答案：钦佩（动词）
她对这幅画的 ______ 表现在她的脸上。 答案：钦佩（名词）
你的诚实是 ______。 答案：值得钦佩的（形容词）
这位歌手在演出结束后向她的 ______ 挥手。 答案：仰慕者（名词）
我真的 ______ 你保持冷静的能力。 答案：钦佩（动词）
团队的 ______ 在他们赢得冠军后增加了。 答案：钦佩（名词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是尊重的行为、尊重的感觉、值得尊重的描述，还是尊重的人？ 这个问题通过积极的榜样来教语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 用英雄来教“钦佩”。 说“我钦佩消防员的勇敢。”
用绘画来教“钦佩”。 说“看看你看到那幅画时的钦佩之情。”
用善行来教“值得钦佩的”。 说“分享你的零食是值得钦佩的。”
用粉丝来教“仰慕者”。 说“这位魔术师最大的仰慕者是她的小弟弟。”
在乘车时玩“填空”。 说“我 ______ 你总是帮助别人。”（钦佩） 说“他对教练的 ______ 很清楚。”（钦佩） 说“那是一次 ______ 的努力。”（值得钦佩的） 说“她是一位伟大的 ______ 大自然。”（仰慕者）
阅读一个关于英雄或善良人物的故事。 问“你在故事中钦佩谁？” 问“他们做了什么值得钦佩的事情？”
将绘画活动变成一个单词课程。 画一个头上有一颗星的人。标记“钦佩”。 画一个带有加号的红心。标记“钦佩”。 画一枚奖牌。标记“值得钦佩的行为”。 画一个拿着双筒望远镜的人。标记“仰慕者”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说“我钦佩你”，说 “差不多。我钦佩你。钦佩是感觉。” 如果他们说“你值得钦佩”，那是正确的。“你是一个仰慕者”意味着你钦佩某人。
把这四个词写在便利贴上。 把它们贴在靠近镜子或家庭照片的墙上。 每次你赞美某人时，都指向“钦佩”。
记住，钦佩激励着我们。 用这些词来建立善良。 “仰慕者会注意到别人的优点。” “做一件值得钦佩的事情会让你感到自豪。” 很快你的孩子就会钦佩好的品质。 他们会感受到对自然和艺术的钦佩。 他们会以值得钦佩的方式行动。 他们将成为许多美丽事物的仰慕者。 这就是一起学习一个小词族的尊重力量。