词语常常成群出现。 一个词根会衍生出几个相关的词。 “settle, settlement, settler, settling”这几个词都与在一个地方停留有关。 每个词都会改变它的形式来做不同的工作。 理解这个词族可以帮助孩子们阅读历史故事，并谈论他们自己的生活。 让我们一起探索每一个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 许多英语单词都源于一个词根。 其核心含义保持不变。 但这个词会改变它的结尾来改变它的作用。 例如，“settle”通常是一个动作。 “Settlement”指的是地点或行为。 “Settler”指的是做这个动作的人。 “Settling”表示动作正在进行中。 学习这些形式能使孩子成为一个更强的读者和作者。
人称代词改变它们的形式 像“I”这样的代词会变成“me”或“my”。 这是一种变化。 我们的词族通过添加结尾来改变，而不是通过改变人称。 把“settle”看作是核心动作。 “Settlement”把这个动作变成一个名词。 “Settler”把这个动作变成一个人物名词。 “Settling”用-ing保持动作进行。 每一种形式都回答一个不同的问题。 什么动作？Settle。 什么东西？Settlement。 谁？Settler。 正在发生什么？Settling。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词 这个词族包括一个动词和两个主要的名词。 让我们从动词“settle”开始。 动词：请安顿到你的椅子上。 “Settle”的意思是坐下，停留或解决。
接下来是名词“settlement”。 名词：旧的定居点有十栋房子。 “Settlement”指的是一个小镇或一项协议。
然后我们有名词“settler”。 名词：一个定居者在这里建造了第一座农场。 “Settler”指的是搬到一个新地方并停留的人。
最后是动词形式“settling”。 动词（持续）：我们正在安顿到我们的新家。 “Settling”表示动作正在发生。 这个词族没有常见的形容词或副词。 没关系。许多词族只有两种或三种形式。
一个词根，多个角色——单词如何从动作发展到品质 词根“setl-”来自古英语。 它的意思是座位或坐的地方。 从这个词根，我们构建了不同的词。 “Settle”开始是“放在座位上”。 现在它的意思是平静下来，决定，或搬进一个家。 添加-ment构成一个名词：settlement。 添加-er构成一个人物名词：settler。 添加-ing构成一个持续动词：settling。 孩子们可以在其他单词中看到同样的模式。 例如，“build, builder, building”。 识别模式可以使词汇量快速增长。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 看看每个词的工作。 “Settle”几乎总是一个动词。 例如：你能解决这个争端吗？
“Settlement”是一个名词。 例如：这个定居点有一个水井和一座教堂。
“Settler”是一个人物名词。 例如：一个定居者建造了这堵石墙。
“Settling”是一个动词形式（现在分词）。 例如：灰尘正在落在桌子上。 有时“settling”也可以用作名词。 例如：在这里定居花了几个月的时间。 没关系。英语单词通常有两个工作。 句子告诉你它的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？ 这个词族没有常见的形容词形式。 我们在日常英语中不说“settleable”。 我们也没有像“settlingly”这样的副词形式。 所以我们用其他的词来描述这个动作。 例如：他们和平地安顿下来。 “Peacefully”在这里是副词。 教孩子们不是每个词族都需要每个部分。 有些词族很小。 这在英语中是完全正常的。
小心棘手的拼写变化（双字母，y变成i，等等） “Settle”中间有一个双重t。 这可能会让年轻的拼写者感到困惑。 记住：settle有两个t。 当我们添加-ment时，我们保留这两个t。 Settle + ment = settlement。 没有字母丢失。没有字母改变。 当我们添加-er时，我们也保留这两个t。 Settle + er = settler。 当我们添加-ing时，我们去掉最后的-e。 Settle → settl + ing = settling。 我们去掉e，因为英语不喜欢-eing。 双重t保留。 一个好的记忆技巧：“你需要两只脚才能安定下来。” 两只脚=两个t。 家长可以在拼写练习中指出双重t。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起试试这些句子。 大声朗读每一个。 从这个词族中选择正确的词。
请在电影开始前______到你的座位上。 答案：settle（动词）
旧的______有一个学校和一个商店。 答案：settlement（名词）
一个勇敢的______独自穿过山脉。 答案：settler（名词）
小鸟们正在______在电话线上。 答案：settling（动词形式）
这两个家庭在交谈一个小时后达成了一项______。 答案：settlement（名词）
谁来______这场争论？ 答案：settle（动词）
许多______沿着河流建造了农场。 答案：settlers（名词复数）
灰尘正在______在钢琴上。 答案：settling（动词形式）
我们需要再一个______来完成这个城镇。 答案：settler（名词）
给液体时间去______。 答案：settle（动词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是一个动作，一个地方，一个人，还是一个正在进行的动作？ 这个问题在没有练习的情况下教导语法。
给家长的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 在家玩“settle the toys”。 让你的孩子把毛绒玩具排成一排。 说“你正在安顿它们。你是一个玩具的定居者。”
阅读一本关于先驱者的短篇历史书。 指出单词settlement和settler。 问“这个定居者想要什么？” 答案：建造一个定居点。
在睡前使用settling。 说“房子正在安定下来。风正在平静下来。” 然后问“什么是动作词？” 答案：settling。
在开车时玩“填空”。 说“请______到你的汽车座椅上。”（settle） 说“詹姆斯敦是美国第一个英国______。”（settlement） 说“一个______很久以前建造了这条路。”（settler） 说“雪正在______在地上。”（settling）
把这四个词写在便利贴上。 把它们放在浴室的镜子上。 每天早上，让你的孩子指出动词。 然后指出人物名词。 然后指出地点名词。 然后指出-ing词。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 永远不要说“这是错的”。 说“很好。我们说settler是指人。Settlement是指地方。” 然后在你的下一个句子中使用正确的词。
一起做饭，谈论settling。 把汤倒进碗里。 说“看着汤沉到底部。” 这是动词的真实用法。
记住，词族需要时间才能记住。 重复相同的四个词很多天。 赞美每一个正确的用法。 很快你的孩子就会说“我正在安顿到我的椅子上”，而不用思考。 他们会在历史书中认出settlement。 他们会知道一个定居者建造了旧的小屋。 他们会明白settling是一个缓慢而平静的动作。 这就是一起学习一个小词族的乐趣。