你感谢朋友的礼物。 感恩的心会注意到小小的善意。 ‘感谢、感恩、感激、无回报、谢谢’这些词都来自同一个词族。 每个词都谈论感激或缺乏感激。 但每个词在句子中有不同的作用。 学习这个词族帮助孩子表达感激和认识努力。 让我们一起探索这五个词。
什么是“同一个词，不同形式”？
一个核心思想可以发展成许多词形。 意义在核心保持不变。 但这个词为了新的角色而改变结尾。 例如，‘感谢’是动词或名词。 ‘感恩’是形容词。 ‘感激’是副词。 ‘无回报’是形容词。 ‘谢谢’是名词。 了解这五种形式帮助孩子谈论感激。
人称代词改变形式
代词从‘他’变成‘他’或‘他的’。 我们的词族通过添加后缀而变化，而不是通过改变人称。 把‘感谢’看作表达感激的核心动作。 ‘感恩’将这种品质转变为对一个人的描述。 ‘感激’将这种品质转变为一种做事的方式。 ‘无回报’描述某事没有感谢。 ‘谢谢’命名感激的表达。 每种形式回答一个简单的问题。 什么动作？感谢。 什么描述一个感激的人？感恩。 如何？感激。 什么描述一个不被欣赏的任务？无回报。 什么是感激的表达？谢谢。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，许多词
这个词族有动词、形容词、副词和名词。 让我们从动词‘感谢’开始。
动词：我想感谢你对我的帮助。 ‘感谢’意味着告诉某人你很感激。
‘感谢’也可以是名词。 名词：请给厨师一个感谢。（不太常见，但‘谢谢’更常用。）
接下来是形容词‘感恩’。 形容词：我为我的家人感恩。 ‘感恩’意味着感到或表现出感激。
然后是副词‘感激’。 副词：感激的是，雨在野餐前停了。 ‘感激’意味着以感恩的方式。它也意味着‘幸运’。
然后是形容词‘无回报’。 形容词：清理车库是一项无回报的工作。 ‘无回报’意味着不太可能得到感谢。
最后是名词‘谢谢’。 名词：我的感谢送给所有帮助过的人。 ‘谢谢’意味着感激的话语或行动。
一个根源，许多角色——词如何从动作变成品质
古英语单词‘tancian’意味着给予感谢。 从这个根源，我们建立了一个关于感激的家族。 ‘感谢’保持了主要动词的意义。 添加-ful形成了‘感恩’（充满感谢）。 添加-ly形成了‘感激’（以感恩的方式）。 添加-less形成了‘无回报’（没有感谢）。 添加-s形成了‘谢谢’（表达）。 孩子们可以在其他词族中看到相同的模式。 例如，‘优雅、优雅的、优雅地、无优雅、优雅’。 学习-ful和-less的反义词帮助孩子描述好的和坏的情况。
相同的意义，不同的工作——是动词还是名词？
仔细观察每个词的工作。 ‘感谢’是动词。 例子：感谢邮递员送来的包裹。
‘感恩’是形容词。 例子：感恩的孩子写了一张便条。
‘感激’是副词。 例子：感激的是，我们带了雨伞。
‘无回报’是形容词。 例子：除草是一项无回报的工作。
‘谢谢’是名词。 例子：我的感谢不够。 每种形式都有明确的工作。 这里没有混淆的双重角色。
形容词和副词——我们何时添加-ly？
我们在‘感恩’后添加-ly形成‘感激’。 感恩 + ly = 感激。 没有字母变化。没有字母丢失。 规则很简单：形容词 + ly = 副词。 一个简单的提醒：‘感恩描述一个人。感激描述一个动作或运气。’
注意棘手的拼写变化（双字母、y变i等）
‘感谢’没有双字母。 添加-ful形成‘感恩’。 感谢 + ful = 感恩（没有变化）。 添加-ly形成‘感激’。 感恩 + ly = 感激（没有变化）。 添加-less形成‘无回报’。 感谢 + less = 无回报（没有变化）。 添加-s形成‘谢谢’。 感谢 + s = 谢谢（没有变化）。 一个常见的错误是把‘感谢’写成‘thanc’。 说‘感谢有一个k，像think和sink。’ 另一个错误是‘感恩’拼写成‘thankfull’（双l）。 说‘感恩有一个l。感谢 + ful。’ 另一个错误是‘感激’拼写成‘感谢’（一个ly）。 说‘感激有-fully。’ 另一个错误是‘无回报’拼写成‘无回报’（正确），但有些人写成‘thankles’（缺少s）。 说‘无回报的结尾有less。’
让我们练习——你能选择正确的形式吗？
和你的孩子尝试这些句子。 大声读出每一个。 从家族中选择正确的词。
请______你的祖母感谢礼物。 答案：感谢（动词）
我为寒冷的夜晚有温暖的床而______。 答案：感恩（形容词）
______, 公交车准时到达。 答案：感激（副词）
洗狗是一项______工作。没有人注意到。 答案：无回报（形容词）
我的______送给所有志愿者。 答案：谢谢（名词）
一个______的人更常微笑。 答案：感恩（形容词）
______, 没有人在事故中受伤。 答案：感激（副词）
清理地下室的______任务花了一整天。 答案：无回报（形容词）
我们把我们的______送给消防员。 答案：谢谢（名词）
让我们______厨师为这顿美味的餐点。 答案：感谢（动词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是一个动作、一个感激的感觉、一个幸运的方式、一个不被欣赏的事物，还是一个感激的表达？ 这个简单的问题通过良好的礼仪教会语法。
家长提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
用一个小礼物来教‘感谢’。 说‘让我们感谢苏姨的书。’
用日常例行公事来教‘感恩’。 说‘我为寒冷的日子里热巧克力而感恩。’
用一次惊险的经历来教‘感激’。 说‘感激的是，你在球打破灯之前接住了它。’
用一项无聊的工作来教‘无回报’。 说‘折叠袜子是一项无回报的工作，但总得有人去做。’
用家庭晚餐来教‘谢谢’。 说‘为食物和制作它的双手而感谢。’
在车上玩‘填空’游戏。 说‘过马路的警卫让我们安全。’（感谢） 说‘我为我的朋友而。’（感恩） 说‘, 我们有足够的零食供旅行。’（感激） 说‘倒垃圾可能感觉。’（无回报） 说‘我的______对你的帮助是无尽的。’（谢谢）
阅读一个关于一个学会感恩的角色的故事。 问‘这个角色感谢某人什么？’ 问‘这是故事中的一项无回报的工作吗？’
把绘画活动变成一个词的课程。 画一只手递花。标注‘谢谢你’。 画一个带微笑的心。标注‘感恩’。 画一轮阳光穿透云层。标注‘感激的阳光’。 画一个带悲伤表情的拖把。标注‘无回报的工作’。 画一群人举着标语。标注‘谢谢’。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说‘我感谢’，说‘差不多。我感恩。感谢是动作。感恩是感觉。’ 如果他们说‘那是一项感激的工作’，说‘接近。那是一项无回报的工作。无回报意味着没有感谢。’
在粘贴纸上写下这五个词。 把它们放在冰箱上，靠近感激列表。 每次你写下你感激的事情时，指向‘感恩’。
记住，感激让生活更美好。 使用这些词来建立感谢的习惯。 ‘每晚，说出你感激的一件事。’ 很快你的孩子会轻松地感谢他人。 他们会有一颗感恩的心。 他们会用‘感激’来分享好运。 他们会认识到无回报的任务，但仍然去做。 他们会真诚地说谢谢。 这就是一起学习一个小词族的感激力量。