你第一次尝试系鞋带。 试验考验你的耐心和技能。 “try, trial, trying, tried” 这些词都来自同一个家族。 每个词都谈论尝试或测试。 但每个词在句子中都有不同的作用。 学习这个家族可以帮助孩子们从错误中学习并坚持下去。 让我们一起探索这四个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个核心概念可以发展成许多词形。 核心含义保持不变。 但这个词会改变它的结尾以获得新的角色。 例如，“try”是一个动词或名词。 “Trial”是一个名词。 “Trying”是一个形容词或动词形式。 “Tried”是一个动词形式（过去时）或形容词。 了解这四种形式可以帮助孩子谈论努力和测试。
人称代词改变它们的形式 代词从“he”变为“him”或“his”。 我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称。 把“try”想象成尝试的核心动作。 “Trial”把动作变成一个测试。 “Trying”把质量变成对困难情况的描述。 “Tried”显示了过去的动作。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么动作？尝试。 什么测试？试验。 什么困难和考验？尝试。 过去发生了什么？尝试过。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族有一个动词、名词、一个形容词和一个动词形式。 让我们从动词“try”开始。 动词：我将尝试烤一个蛋糕。 “Try”的意思是尝试做某事。
“Try”也可以是一个名词。 名词：试一试。你可能会喜欢它。 “Try”的意思是尝试。
接下来是名词“trial”。 名词：新药正在进行临床试验。 “Trial”的意思是测试或困难的经历。 “Trial”也意味着法庭听证会。
然后是“trying”作为形容词。 形容词：对每个人来说，这都是一个艰难的一周。 “Trying”的意思是困难或烦人。 “Trying”也可以是一个动词形式。 动词（进行时）：她正在尽力。
最后是“tried”作为动词形式（过去时）。 动词（过去时）：我昨天尝试了溜冰。 “Tried”也可以是一个形容词。 形容词：她久经考验的方法总是有效。 “Tried”的意思是可靠或疲惫。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到质量 古法语单词“trier”的意思是挑选或分类。 从这个词根，我们建立了一个关于测试和尝试的家族。 “Try”保留了主要的动词和名词含义。 添加 -al 变成了“trial”（测试）。 添加 -ing 变成了“trying”（困难）。 添加 -ed 变成了“tried”（过去的动作或证明）。 孩子们可以在其他家族中看到相同的模式。 例如，“test, testy (易怒), testing, tested”。 学习 -ing 后缀作为形容词可以帮助孩子们描述艰难的时刻。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的工作。 “Try”可以是动词或名词。 动词示例：尝试准时。 名词示例：我可以试试这个游戏吗？
“Trial”是一个名词。 示例：新产品的试验持续了一个月。
“Trying”是一个形容词或动词形式。 形容词示例：一个艰难的情况考验了他的耐心。 动词示例：他正在尝试修理他的自行车。
“Tried”是一个动词形式或形容词。 动词示例：她尝试使用不同的钥匙。 形容词示例：他久经考验的食谱是家人的最爱。 每种形式都有明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 我们可以从“trying”中造出一个副词。 添加 -ly 得到“tryingly”。 示例：这一天过得很慢。 但“tryingly”很少见。 我们也可以从“tried”中造出一个副词，得到“triedly”（非常罕见）。 对于年轻的学习者，重点是“try”和“trial”。 一个简单的提醒：“Trying”是困难情况的形容词。“Tried”是 try 的过去式。
小心棘手的拼写变化（双字母，y 变 i 等） “Try”以 y 结尾。 添加 -al 得到“trial”。 Try → trial（把 y 变成 i？不，“trial”不是 try + al 直接得到的。“Trial”来自古法语。只要记住：Try，但 trial 有 i 和 a。拼写变化。） 添加 -ing 得到“trying”。 Try → trying（保留 y？不，把 y 变成 i？是：try → trying。去掉 y？Try 有一个 y。添加 ing：trying。y 变成 i？不，“trying”有 y？实际上“trying”是 T-R-Y-I-N-G。y 保持不变。所以 try + ing = trying。y 没有变化。 添加 -ed 得到“tried”。 Try → tried（把 y 变成 i，添加 ed）。 一个常见的错误是把“tryed”写成“tried”。 说“Tried 把 y 变成 i 并添加了 ed。” 另一个错误是“trying”拼写为“trying”（正确），但有些人写成“trying”（相同）。很好。 另一个错误是“trial”拼写为“trial”（正确），但有些人写成“trail”（路径）。 说“Trial 中间有一个 i，而不是 a。T-R-I-A-L。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从这个家族中选择正确的词。
请 ______ 在电影期间保持安静。 答案：try（动词）
这位新运动员在进入球队之前面临着艰难的 ______。 答案：trial（名词）
这是 ______ 的一天。什么都没发生。 答案：trying（形容词）
我 ______ 给你打电话，但你的手机关机了。 答案：tried（动词过去时）
试一 ______. 你可能会让自己大吃一惊。 答案：try（名词）
陪审团听取了法庭上的 ______。 答案：trial（名词）
这个家庭正在 ______ 为旅行存钱。 答案：trying（动词形式）
她 ______ 的制作馅饼的方法很有名。 答案：tried（形容词）
一个 ______ 的经历可以让你更坚强。 答案：trying（形容词）
我们 ______ 了每一扇门，才找到了正确的门。 答案：tried（动词过去时）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是尝试、测试、困难的描述还是过去的动作？ 这个问题通过毅力来教语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 使用一个新游戏来教“try”。 说“尝试用这个球击中目标。”
使用科学实验来教“trial”。 说“我们进行了一次试验，看看哪种纸巾最结实。”
使用艰难的一天来教“trying”。 说“艰难的一天意味着发生了许多小问题。”
使用记忆来教“tried”。 说“还记得你尝试吃菠菜并喜欢它吗？”
在乘车时玩“填空”游戏。 说“______ 在睡前完成拼图。”（try） 说“______ 新软件的持续时间为一周。”（trial） 说“在医生的办公室长时间等待是 ______。”（trying） 说“她 ______ 尽力了，但还是输了比赛。”（tried）
阅读关于发明家或运动员的故事。 问“这个角色尝试了什么？” 问“他们面临什么试验？”
把绘画活动变成一个单词课程。 画一个伸手去够星星的人。标记“try”。 画一个秒表和一个清单。标记“trial”。 画一个正在拔头发的人。标记“trying day”。 画一个带有复选标记的人。标记“tried and succeeded”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说“我将 trial 它”，表示尝试，说 “差不多。我将 try 它。Trial 是测试本身，而不是动作。” 如果他们说“它正在 trying 我”，表示一个人感到困难，说 “是的。这种情况是 trying。或者你感到 tried（疲倦）。”
把这四个词写在便利贴上。 把它们放在练习区附近的墙上。 每次你学习一项新技能时，都指向“try”。
记住，trying 是勇敢的。 使用这些词来建立韧性。 “你尝试了。这就是任何人能要求的。” 很快你的孩子就会尝试新事物。 他们会把试验看作是学习的步骤。 他们将度过一个艰难的时刻。 他们会记住他们之前尝试过什么。 这就是一起学习一个小词族的持久力量。