你在博物馆里观看一幅画。 一个观看者看电视节目。 “view, viewer, viewing, review, preview”这些词都来自同一个词族。 每个词都与观看或检查有关。 但每个词在句子中都有不同的作用。 学习这个词族可以帮助孩子们谈论观看和评估。 让我们一起探索这五个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个核心概念可以发展成许多词形。 其含义在核心保持不变。 但这个词会改变它的结尾或添加前缀以获得新的角色。 例如，“view”是一个名词或动词。 “Viewer”是一个名词。 “Viewing”是一个名词或动词形式。 “Review”是一个动词或名词。 “Preview”是一个动词或名词。 了解这五种形式可以帮助孩子谈论观看和判断。
人称代词改变它们的形式 代词从“he”变为“him”或“his”。 我们的词族通过添加后缀和前缀而变化。 将“view”视为观看的核心动作。 “Viewer”将该动作变成一个人。 “Viewing”将该动作变成一项活动。 “Review”添加“re-”表示再次观看或评论。 “Preview”添加“pre-”表示提前观看。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么动作？观看。 谁在观看？观看者。 什么活动？观看。 什么动作是再次观看或评论？复习。 什么动作是提前观看？预告。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词 这个词族有动词和名词。 让我们从动词“view”开始。 动词：请从山上观看日落。 “View”的意思是看某物。
“View”也可以是一个名词。 名词：从顶部的景色令人惊叹。 “View”的意思是你可以看到的东西。
接下来是名词“viewer”。 名词：视频的观看者留下了评论。 “Viewer”指的是观看某物的人。
然后是“viewing”作为名词。 名词：电影的观看定于周五。 “Viewing”也可以是一个动词形式。 动词（进行时）：她正在观看相册。
然后是动词“review”。 动词：请在考试前复习你的笔记。 “Review”也可以是一个名词。 名词：电影评论给了它五颗星。 “Review”的意思是再次观看或评论。
最后是动词“preview”。 动词：老师想在授课前预览这节课。 “Preview”也可以是一个名词。 名词：我们观看了新动画电影的预告片。 “Preview”的意思是提前看到某些东西。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质 拉丁词“videre”的意思是看。 从这个词根，我们建立了一个关于观看的词族。 “View”保留了主要的名词和动词含义。 添加-er变成了“viewer”（人）。 添加-ing变成了“viewing”（活动）。 添加前缀“re-”变成了“review”（再次观看）。 添加前缀“pre-”变成了“preview”（提前观看）。 孩子们可以在其他词族中看到相同的模式。 例如，“see, seer, seeing, oversee, preview (not from see)”。学习前缀“re-”和“pre-”可以帮助孩子们谈论时间。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的工作。 “View”可以是动词或名词。 动词示例：在线观看照片。 名词示例：大海的景色很美。
“Viewer”是一个名词。 示例：观看者关掉了电视。
“Viewing”是一个名词或动词形式。 名词示例：明天将进行私人艺术品观看。 动词示例：他们正在观看待售房屋。
“Review”可以是动词或名词。 动词示例：今晚复习这一章。 名词示例：书评帮助我做出选择。
“Preview”可以是动词或名词。 动词示例：在购买游戏之前预览它。 名词示例：节目的预告片看起来很精彩。 每种形式都有明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？ 这个词族没有常见的副词形式。 我们可以造“viewingly”，但它很少见。 使用其他词来描述观看。 示例：她仔细地看了看。 对于年轻的学习者，重点关注“review”和“preview”之间的区别。 一个简单的提醒：“View 是看。Viewer 是人。Viewing 是活动。Review 是再次观看或评论。Preview 是提前观看。”
小心棘手的拼写变化（双字母，y到i，等等） “View”没有双字母。 添加-er变成“viewer”。 View + er = viewer（无变化）。 添加-ing变成“viewing”。 View + ing = viewing（无变化）。 添加前缀“re-”变成“review”。 Re + view = review（无变化）。 添加前缀“pre-”变成“preview”。 Pre + view = preview（无变化）。 一个常见的错误是将“view”写成“veiw”（字母互换）。 说“View 有 i 在 e 之前。Veiw 是错的。View 是 V-I-E-W。” 另一个错误是“viewer”拼写成“veiwer”。 说“Viewer 有 view + er。” 另一个错误是“viewing”拼写成“veiwing”。 说“Viewing 有 view + ing。” 另一个错误是“review”拼写成“reivew”（错误）。 说“Review 是 re + view。” 另一个错误是“preview”拼写成“preveiw”。 说“Preview 是 pre + view。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从词族中选择正确的词。
请______我们在海滩上拍的照片。 答案：view（动词）
______山脉让我叹为观止。 答案：view（名词）
每个______节目都有不同的看法。 答案：viewer（名词）
仅限会员才能私人______展览。 答案：viewing（名词）
请今晚______你的拼写单词。 答案：review（动词）
______说这部电影太长了。 答案：review（名词）
让我们______第一章，然后再在课堂上阅读。 答案：preview（动词）
______新游戏看起来很棒。 答案：preview（名词）
她正在______新房子。 答案：viewing（动词形式）
______这幅画有助于提高其价格。 答案：viewing（名词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是观看动作、景象、观看者、观看活动、再次观看动作还是提前观看动作？ 这个问题通过媒体和学习来教授语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 使用窗户来教“view”。 说“看看公园的景色。”
使用电视节目来教“viewer”。 说“这个节目的每个观看者都有一个最喜欢的角色。”
使用画廊来教“viewing”。 说“今天可以免费观看艺术品。”
使用测试来教“review”。 说“在拼字比赛前复习你的笔记。”
使用预告片来教“preview”。 说“让我们观看新电影的预告片。”
在乘车时玩“填空”游戏。 说“从桥上看到的______很美。”（view - 名词） 说“______节目说它很有趣。”（viewer） 说“一家人______房子花了十分钟。”（viewing） 说“请______我们昨天做的数学题。”（review） 说“______这本书让我很想读它。”（preview - 名词）
阅读关于电影评论家或房地产经纪人的故事。 问“评论员对这部电影说了什么？” 问“为什么一家人要观看这所房子？”
将绘画活动变成一个单词课程。 画一个眼睛，里面有一座山。标记“view”。 画一个人在电视前。标记“viewer”。 画一个标有“电影之夜”的日历。标记“viewing event”。 画一个人看着旧文件。标记“review notes”。 画一个在舞台上打开的窗帘。标记“preview”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说“我想观看评论”，请说 “这行得通！你想观看评论（看看评论）。” 如果他们说“我看完电影后预览了它”，请说 “那是一个评论。预览是之前。评论是之后或再次。”
在便利贴上写下这五个词。 把它们放在电视或书架附近的墙上。 每次你观看预告片或阅读评论时，都指向“preview”或“review”。
记住仔细观察是一项技能。 使用这些词来建立观察力。 “在购买之前，预览游戏。” “完成后，复习你的工作。” 很快你的孩子就会快乐地观看艺术品。 他们将成为一个积极的观看者。 他们将与家人一起享受观看。 他们会仔细复习他们的作业。 他们会在做出决定之前观看预告片。 这就是一起学习一个小词族的深刻力量。