你每天早上等校车。服务员在餐厅给你端来食物。“wait, waiter, waiting, waitress, await”这些词都来自同一个词族。每个词都谈论着停留在原地或为他人服务。
但每个词在句子中都有不同的作用。
学习这个词族可以帮助孩子们理解服务行业和耐心。
让我们一起探索这五个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个核心概念可以发展成许多词的形态。
其含义在核心保持不变。
但这个词会改变它的结尾或添加前缀以获得新的角色。
例如，“wait”是一个动词或名词。
“Waiter”是一个名词。
“Waiting”是一个名词或动词形式。
“Waitress”是一个名词。
“Await”是一个动词。
了解这五种形式可以帮助孩子谈论时间和餐厅工作。
人称代词改变它们的形式
代词从“he”变为“him”或“his”。
我们的词族通过添加后缀和前缀而变化。
将“wait”视为停留或暂停的核心动作。
“Waiter”将该动作变成一个人（男性或中性）。
“Waiting”将动作变成一种活动。
“Waitress”将动作变成一个人（女性）。
“Await”添加“a-”表示等待某事。
每种形式都回答一个简单的问题。
什么动作？等待。
谁服务食物（男性）？服务员。
什么活动？等待。
谁服务食物（女性）？女服务员。
什么期待的动作？等待。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词
这个词族有动词和名词。
让我们从动词“wait”开始。
动词：请在门口等我。
“Wait”的意思是停留在原地直到某事发生。
“Wait”也可以是一个名词。
名词：漫长的等待电影终于结束了。
接下来是名词“waiter”。
名词：服务员很快就点了我们的菜。
“Waiter”指的是在餐厅里服务食物的男人。
然后是“waiting”作为名词。
名词：当你兴奋的时候，等待是很难的。
“Waiting”也可以是一种动词形式。
动词（进行时）：她正在等她的朋友。
然后是名词“waitress”。
名词：女服务员给我们拿了额外的餐巾纸。
“Waitress”指的是在餐厅里服务食物的女人。
最后是动词“await”。
动词：我等待你对我的信的回复。
“Await”的意思是等待预期的事情。“Await”比“wait for”更正式。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
古高地德语单词“wahten”的意思是观看或守护。
从这个词根，我们建立了一个关于停留和服务的词族。
“Wait”保留了主要的动词和名词含义。
添加-er变成了“waiter”（男性服务员）。
添加-ing变成了“waiting”（活动）。
添加-ress变成了“waitress”（女性服务员）。
添加前缀“a-”变成了“await”（等待）。
孩子们可以在其他词族中看到相同的模式。
例如，“serve, server, serving, steward, stewardess”。
学习-er和-ress后缀可以帮助孩子们谈论职称。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
仔细看看每个词的工作。
“Wait”可以是动词或名词。
动词示例：在这里等我，直到我回来。
名词示例：等待时间太长了。
“Waiter”是一个名词。
示例：服务员推荐了汤。
“Waiting”是一个名词或动词形式。
名词示例：等待是对耐心的考验。
动词示例：狗正在门边等待。
“Waitress”是一个名词。
示例：女服务员给我们续了水杯。
“Await”是一个动词。
示例：许多惊喜在你的旅途中等着你。
每种形式都有明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
这个词族没有常见的副词形式。
我们不经常说“waitingly”。
使用其他词来描述等待。
示例：她耐心地等待着。
对于年轻的学习者来说，重点是“wait”和“await”的区别。
一个简单的提醒：“Wait”后面跟着“for”。Await不需要“for”。你等公共汽车。你等待公共汽车（更正式）。”
小心棘手的拼写变化（双字母，y到i等）
“Wait”没有双字母。
添加-er变成“waiter”。
Wait + er = waiter（无变化）。
添加-ing变成“waiting”。
Wait + ing = waiting（无变化）。
添加-ress变成“waitress”。
Wait + ress = waitress（无变化）。
添加前缀“a-”变成“await”。
A + wait = await（无变化）。
一个常见的错误是将“wait”写成“wiat”（字母交换）。
说“Wait有W-A-I-T。”
另一个错误是“waiter”拼写为“waiter”（正确），但有些人写成“w-a-i-t-e-r”，这是正确的。
另一个错误是“waiting”拼写为“waiting”（正确），但有些人写成“wating”（缺少i）。
说“Waiting在a后面有一个i：W-A-I-T-I-N-G。”
另一个错误是“waitress”拼写为“waitres”（缺少s）。
说“Waitress在结尾有两个s吗？实际上waitress以ess结尾。所以一个s？Waitress：W-A-I-T-R-E-S-S。结尾有两个s吗？是的：wait + ress。所以两个s。”
另一个错误是“await”拼写为“awate”（错误）。
说“Await有一个i：A-W-A-I-T。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
和你的孩子一起尝试这些句子。
大声朗读每一个。
从词族中选择正确的词。
放学后请______等我。
答案：wait（动词）
______给我们带来了面包和黄油。
答案：waiter（名词）
在雨中______等公共汽车不好玩。
答案：waiting（名词）
______面带微笑地点了我们的菜。
答案：waitress（名词）
一场有趣的冒险______我们在营地。
答案：await（动词）
两个小时的______感觉就像永远。
答案：wait（名词）
一位好心的______给了我们额外的番茄酱。
答案：waiter（名词）
她正在______等她的妹妹完成钢琴练习。
答案：waiting（动词形式）
______在我们离开后清理了桌子。
答案：waitress（名词）
许多挑战______勇敢的探险家。
答案：await（动词）
练习后，问你的孩子一个问题。
这个词是停留的动作、男性服务员、活动、女性服务员，还是正式的期待动作？
那个简单的问题通过服务和耐心来教语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
使用一条线来教“wait”。
说“我们在杂货店排队等候。”
使用餐厅来教“waiter”。
说“服务员问你想吃什么。”
使用红灯来教“waiting”。
说“在红灯处等待可以确保我们的安全。”
使用餐厅来教“waitress”。
说“女服务员给我们端来了饮料。”
使用惊喜来教“await”。
说“一个盛大的生日派对等着你！”
在乘车期间玩“填空”游戏。
说“______等红绿灯变绿。”（wait）
说“______给我们带来了菜单。”（waiter）
说“______回复可能很难。”（waiting）
说“______给我们提供了甜点。”（waitress）
说“许多发现______你在博物馆。”（await）
阅读一个关于餐厅或旅程的故事。
问“故事中的服务员是谁？”
问“角色等待什么？”
将绘画活动变成一个单词课程。
画一个看着手表的男人。标记“wait”。
画一个穿着围裙拿着托盘的人。标记“waiter”。
画一个有人的时钟。标记“waiting”。
画一个穿着围裙戴着发网的人。标记“waitress”。
画一扇带问号的门。标记“await a surprise”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。
如果他们说“I await for you”，说
“差不多。我等待你。或者我等你。Await不需要‘for’。”
如果他们说“服务员是女服务员”，对于女性服务员，说
“女性服务员是女服务员。男性服务员是服务员。一些餐厅使用‘server’来指代任何人。”
将这五个词写在便利贴上。
把它们贴在厨房墙上或餐厅菜单上。
每次出去吃饭时，都指向“waiter”或“waitress”。
记住等待需要耐心。
使用这些词来建立平静。
“当你深呼吸时，等待会更容易。”
很快你的孩子就会毫无怨言地等待。
他们会感谢服务员的良好服务。
他们会明白等待是生活的一部分。
他们会欣赏一位乐于助人的女服务员。
他们会期待着等待他们的东西。
这就是一起学习一个小词族的耐心力量。