看看披萨。披萨被烘烤。奶酪融化。配料被添加。是谁烤的？是谁融化了奶酪？我们不总是说。重点是披萨。这就是被动语态。一般现在时被动语态是你的“焦点查找器”。它可以帮助你专注于动作或物体。让我们学习如何使用这个有趣的语法工具。
什么是“焦点查找器”？
一般现在时被动语态是一种特殊的造句方式。在正常句子中，主语执行动作。“厨师烤披萨。”在被动语态中，宾语变成了主语。重点改变了。“披萨由厨师烘烤。”披萨现在是主角。当动作比执行者更重要时，我们使用它。或者当我们不知道是谁做的时。在家里：“垃圾每周二被倒掉。”我们关注垃圾。我们可能不会说谁倒掉它。在游乐场：“规则在开始时被解释。”规则很重要。教练解释了它们。在学校：“这节课用英语授课。”事实很重要。老师和学生说英语。在自然界：“蜂蜜由蜜蜂制成。”我们关注蜂蜜。蜜蜂制造它。被动语态向我们展示了结果。
为什么这个焦点查找器如此有价值？
了解一般现在时被动语态让你成为一个多才多艺的交流者。它以新的方式帮助你的耳朵、声音、阅读的眼睛和写作的手。
首先，它有助于你的听力。你观看一档科学节目。解说员说：“水在过滤器中被净化。”你明白了。这个过程很重要。过滤器完成了工作。你捕捉到了关于过程的关键信息。你学习了事物是如何制造或完成的。你更好地理解了说明和解释。
接下来，它使你的口语正式而清晰。你可以描述过程。你可以说：“球被传给下一个球员。”这听起来像是一条官方规则。你可以谈论事物是如何制造的。“这个玩具是在工厂组装的。”你的话听起来很有学问。你可以给出指示，而不会责怪任何人。“门在晚上被锁上。”
然后，它赋予你阅读超能力。你阅读一本教科书。它说：“心脏被分为四个腔室。”你看到了被动结构。你知道这本书在陈述一个事实。没有提到执行者（自然、生物学）。这有助于你理解科学和事实性写作。你可以轻松阅读手册和指南。
最后，它使你的写作客观而专业。你的报告听起来像专家。与其写“每天有人送邮件”，不如写“邮件每天都被投递”。这是一个一般性陈述。你的科学报告更好。“种子被种在土壤中。”你的写作变得清晰而真实。
一般现在时被动语态的简单规则
一般现在时被动语态有一个简单的配方。规则是：[主语] + am/is/are + [过去分词] (+ by + 执行者)。主语是动作的接收者。动词“to be”（am, is, are）与主语一致。然后，我们使用主要动词的过去分词。过去分词通常是 -ed 形式。对于不规则动词，它有所不同（例如 written, eaten, made）。“by”短语是可选的。我们只在执行者很重要时使用它。看看这些例子。
在家里：“地板每天晚上都被打扫。”地板接收动作。我们没有说由谁。
在游乐场：“我被我爸爸推到秋千上。”“我”是主语。动作是“推”。执行者是“我爸爸”。
在学校：“马克笔用于绘画。”马克笔接收动作。执行者（学生）并不重要。
在自然界：“树木在春天被种植。”树木接收动作。执行者可以是人或自然。
记住，动词“to be”必须与主语一致。我被帮助。他被帮助。他们被帮助。
你的侦探工具：如何发现它
找到一般现在时被动语态是一个有趣的游戏。寻找公式。找到一个主语。然后，寻找“be”（am, is, are）的形式。接下来，寻找一个主要动词的过去分词形式。问问自己：“主语是否正在接收动作？是否正在对它做某事？”如果是，你已经找到了一个被动语态的句子。另一个线索：寻找单词“by”，它告诉你谁做的。模式是：主语 + am/is/are + 过去分词。
如何正确使用你的焦点查找器
使用一般现在时被动语态是关于选择正确的焦点。首先，确定什么重要。是动作还是结果？如果是，使用被动语态。按照地图：从宾语（接收动作的内容）开始 + 选择正确的“be”动词（am/is/are）+ 使用主要动词的过去分词。仅当您需要说明谁做了时，才添加“by [执行者]”。将一般现在时被动语态用于例行程序、一般真理和过程。“汽车在周六被清洗。”“面包由面粉制成。”
哎呀！让我们修复常见的错误
每个人都会犯错误。让我们修复常见的错误。一个大错误是忘记动词“to be”。一个孩子可能会说，“窗户坏了。”这不是一个完整的句子。正确的方法是，“窗户坏了。”“is”是必不可少的。
另一个错误是使用错误的过去分词。不要说，“这本书由作者写。”“write”的过去分词是“written”。说，“这本书由作者写。”学习你的不规则动词。
第三个错误是过度使用被动语态。如果执行者很重要且已知，请使用主动语态。不要说，“球由我得分。”这听起来很奇怪。说，“我得分。”使用被动语态来转移焦点，而不是隐藏它。
你准备好迎接焦点挑战了吗？
让我们测试一下你的技能。想想家里的一个家务活。使用一般现在时被动语态来描述它。例如：“碗碟在晚餐后被洗。”现在，想想你喜欢的产品。它是如何制作的？用被动语态写一个句子。例如：“这种果汁由橙子制成。”想象一下你是一位博物馆导游。描述一件文物。使用被动语态。例如：“这个花瓶是在中国制造的。”最后，为图书馆写三条规则。使用一般现在时被动语态。清晰而正式。
你现在是一位焦点大师
你已经学习了关于一般现在时被动语态的所有知识。你知道它是焦点查找器。它突出了动作或物体。你理解简单的公式：主语 + am/is/are + 过去分词。你可以通过寻找这种模式来发现它。你拥有使用它的规则。你甚至可以修复常见的错误。你现在可以写作和谈论过程和事实。
你可以从这篇文章中学到很多东西。你现在知道，当重点是动作或物体，而不是执行者时，使用一般现在时被动语态。你理解它的结构：主语 + am/is/are + 过去分词（带有一个可选的“by”短语）。你了解到它通常用于一般陈述、例行程序和过程描述。你看到了如何形成规则动词和不规则动词的过去分词。你还知道要避免常见的错误，例如忘记动词“to be”或过度使用被动语态。
现在，尝试在现实生活中使用你的新知识。这里有两个有趣的想法。首先，成为你厨房里的“过程侦探”。查看食品包装。阅读说明。找到一个使用一般现在时被动语态的句子。例如，“混合物搅拌两分钟。”其次，写一个关于你最喜欢的物体的“它是如何制作的”段落。至少使用三次一般现在时被动语态。例如，“我的铅笔由木头制成。铅笔芯被放在里面。它在卷笔刀中被削尖。”分享你的段落。玩得开心，专注于动作！