你努力画了一幅画。有人说“你应得这个奖励”。你应得它。
今天我们学习四个词。“Deserve”（应得）、“deserving”（值得的）、“deserved”（应得的）和“undeserved”（不应得的）。
每个词都包含获得好或坏事物的概念。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于理解公平。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个想法呈现不同的形式。这里的想法是值得某事。
“Deserve”是一个动词。“你应得在辛苦工作后得到一个拥抱。” 动作。
“Deserving”是一个形容词。“一个值得的学生会获得奖学金。” 描述。
“Deserved”是一个形容词或过去式动词。“这个奖励是应得的。” 公平。“她应得胜利。” 过去动作。
“Undeserved”是一个形容词。“不应得的惩罚是不公平的。” 相反。
相同的词根。不同的结尾。不同的角色。值得性保持不变。
人称代词改变其形式
代词为了语法而改变。“I”（我）变成“me”（我）。“We”（我们）变成“us”（我们）。
我们的词语为了角色和描述而改变。“我应得休息。” 动作。
“她值得。” 描述。“赞美是应得的。” 描述。
“批评是不应得的。” 相反。
代词帮助我们说话更快。词语家族帮助我们谈论正义。
当孩子们知道这四个词时，他们就理解了努力和回报。
从动词到名词到形容词再到副词——一个家族，多个词
“Deserve”是一个动词。“你应得帮助后的款待。” 动作。
“Deserving”是一个形容词。“一个值得的慈善机构会收到捐款。” 描述。
“Deserved”是一个形容词。“他的胜利是应得的。” 公平。
“Deserved”也是一个过去式动词。“她应得这个奖杯。” 过去动作。
“Undeserved”是一个形容词。“不应得的侮辱会更伤人。” 不公平。
我们有副词“deservedly”（应得地）和“undeservedly”（不应得地）。“他应得地受到了赞扬。” 不在关键词中。
五个成员。对伦理学非常重要。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“deserve”来自拉丁语“deservire”，意思是好好服务。“De-” (彻底地) + “servire” (服务)。
从这个词根，我们添加“-ing”来构成一个形容词，意思是“值得的”。
我们添加“-ed”来构成一个形容词，意思是“获得的”或一个过去式动词。
我们添加“un-”作为前缀来构成相反的意思。“Undeserved”意思是未获得的。
帮助你的孩子看到这种模式。Deserve是动作。Deserving描述这个人。Deserved意思是获得的。Undeserved意思是不公平。
相同的含义，不同的角色——它是动词还是名词？
看看“deserve”。永远是一个动词。“你应得感到自豪。” 动作。
“Deserving”永远是一个形容词。“一个值得的候选人会努力工作。”
“Deserved”可以是一个形容词或过去式动词。“赞美是应得的。” 形容词。“他应得这枚奖牌。” 过去式动词。
“Undeserved”永远是一个形容词。“不应得的运气是罕见的。”
教孩子们看结尾。“-ing”形容词。“-ed”形容词或过去式动词。“un- + deserved”形容词的相反意思。
“Deserve”本身是动词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们给“deserved”添加“-ly”来构成“deservedly”。这是一个副词。
“她应得地感到自豪。” 意思是，以一种应得的方式。
我们给“undeserved”添加“-ly”来构成“undeservedly”。“他被不应得地责备了。”
对于孩子们来说，这些是高级的。坚持使用主要的词语。
小心拼写变化（双字母，y变成i，等等）
这里的拼写非常规则。没有双字母。没有y变成i的变化。
“Deserve”添加“-ing”来构成“deserving”。去掉“e”。Deserv + ing = deserving。
“Deserve”添加“-ed”来构成“deserved”。去掉“e”。Deserv + ed = deserved。
“Un-”添加到“deserved”来构成“undeserved”。Un + deserved = undeserved。
所以规则是：对于“-ing”和“-ed”，去掉最后的“e”。
和你的孩子一起练习。写下“deserve”。去掉“e”。添加“ing”。你得到“deserving”。添加“ed”。你得到“deserved”。在“deserved”前面加上“un”。你得到“undeserved”。
没有技巧。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着完成这些句子。用deserve、deserving、deserved或undeserved填空。
你_____非常感谢你的帮助。（动作动词）
她是一个_____的获胜者，因为她努力训练。（形容词）
掌声是当之无愧的_____。（形容词）
严厉的批评是_____。（形容词，不公平）
每个人_____在家感到安全。（动作动词）
一个_____的惩罚适合错误。（形容词）
经过多年的努力，他_____了这个奖项。（过去时动词）
_____的赞美让她笑了。（形容词）
答案：1 deserve, 2 deserving, 3 deserved, 4 undeserved, 5 deserves, 6 deserved, 7 deserved, 8 undeserved？等等：“_____的赞美让她笑了”——如果赞美是好的，它应该是应得的。让我们调整为“8. _____的赞美让她笑了。”（deserved）。但是要使用“undeserved”，我们需要一个不同的句子。让我们保留：“_____的赞美让她笑了。” 这是应得的。
但是我们已经使用了“deserved”。让我们创建一个新的句子：“一个_____的侮辱会毁掉心情。” → undeserved。
所以对于第8题：“一个_____的侮辱是不公平的。”（undeserved）
最终答案：1 deserve, 2 deserving, 3 deserved, 4 undeserved, 5 deserves, 6 deserved, 7 deserved, 8 undeserved。
第5题使用“deserves”（第三人称单数）。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词语家族
告诉你的孩子他们应得善良。“你应得在摔倒后得到一个拥抱。”
说出值得的行为。“分享是一种值得的行为。”
赞美应得的奖励。“你努力工作了。你的款待是应得的。”
解释不应得的情况。“因为你没有做的事情而受到责备是不应得的。”
玩一个游戏。你说出一个情况。你的孩子说“deserved”或“undeserved”。
“她学习并获得了A。”“Deserved。”“他因为他妹妹的混乱而受到责备。”“Undeserved。”
画一个天平。在一边，努力。在另一边，奖励。
读一本关于公平的书。“贝伦斯坦熊和真相”展示了后果。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“deserve”而不是“deserving”，请温和地说“这个行为是值得的。你应得它。”
当你的孩子使用“undeserved”时庆祝。这个词显示了同情心。
解释说，有时生活会给我们不应得的东西。这就是为什么我们努力做到公平。
明天，在漫长的一天之后，你将应得休息。你将注意到一个值得的事业。你将享受应得的款待。你将帮助一个受到不应得责备的人。
你的孩子可能会说“你应得‘最佳父母’奖”。你会融化。
继续值得。继续认可值得的行为。继续给予应得的赞美。继续治愈不应得的伤害。
你的孩子将在语言和正义方面成长。公平始于知道什么是应得的。词语帮助我们看到它。
