有人拿走了不属于他们的玩具。有人故意打破窗户。有人撒了一个弥天大谎。
这些都是犯罪行为。今天我们学习四个词。
“犯罪”、“罪犯”、“犯罪地”和“犯罪学”。
每个词都与违反法律有关。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于安全和正义。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个想法呈现出不同的形式。这里的想法是做一些非法或错误的事情。
“犯罪”是一个名词。“盗窃是对他人的犯罪行为。” 行为。
“罪犯”是一个名词。“警察抓住了罪犯。” 人。
“罪犯”也是一个形容词。“犯罪行为会带来后果。” 描述。
“犯罪地”是一个副词。“他偷车时行为犯罪。” 描述一个动词。
“犯罪学”是一个名词。“犯罪学研究人们犯罪的原因。” 研究。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。违法行为依然存在。
人称代词改变其形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“他们”变成“他们”。
我们的词语为了角色和描述而改变。“报告了一起犯罪。” 行为。
“罪犯上了法庭。” 人。“他行为犯罪。” 他如何行动。
“犯罪学是迷人的。” 研究领域。
代词帮助我们说话更快。词族帮助我们谈论规则和后果。
当孩子们知道这四个词时，他们就明白了法律存在的原因。
从动词到名词到形容词到副词——一个家庭，许多词
“犯罪”是一个名词。“乱扔垃圾在某些地方是一种轻罪。” 行为。
“罪犯”是一个名词。“罪犯在监狱里服刑。” 人。
“罪犯”也是一个形容词。“犯罪意图意味着你计划做错事。” 描述。
“犯罪地”是一个副词。“他犯有玩忽职守罪。” 描述一个动词。
“犯罪学”是一个名词。“犯罪学利用科学来理解犯罪。” 学术领域。
我们在这个家庭中没有动词。“criminalize”是一个动词，但不在关键词中。
五个成员。一个形容词/名词（criminal），一个副词，两个名词。
一个词根，多种角色——词语如何从行动发展到品质
词根“crime”来自拉丁语“crimen”，意思是判断或指控。
从这个词根，我们添加“-al”来构成一个形容词或名词。“Criminal”表示与犯罪有关（形容词）或犯下犯罪的人（名词）。
我们添加“-ally”来构成一个副词。“Criminally”表示以犯罪的方式。
我们添加“-ology”来构成一个名词，意思是“对……的研究”。“犯罪学”是对犯罪的研究。
帮助你的孩子看到这种模式。犯罪是行为。罪犯是人或描述。Criminally讲述了如何。犯罪学是科学。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“criminal”。它可以是一个名词或一个形容词。
“罪犯逃走了。” 名词。“犯罪行为是错误的。” 形容词。
“犯罪”永远是一个名词。“犯罪伤害社区。”
“Criminally”永远是一个副词。“她被刑事指控。”
“犯罪学”永远是一个名词。“他主修犯罪学。”
教孩子们看结尾。“-al”可以是形容词或名词。“-ally”副词。“-ology”名词（研究领域）。
“Crime”本身是名词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们给“criminal”（形容词）添加“-ly”来构成“criminally”。这是规则。
形容词 + ly = 副词。“Criminal” + “ally”（拼写变化：criminal + ly = criminally – 但它添加“ally”而不仅仅是“ly”）。
实际上，“criminal”以“al”结尾。添加“ly” → criminally。是的。
例如：“他行为犯罪。” 意思是说他违反了法律。
我们不给“crime”或“criminology”添加“-ly”。
对于孩子们来说，“criminally”是高级的，但知道是好的。
小心棘手的拼写变化（双字母、y 变成 i 等等）
拼写有一个小提示。“Criminal”以“al”结尾。添加“ly”来构成“criminally”。双写“l”？不。“Criminal + ly = criminally”。一个“l”来自criminal，一个“l”来自“ly”给出两个“l”。是的，“criminally”有两个“l”（lli）。
“Crime”添加“inal”来构成“criminal”？这不是一个简单的添加。最好记住。
“Criminology”在结尾有“ology”。
没有 y 变成 i 的变化。
和你的孩子一起练习。写下“crime”。然后是“criminal”。然后是“criminally”。然后是“criminology”。
注意家族相似之处。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用crime、criminal、criminally或criminology填空。
偷钱包是一种____。（名词，行为）
_____被警察逮捕。（名词，人）
他在宣誓时撒谎，行为_____。（副词）
_____是对人们为何违法行为的研究。（研究领域）
_____行为可能导致监禁。（形容词）
对_____的研究包括心理学和社会学。（领域）
_____被陪审团判有罪。（人）
她因盗窃行为被_____起诉。（副词）
答案：1 犯罪，2 罪犯，3 犯罪地，4 犯罪学，5 犯罪，6 犯罪学，7 罪犯，8 犯罪地。
数字 4 以大写字母开头，因为它以句子开头。
数字 5 使用“criminal”作为形容词来描述行为。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
谈论规则。“如果违反规则是法律，那可能就是犯罪。”
简单地解释罪犯。“罪犯是违反法律的人。”
使用“criminally”来强调。“偷窃是犯罪地错误的。”
将犯罪学介绍为“犯罪的科学。侦探研究它。”
玩一个游戏。“这是一种犯罪吗？从学校拿走一支铅笔？”（这是偷窃，所以是的——一种小罪。）
读一本适合儿童的悬疑小说。“侦探破案。”
看一部坏人被抓的卡通片。讨论。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“crimal”而不是“criminal”，请轻轻地说“Criminal”。
当你的孩子使用“criminology”时庆祝。这是一个很大、令人印象深刻的词。
解释法律保障人民安全。犯罪学有助于理解人们为何违法。
明天你可能会在故事中读到关于犯罪的事情。你将了解刑事司法。你不会犯罪。你将对犯罪学感到好奇。
你的孩子可能会说“未经允许拿走饼干是我们家里的犯罪！” 你会微笑。
继续教导是非。继续解释犯罪。继续正确使用criminal。继续一起探索犯罪学。
你的孩子将在语言和对正义的理解方面成长。法律保护我们。文字解释它们。
