对孩子说“看那个”和“看看那个”有什么区别?

对孩子说“看那个”和“看看那个”有什么区别?

有趣的游戏 + 精彩的故事 = 快乐学习的孩子!立即下载

孩子们每天都会注意到令人惊奇的事情。蝴蝶、大卡车、彩虹。两个常用的短语分享了发现。“看那个”和“看看那个”。两者都表示“把你的目光转向这里”。两者都表达了兴奋之情。但一个听起来更老成,一个听起来更活泼。父母和孩子们可以一起学习。分享奇迹可以建立联系。用正确的词语会让发现变得更有趣。让我们来探索这两个吸引注意力的短语。

这些表达是什么意思? “看那个”的意思是“把你的目光转向那个东西”。这是一个直接的指令。它侧重于观看。

对于孩子来说,可以想象一下指着手指。“看那个”的意思是“把你的目光放在我手指指着的地方”。

“看看那个”也表示“看那个东西”。但它增加了一种发现的感觉。“看看”来自于探索。它的意思是“调查这个有趣的东西”。

对于孩子来说,可以想象一下侦探发现线索。“看看那个”的意思是“来和我一起探索这个。它值得你花时间”。这两个短语都引导注意力。都说“这很有趣”。它们看起来很相似,因为人们用它们来分享发现。然而,一个是简单的观看,另一个是好奇的探索。

有什么区别? 主要的区别在于正式程度。“看那个”适用于所有场合。学校、家里、商店。这是标准的英语。

“看看那个”感觉很随意。朋友们会这么说。孩子们会互相这么说。但在教室或教堂里听起来格格不入。

另一个区别是年龄。“看那个”适用于所有年龄段。祖父母会这么说。蹒跚学步的孩子也会这么说。“看看那个”听起来更年轻。青少年和年轻人使用得更多。

还有一个区别是好奇心的程度。“看那个”只是要求某人去看。没有额外的情感。“看看那个”要求某人去探索。更仔细地看。去思考。

此外,“看看那个”可以表示更深入地调查。不仅仅是看。去了解。去触摸。去提问。

教孩子们两者都分享发现。一个指向。一个邀请探索。

我们什么时候使用它们? 将“看那个”用于日常的景象。篱笆上的鸟。像兔子一样的云。一顶有趣的帽子。说“看那个!”

与大人和老师一起使用“看那个”。它总是礼貌的。它总是有效的。

当你希望某人快速看到某物时,使用“看那个”。一辆车来了。说“看那辆车!”一片落叶。说“看那片叶子飘落”。

将“看看那个”用于很酷的发现。一个巨大的蜘蛛网。一个奇怪的虫子。一个隐藏的堡垒。说“看看那个。来看看”。

和朋友们一起使用“看看那个”。在游乐场。在后院。在玩耍日。听起来很有趣,很友好。

当你希望某人去探索时,使用“看看那个”。一个有按钮的新玩具。说“看看那个。按一下红色的”。一本有弹出式图书。说“看看那个。打开翻盖”。

父母可以模仿两者。说“看那个”是为了快速观看。说“看看那个”是为了与你的孩子分享发现。

给孩子们的例句 这里有一些孩子们可以说的简单句子。

看那个:

看那辆黄色的大公共汽车。

看那只跑得很快的狗。

看你建造的那个塔。

看你脸上的笑容。

看天上的彩虹。

看看那个:

看看那个。人行道上的蠕虫。

看看那个。你的画里有一条龙。

看看那个。冰淇淋车来了。

看看那个。堡垒里有一扇隐藏的门。

看看那个。我的新鞋会发光。

大声朗读这些。注意“看那个”听起来多么清晰和直接。注意“看看那个”听起来多么兴奋和好奇。

要避免的常见错误 孩子们在使用这些短语时会犯错误。以下是常见的错误。

错误1:在学校使用“看看那个”。 例子:老师展示了一张地图。一个孩子说“看看那个”。老师可能会认为这太随意了。 正确:请说“请看那个”或“这很有趣”。

错误2:在没有指着的情况下说“看那个”。 听者不知道“那个”是什么意思。他们到处看。 正确:始终指向或点头指向那个东西。“看那只鸟”并同时指向。

错误3:过度使用“看看那个”来描述无聊的事情。 “看看那个。一支铅笔。”没有人会兴奋。这个短语失去了力量。 正确:将“看看那个”留给真正酷或令人惊讶的事情。

错误4:忘记等待另一个人去看。 你说“看那个”,然后继续说话。另一个人错过了。 正确:说出这个短语。停顿一下。让他们看。然后分享更多。

错误5:使用平淡、无聊的声音。 用无聊的声音说“看那个”听起来好像你不在乎。人们不会看。 正确:在你的声音中增加兴奋感。让“那个”听起来很有趣。

简单的记忆技巧 这里有一些简单的记忆技巧。

记忆技巧1:想想望远镜和放大镜。 “看那个”是望远镜。它将遥远的事物带入视野。 “看看那个”是放大镜。它可以帮助你探索近处的事物。

记忆技巧2:用你的手。 用一根手指指着 = “看那个”。 像间谍一样用手握住你的眼睛 = “看看那个”。

记忆技巧3:想想你正在和谁说话。 你尊敬的成年人 = “看那个”。 和你同龄的朋友 = “看看那个”。

记忆技巧4:画两只眼睛。 一只眼睛带有一个简单的箭头指向 = “看那个”。 一只眼睛里面有一个问号 = “看看那个”(好奇,探索)。

记忆技巧5:使用“课堂测试”。 如果你在教室里,说“看那个”。 如果你在游乐场,说“看看那个”。

在散步时练习这些技巧。一起发现事物。使用这两个短语。

快速练习时间 试试这些练习。父母大声朗读。孩子们回答。

练习1:选择最佳短语。

你看到一辆亮着灯的消防车。你想让你的小弟弟快速看到它。你是否说: a) 看那个 b) 看看那个

你发现书架后面有一扇隐藏的门。你想让你的朋友和你一起探索。你是否说: a) 看那个 b) 看看那个

你在图书馆里。你看到一本金色的书。你对妈妈耳语。你是否说: a) 看那个 b) 看看那个

答案:1(a),2(b),3(a — “看看那个”对于图书馆来说太随意了)

练习2:填空。

“__________松鼠埋橡子。”(快速、直接、任何环境)

“__________这块石头上的奇怪的粘液。来摸摸它。”(随意,探索性)

答案:1. 看那个,2. 看看那个

奖励:玩“发现之旅”。在室内或室外散步五分钟。轮流寻找有趣的东西。一个人说“看那个”是为了简单的事情。下一个人说“看看那个”是为了很酷的事情。谈论哪些发现适合哪个短语。

总结 说“看那个”是为了在任何环境中快速、直接地引起注意。说“看看那个”是为了与朋友们进行随意的、好奇的发现。两者都分享了奇迹。一个指向。一个邀请探索。根据你正在和谁说话以及发现的酷炫程度来选择。然后一起享受这一刻。