老师说：“你可以走了。” 你站起来。 你去课间休息。
你被解散了。 今天我们学习四个词。
“Dismiss”（驳回），“dismissal”（解雇），“dismissive”（轻视的），和“dismissed”（被驳回）。
每个词都分享了送走或拒绝的想法。 每个词都扮演着不同的角色。
家长和孩子们可以一起学习这些词。 它们有助于学习和感受。
“相同词，不同形式”是什么意思？
一个动作呈现不同的形式。 这里的动作是送走某人或忽略某人。
“Dismiss”是一个动词。“法官将驳回此案。” 动作。
“Dismissal”是一个名词。“提前下课了。” 事件。
“Dismissive”是一个形容词。“轻蔑的耸肩意味着‘我不在乎’。” 描述。
“Dismissed”是一个过去时动词或形容词。“老师解散了我们。” 过去的动作。“被解雇的学生。” 描述。
相同的词根。 不同的结尾。 不同的工作。 送走仍然存在。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“I”变成“me”。“We”变成“us”。
我们的词语为了角色和时间而改变。“我驳回你的担忧。” 现在时。
“解雇是突然的。” 名词。“他很轻视。” 描述。
“我们被提前解散了。” 过去时。
代词帮助我们说话更快。 词族帮助我们谈论结尾。
当孩子们知道这四个词时，他们就理解了学校的日常安排。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，许多词
“Dismiss”是一个动词。“如果这个想法不起作用，就驳回它。” 动作。
“Dismissal”是一个名词。“解雇该员工是公平的。” 解雇。
“Dismissive”是一个形容词。“轻蔑的语气会伤害感情。” 描述。
“Dismissed”是一个过去时动词。“教练解散了球队。” 过去的动作。
“Dismissed”也是一个形容词。“被解雇的工人默默地离开了。” 被送走。
我们有一个副词“dismissively”。“他轻蔑地挥了挥手。” 不在关键词中。
五个成员。 对学校和工作有用。
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到品质
词根“dismiss”来自拉丁语“dimittere”。“Dis-”表示离开。“Mittere”表示发送。
送走。
从那个词根，我们添加“-al”来构成一个名词。“Dismissal”表示送走的行为。
我们添加“-ive”来构成一个形容词。“Dismissive”表示倾向于驳回。
我们添加“-ed”表示过去时或构成一个形容词，意思是“被送走”。
帮助你的孩子看到这种模式。 Dismiss是动作。 Dismissal是事件。 Dismissive描述态度。 Dismissed表示已经被送走。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“dismiss”。 永远是一个动词。“请驳回你的恐惧。” 动作。
“Dismissal”永远是一个名词。“会议的结束很快。”
“Dismissive”永远是一个形容词。“她轻蔑的态度很粗鲁。”
“Dismissed”可以是一个过去时动词或形容词。“校长解散了班级。” 过去时动词。“被解雇的学生。” 形容词。
教孩子们看结尾。“-al”名词。“-ive”形容词。“-ed”过去时动词或形容词。
“Dismiss”单独是现在时动词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们给“dismissive”添加“-ly”来构成“dismissively”。 这是一个副词。
“他轻蔑地耸了耸肩。” 意思是表示缺乏兴趣。
我们不给“dismiss”、“dismissal”或“dismissed”添加“-ly”。
对于孩子们来说，“dismissively”是高级的，但知道是好的。
小心棘手的拼写变化（双字母，y到i，等等）
这里的拼写非常规则。 没有双字母。 没有y到i的变化。
“Dismiss”添加“-al”来构成“dismissal”。 只要添加。 保留双“s”吗？ 是的，“dismiss”有双“s”。 D-I-S-M-I-S-S。 结尾有两个“s”。 保留它们。
“Dismiss”添加“-ive”来构成“dismissive”。 保留双“s”。
“Dismiss”添加“-ed”来构成“dismissed”。 保留双“s”。
没有删除。 非常干净。
和你的孩子一起练习。 写下“dismiss”。 添加“al”。 你得到“dismissal”。 添加“ive”。 你得到“dismissive”。 添加“ed”。 你得到“dismissed”。
所有形式都有双“s”。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着做这些句子。 用dismiss、dismissal、dismissive或dismissed填空。
老师将在三点钟_____班级。（动作动词）
_____员工是一个打击。（名词）
_____挥手告诉我他不想说话。（形容词）
法官_____由于缺乏证据而驳回了此案。（过去时动词）
请不要_____我的担忧是愚蠢的。（动词）
_____工人收拾了她的桌子。（形容词）
他_____的态度让我感到没有被听到。（形容词）
早_____给了我们额外的课间休息时间。（名词）
答案：1 dismiss，2 dismissal，3 dismissive，4 dismissed，5 dismiss，6 dismissed，7 dismissive，8 dismissal。
第3和7个使用“dismissive”作为形容词，描述一种态度或行为。
第6个使用“dismissed”作为形容词，描述工人。
给家长的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
驳回一个愚蠢的想法。“让我们驳回养龙的想法。”
说出解雇。“会议的结束是受欢迎的。”
注意轻蔑的行为。“轻蔑的翻白眼是不礼貌的。”
使用过去时。“老师因为午餐而解散了我们。”
玩一个游戏。 你给出一个坏主意。 你的孩子笑着说“我驳回那个！”
画一个挥手的人，表示轻蔑。 标记“dismissive”。
读一本关于感受的书。“隐形男孩”展示了解雇如何伤害人。
不要纠正每一个错误。 如果你的孩子说“dismissal”而不是“dismiss”，请轻轻地说“Dismiss是动作。 Dismissal是事件。”
当你的孩子使用“dismissive”时庆祝。 那个词捕捉到一种微妙的行为。
解释说，轻视意味着不认真对待某人。“倾听比轻视更好。”
明天你可能会驳回一个担忧。 你将面临一场会议的结束。 你将避免轻蔑的语气。 你将记住铃声让你从学校解散的时候。
你的孩子可能会说“不要驳回我的想法。 这是一个好主意。” 你会倾听。
继续轻轻地驳回。 继续优雅地处理解雇。 继续避免轻蔑的态度。 继续从被驳回的想法中学习。
你的孩子将在语言和同情心方面成长。 解雇会伤害人。 词语帮助我们选择善良。
