“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个词根可以演变成五种恐惧形式。 “Fright, frighten, frightening, frightened, frightful” 共享同一个意思。 这个意思就是“突然的恐惧或引起恐惧”。 每种形式在句子中都有不同的作用。 一个词表示恐惧的感觉。 一个词表示引起恐惧的动作。 一个词描述引起恐惧的事物。 一个词描述感到恐惧的人。 一个词描述非常糟糕或可怕的事情。 学习这五种形式可以建立恐惧和情感词汇。
人称代词改变其形式 这条规则适用于像“it 和 its”这样的代词。 但词族对其他词也同样适用。 “Fright” 是一个名词。 “Frighten” 是一个动词。 “Frightening” 是一个形容词。 “Frightened” 是一个形容词。 “Frightful” 是一个形容词。 每种形式回答不同的问题。 什么感觉？Fright。 什么动作？Frighten。 什么样的事情或事件？Frightening。 什么样的人？Frightened。 什么样的可怕的事情？Frightful。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族从名词“fright”开始。 Fright 是害怕的感觉。 例如：“那声巨响吓了我一跳。” 从“fright”中，我们造出动词“frighten”。 “Frighten” 意思是让某人感到恐惧。 例如：“响亮的雷声会吓到小孩。” 从“frighten”中，我们造出形容词“frightening”。 “Frightening” 描述引起恐惧的事物。 例如：“恐怖电影很吓人。” 从“frighten”中，我们造出形容词“frightened”。 “Frightened” 描述感到恐惧的人。 例如：“受惊的小狗躲在床底下。” 从“fright”中，我们造出形容词“frightful”。 “Frightful” 意思是极其糟糕或令人震惊。 例如：“天气很糟糕，有大雪和大风。”
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到性质 想想一个孩子听到一声巨响。 孩子内心感到“fright”。 这是一个名词。 噪音可能会“frighten”孩子。 这是一个动词。 噪音本身是“frightening”。 这是一个事物形容词。 孩子的眼睛睁大了，表明她“frightened”。 这是一个人物形容词。 整个经历是“frightful”和令人不安的。 这是一个描述性形容词。 词根的意思是“恐惧或引起恐惧”。 角色随着每个句子而变化。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？ “Fright” 永远是一个名词。 它表示恐惧的感觉。 例如：“当气球爆裂时，他吓了一跳。” “Frighten” 永远是一个动词。 它表示引起恐惧的动作。 例如：“不要吓唬那只猫。” “Frightening” 永远是一个形容词。 它描述引起恐惧的事物。 例如：“黑暗的小巷看起来很吓人。” “Frightened” 永远是一个形容词。 它描述感到恐惧的人或动物。 例如：“受惊的兔子跑开了。” “Frightful” 永远是一个形容词。 它描述非常糟糕或令人不快的事情。 例如：“垃圾散发出的气味令人毛骨悚然。” 同一个家族。 不同的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 这个家族没有常见的副词。 你可以说“frighteningly”或“frightfully”，但它们很少见。 例如：“暴风雨吓人地响亮。” 例如：“房间冷得吓人。” -ly 规则适用于这些形容词。 但本课重点介绍五种主要形式。 现在专注于“fright, frighten, frightening, frightened, frightful”。
小心拼写变化（双字母，y 变为 i 等） “Fright” 没有双字母。 它以“fr”开头，以“ight”结尾。 当我们添加“-en”时，我们保留这个词。 Fright + en = frighten。 当我们添加“-ing”时，我们保留“frighten”并添加“ing”。 Frighten + ing = frightening（保留“en”）。 当我们添加“-ed”时，我们保留“frighten”并添加“ed”。 Frighten + ed = frightened。 当我们添加“-ful”时，我们保留“fright”并添加“ful”。 Fright + ful = frightful。 一个常见的错误是在“gh”之后写一个“t”（frighten 是正确的——“gh”然后是“t”）。 另一个错误是将“frightening”写成一个“n”（frightenig）。 正确的拼写是“ten”——frightening。 另一个错误是将“frightful”写成一个“l”（frightful 在“ful”的末尾有一个“l”——正确）。 一开始慢慢写。 记住：fright, frighten, frightening, frightened, frightful。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 用 fright, frighten, frightening, frightened 或 frightful 填空。
突然的撞击让我感到 _______。
不要用噪音 _______ 孩子。
_______ 的暴风雨让我们整夜待在室内。
_______ 的孩子叫着妈妈。
烘烤后，厨房一片 _______ 的混乱。
黑暗中传来的低沉声音会 _______ 任何人。
_______ 的电影让我捂住了眼睛。
当蜘蛛爬到附近时，她看起来很 _______。
天气 _______，伴随着强风。
当门砰地关上时，他吓了一跳 _______。
答案： fright frighten frightening frightened frightful frighten frightening frightened frightful fright
慢慢地浏览每个答案。 问问你的孩子为什么这个词合适。 赞扬努力和勇敢地命名恐惧。 保持练习简短而平静。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 你可以通过日常生活来教“fright, frighten, frightening, frightened, frightful”。 使用故事、风暴和温柔的安慰。
在睡前，说“一声巨响会让人害怕。” 问“什么是 fright？”
当气球爆裂时，说“那吓到你了吗？” 问“frighten 是什么意思？”
当电影很吓人时，说“那太吓人了。” 问“frightening 是什么意思？”
当你的孩子看起来很害怕时，说“你看起来很害怕。” 问“frightened 是什么意思？”
当房间非常凌乱时，说“这太可怕了！” 问“frightful 在这里是什么意思？”
玩一个“可怕还是不”的游戏。 在便利贴上写下这五个词。 说一个句子。 让你的孩子举起正确的词。 例如：“我感到害怕。” 孩子举起“fright”。 “不要吓唬我。” 孩子举起“frighten”。 “这部电影很吓人。” 孩子举起“frightening”。 “狗很害怕。” 孩子举起“frightened”。 “一团糟是可怕的。” 孩子举起“frightful”。
画一个五部分的图海报。 写上“fright”，并附上一张惊讶的脸的图片。 写上“frighten”，并附上一张气球爆裂的图片。 写上“frightening”，并附上一张黑暗风暴的图片。 写上“frightened”，并附上一张颤抖的孩子的图片。 写上“frightful”，并附上一张非常凌乱的房间的图片。 把它挂在墙上。
使用“勇敢的谈话”游戏。 问“什么让你害怕？” 让你的孩子回答。 说“感到害怕是可以的。”
每次会话保持在五分钟以内。 在不同的日子重复游戏。 孩子们通过玩耍的恐惧命名和安慰来学习。
当你的孩子犯错时，微笑。 说“尝试得很好。 让我再给你看看。” 在一个简单的句子中使用正确的词。 然后继续。
不需要语法练习。 不需要考试。 只需每天提供温暖的例子和温柔的恐惧谈话。 很快，你的孩子就会掌握“fright, frighten, frightening, frightened, frightful”。 这项技能将帮助他们命名恐惧，描述可怕的事情，并谈论他们的感受。