“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个词根可以衍生出五种表达情感的形式。 “Hope, hopeful, hopefully, hopeless, hopelessly”都表达同一种意思。 它的意思是“希望好事发生”。 每种形式在句子中都有不同的作用。 一个词表示感觉或动作。 一个词形容一个积极的人。 一个词说明如何充满希望地做某事。 一个词形容一个没有希望的人。 一个词说明如何毫无希望地做某事。 学习这五种形式可以建立乐观和韧性的词汇。
人称代词会改变形式 这条规则适用于“我们，我们，我们的”等代词。 但词族对其他词也适用。 “Hope”是一个名词或动词。 “Hopeful”是一个形容词。 “Hopefully”是一个副词。 “Hopeless”是一个形容词。 “Hopelessly”是一个副词。 每种形式都回答不同的问题。 什么感觉或动作？Hope。 什么样的人？Hopeful。 事情是如何完成的？Hopefully。 什么样的人没有希望？Hopeless。 事情是如何毫无希望地完成的？Hopelessly。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族从名词“hope”开始。 Hope 是一种希望好事发生的感觉。 例如：“她希望太阳会出来。” “Hope”也可以是一个动词。 例如：“我希望你很快好起来。” 从“hope”中，我们造出形容词“hopeful”。 “Hopeful”形容一个相信好事会发生的人。 例如：“充满希望的孩子等待着惊喜。” 从“hopeful”中，我们造出副词“hopefully”。 “Hopefully”说明某人如何充满希望地做某事。 例如：“他每天都充满希望地查看邮箱。” 从“hope”中，我们造出相反的形容词“hopeless”。 “Hopeless”形容一个认为不会发生好事的人。 例如：“绝望的病人放弃了尝试。” 从“hopeless”中，我们造出副词“hopelessly”。 “Hopelessly”说明某人如何毫无希望地做某事。 例如：“她绝望地盯着坏掉的玩具。”
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到品质 想想一个等待信件的孩子。 孩子感到“hope”它会到达。 这是一个名词。 孩子是“hopeful”并检查邮箱。 这是一个形容词。 孩子每天早上都“hopefully”地看着。 这是一个副词。 另一个放弃的孩子是“hopeless”。 这是相反的形容词。 那个孩子“hopelessly”地坐在窗边。 这是相反的副词。 词根的意思是“乐观或缺乏乐观”。 角色随着每个句子而变化。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？ “Hope”可以是一个名词或一个动词。 作为名词：“Hope 让我们继续前进。” 作为动词：“我希望你赢。” “Hopeful”永远是一个形容词。 它描述一个人或态度。 例如：“她对未来充满希望。” “Hopefully”永远是一个副词。 它描述动作是如何完成的。 例如：“球队充满希望地为比赛做准备。” “Hopeless”永远是一个形容词。 它描述一个人或情况。 例如：“情况似乎毫无希望。” “Hopelessly”永远是一个副词。 它描述动作是如何毫无希望地完成的。 例如：“他绝望地寻找他丢失的戒指。” 同一个家族。 不同的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ “Hopeful”通过添加 -ly 变成“hopefully”。 “Hopeless”通过添加 -ly 变成“hopelessly”。 这是一个简单而常见的模式。 Careful 变成 carefully。 Careless 变成 carelessly。 Thankful 变成 thankfully。 Thankless 变成 thanklessly。 这两个副词都遵循相同的规则。 “Hopefully”描述充满乐观地完成的动作。 “Hopelessly”描述没有乐观地完成的动作。
小心拼写变化（双字母，y 变为 i 等） “Hope”没有双字母。 它以一个无声的“e”结尾。 当我们添加“-ful”时，我们保留这个词。 Hope + ful = hopeful。 当我们添加“-ly”时，我们保留“hopeful”并添加“ly”。 Hopeful + ly = hopefully。 当我们添加“-less”时，我们保留这个词。 Hope + less = hopeless。 当我们添加“-ly”时，我们保留“hopeless”并添加“ly”。 Hopeless + ly = hopelessly。 一个常见的错误是用一个“l”写“hopeful”（hopeful 在“ful”的末尾有一个“l”——正确）。 另一个错误是用一个“s”写“hopeless”（hopeles）。 正确的拼写是“less”——hopeless（双 s）。 另一个错误是用一个“l”写“hopefully”（hopefuly）。 正确的拼写是双“l”——hopefully（ful + ly = fully，所以有两个 l）。 一开始慢慢写。 记住：hope, hopeful, hopefully, hopeless, hopelessly。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 用 hope, hopeful, hopefully, hopeless 或 hopelessly 填空。
我 _______ 你有一个美好的一天。
她对通过考试感到 _______。
_______，雨将在中午停止。
在丢了钥匙后，他感到 _______。
他 _______ 地寻找他丢失的钱包。
病人从未失去 _______。
一个 _______ 的人会继续尝试。
情况看起来 _______ 而黑暗。
她 _______ 地等待着电话铃声。
我们 _______ 你很快会来访。
答案：
hope
hopeful
Hopefully
hopeless
hopelessly
hope
hopeful
hopeless
hopefully
hope
慢慢地浏览每个答案。 问你的孩子为什么这个词合适。 赞扬努力和积极的思考。 保持练习简短而令人振奋。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 你可以通过日常生活来教“hope, hopeful, hopefully, hopeless, hopelessly”。 使用梦想、愿望和挫折。
在家里，说“我希望明天会下雪。” 问“hope是什么动作或感觉？”
当你的孩子努力时，说“你很hopeful。” 问“hopeful是什么意思？”
当你等待好消息时，说“Hopefully，我们很快就会听到。” 问“hopefully是什么意思？”
当某事看起来不可能时，说“不要感到hopeless。” 问“hopeless是什么意思？”
当有人放弃时，说“他绝望地寻找。” 问“hopelessly是什么意思？”
玩一个“积极或消极”的游戏。 在便利贴上写下这五个词。 说一个句子。 让你的孩子举起正确的词。 例如：“我充满希望。” 孩子举起“hope”。 “她很hopeful。” 孩子举起“hopeful”。 “Hopefully，它会起作用。” 孩子举起“hopefully”。 “他很hopeless。” 孩子举起“hopeless”。 “她绝望地哭了。” 孩子举起“hopelessly”。
画一张五部分的poster。 写上“hope”，并配上一张日出的图片。 写上“hopeful”，并配上一张笑脸的图片。 写上“hopefully”，并配上一张交叉手指的图片。 写上“hopeless”，并配上一张悲伤的脸的图片。 写上“hopelessly”，并配上一张掉落的冰淇淋蛋筒的图片。 把它挂在墙上。
使用“向星星许愿”游戏。 问“你希望什么？” 让你的孩子回答。 说“这是一个充满希望的愿望。”
每次会议保持在五分钟以内。 在不同的日子重复游戏。 孩子们通过玩耍的愿望和韧性来学习。
当你的孩子犯错时，微笑。 说“尝试得很好。 让我再给你看看。” 在一个简单的句子中使用正确的词。 然后继续。
不需要语法练习。 不需要考试。 只需每天提供温暖的例子和真正的希望。 很快，你的孩子就会掌握“hope, hopeful, hopefully, hopeless, hopelessly”。 这项技能将帮助他们梦想，保持积极，并在困难时期找到力量。