你踩到一片干树叶。它发出尖锐的声音。它裂成两半。
这就是裂缝。今天我们学习四个词。
“裂开”、“饼干”、“裂开的”和“裂开的”。
每个词都共享着破裂或发出尖锐声音的想法。每个词都有不同的作用。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于零食和修理。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个动作呈现出不同的形状。这里的动作是破裂或发出噼啪声。
“裂开”是一个动词。“请把鸡蛋敲到碗里。” 动作。
“裂缝”也是一个名词。“墙上有一条裂缝。” 线。
“饼干”是一个名词。“奶酪和饼干是很好的零食。” 食物。
“裂开的”是一个名词或形容词。“火的噼啪声很大。” 声音。“天气真好！” 太棒了（俚语）。
“裂开的”是一个过去时动词或形容词。“他敲开了坚果。” 过去的动作。“裂开的杯子漏水。” 描述。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。破裂或折断保持不变。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词语会根据角色和时间而改变。“我破解了密码。” 现在时。
“饼干是咸的。” 食物。“冰裂的声音听起来像枪声。” 声音。
“她敲破了窗户。” 过去时。
代词帮助我们说话更快。词族帮助我们谈论食物和损坏。
当孩子们知道这四个词时，他们会描述零食和事故。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“裂开”用作动词。“鞭打。” 动作。
“裂缝”也用作名词。“人行道上的裂缝很宽。” 线。
“饼干”是一个名词。“动物饼干很好吃。” 食物。
“裂开的”是一个名词。“指关节的噼啪声惹恼了一些人。” 声音。
“裂开的”是一个形容词。“裂开的鸡蛋不能用于煮沸。” 破损的。
“裂开的”也是一个过去时动词。“她破解了秘密代码。”
我们有副词“crackingly”（很少用）。跳过它们。
六个含义。非常有用的家族。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“crack”来自古英语“cracian”，意思是发出尖锐的声音。它是拟声词（听起来像噪音）。
从那个词根，我们添加“-er”来制作一个食物的名词。“Cracker”最初的意思是会裂开或破裂的东西。后来它变成了一种脆脆的烘焙食品。
我们添加“-ing”来命名声音或活动。“Cracking”是裂开的行为。
我们添加“-ed”用于过去时或制作一个形容词，意思是破损的。
帮助你的孩子看到这种模式。裂开是动作或线。饼干是食物。裂开的是声音或过程。裂开的意思是破损的。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看句子中的“裂开”。问：它是一个动作吗？或者它是一条线吗？
“你破解了密码吗？” 动作。动词。
“杯子上的裂缝很小。” 线。名词。
同一个词。两份工作。上下文告诉你。
现在看看“饼干”。永远是一个名词。“我吃了一个花生酱饼干。”
“裂开的”是一个名词。“冰的裂开声警告我们离开湖面。” 声音。
“裂开的”是形容词或过去时动词。“裂开的花瓶仍然很漂亮。” 形容词。“他开了个玩笑。” 过去时动词。
教孩子们看结尾。“-er”名词（食物）。“-ing”名词（声音）。“-ed”形容词或过去时动词。
“裂开”本身可以是动词或名词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们添加“-ly”到“裂开的”来制作“crackedly”。非常罕见。“镜子crackedly地反射了房间。”
我们不添加“-ly”到“裂开”、“饼干”或“裂开的”。
对于孩子们来说，跳过这些副词。专注于主要词语。
“裂开”用于动作或线。“饼干”用于食物。“裂开的”用于声音。“裂开的”用于破损的。
小心拼写变化（双字母、y到i等）
这里的拼写非常规则。没有双字母。没有y到i的变化。
“裂开”添加“-er”来制作“饼干”。只需添加。
“裂开”添加“-ing”来制作“裂开的”。只需添加。
“裂开”添加“-ed”来制作“裂开的”。只需添加。
没有删除。没有元音变化。非常干净。
唯一的注意事项：“饼干”没有额外的字母。它不是“crackker”。
和你的孩子一起练习。写“裂开”。添加“er”。你得到“饼干”。添加“ing”。你得到“裂开的”。添加“ed”。你得到“裂开的”。
没有技巧。非常干净。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试试这些句子。用裂开、饼干、裂开的或裂开的填空。
请_____轻轻地把鸡蛋敲到碗里。（动作动词）
我喜欢吃一个_____配奶酪。（食物）
_____雷声吓坏了狗。（声音）
_____窗户让冷空气进入。（形容词，破损的）
人行道上有一条_____。（名词，线）
我们听到了风中树枝的_____。（声音）
她_____了密码并打开了保险箱。（过去时动词）
_____手机屏幕仍然可以使用。（形容词）
答案：1 1 裂开，2 饼干，3 裂开的，4 裂开的，5 裂开，6 裂开的，7 裂开的，8 裂开的。
数字8使用“裂开的”作为形容词来描述手机屏幕。
数字3和6使用“裂开的”作为名词，意思是噼啪声。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
早餐时敲开一个鸡蛋。“看我敲开鸡蛋。”
一起吃饼干。“这个饼干又脆又咸。”
听听裂开的声音。“听到你饮料里的冰块裂开的声音了吗？”
展示一个裂开的手机屏幕。“看到裂开的玻璃了吗？小心点。”
玩一个游戏。你用嘴发出噼啪声。你的孩子猜是什么。
为有趣的厨房项目制作自制饼干。
画一堵裂开的墙。画一整面墙。比较。
读一本关于地震的书。“地面在地震期间可能会裂开。”
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“裂开”是食物，说“那是一个饼干。裂缝是一条线。”
当你的孩子使用“裂开的”作为俚语中的形容词时庆祝：“那太棒了！” 意思是“太棒了！”（英式英语）。
解释一下，“裂开”也可以指一个笑话或尝试。“他开了个玩笑。”“尝试解决这个难题。”
明天你将敲开一个鸡蛋。你将吃一个饼干。你将听到饮料中冰块的裂开声。你将在橱柜里看到一个裂开的杯子。
你的孩子可能会说“我破解了你手机的密码！” 你会笑。
继续安全地裂开。继续吃饼干。继续听裂开的声音。继续修复裂开的东西。
你的孩子将在语言方面成长，并注意到小裂缝的世界。裂缝显示磨损，但词语修复理解。
