你尝试一个难题。这些碎片不合适。你感到卡住了。
这就是困难。今天我们学习三个词。
“困难”、“困难”和“困难”。
每个词都分享了做某事很困难的想法。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于成长。
“相同词，不同形式”是什么意思？
一种品质呈现出不同的形状。这里的品质是难以做到。
“困难”是一个形容词。“这个测试很难。”描述。
“困难”是一个名词。“她费力地完成了任务。”挣扎。
“困难”也是一个名词（复数）。“我们面临许多困难。”多次挣扎。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。困难依然存在。
人称代词改变其形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词为了数量和角色而改变。“这个问题很困难。”描述。
“他呼吸困难。”名词（单数）。“他们克服了许多困难。”名词（复数）。
代词帮助我们说话更快。词族帮助我们谈论挣扎。
当孩子们知道这三个词时，他们会表达挑战。
从动词到名词再到形容词——一个家庭，多个词
“困难”是一个形容词。“一次艰难的攀登。”描述。
“困难”是一个名词（单数）。“游戏的难度。”状态。
“困难”是一个名词（复数）。“财务困难。”多个问题。
这个家庭没有动词。没有副词。
三个成员。在日常谈话中很常见。
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到品质
词根来自拉丁语“difficilis”。“Dis-”表示分开。“Facilis”表示容易。不容易。
从那个词根，我们有“困难”（形容词）。
我们添加“-y”来构成一个名词（来自法语“difficulté”）。“困难”意味着困难的状态。
“困难”只是复数形式。
帮助你的孩子看到这种模式。困难描述了任务。困难命名了挣扎。困难是多次挣扎。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“困难”。永远是一个形容词。“那个迷宫很难。”
“困难”永远是一个名词（单数）。“他听力困难。”
“困难”永远是一个名词（复数）。“团队面临困难。”
没有一个词扮演两个角色。每个词都有一个明确的角色。
教孩子们“困难”是一个问题。“困难”是多个问题。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们给“困难”添加“-ly”来构成“difficultly”。这是一个副词。
“他呼吸困难。”意思是挣扎。罕见。使用“with difficulty”代替。
我们不给“困难”或“困难”添加“-ly”。
对于孩子们来说，跳过这个副词。使用“with difficulty”作为一个短语。
小心棘手的拼写变化（双字母，y到i，等等）
拼写有一个注意事项。“困难”以“t”结尾。没有双字母。
“困难”将“t”更改为“ty”并添加“y”。Difficult + y = difficulty。保留“c”和“u”。
“困难”将“y”更改为“i”并添加“es”。Difficulty → difficulties。
规则：对于复数，将“y”更改为“i”并添加“es”。
和你的孩子一起练习。写下“困难”。添加“y”。你得到“difficulty”。将“y”更改为“i”，添加“es”。你得到“difficulties”。
没有双字母。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
尝试这些句子。用difficult、difficulty或difficulties填空。
数学题非常_____。（形容词）
她_____爬上了山。（名词，单数）
该项目在早期遇到了财务_____。（名词，复数）
学习一门新语言可能很_____。（形容词）
他_____理解说明。（名词，单数）
尽管有许多_____，他们还是完成了比赛。（名词，复数）
这是一个_____的决定。（形容词）
我们一起克服了所有的_____。（名词，复数）
答案：1 difficult, 2 difficulty, 3 difficulties, 4 difficult, 5 difficulty, 6 difficulties, 7 difficult, 8 difficulties。
第2和5个使用“difficulty”作为单数名词，表示挣扎。
第3、6和8个使用“difficulties”作为复数名词，表示多次挣扎。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
说出困难的任务。“这个拼图很难。让我们休息一下。”
谈论困难。“用一只手做这件事有困难。”
列出困难。“我们今天遇到的困难：鞋子掉了，牛奶洒了，头发缠结。”
玩一个游戏。你说出一个活动。你的孩子说“容易”或“困难”。
“走路？”“容易。”“在平衡木上倒着走？”“困难。”
画一座山。在上升的路上写上“difficulty”。
读一本关于克服挑战的书。“The Most Magnificent Thing” by Ashley Spires。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“difficults”而不是“difficulties”，请轻轻地说“这个词是difficulties”。
当你的孩子使用“difficulties”作为复数时，庆祝一下。这表明理解不止一个。
解释说，面对困难会让我们变得更强大。“你解决的每一个困难都会建立自信。”
明天你将面临一项困难的家务。你会注意到锁的难度。你将克服小的困难。克服它们后，你会庆祝。
你的孩子可能会说“这很难，但我不会放弃。”你会欢呼。
继续说出困难的事情。继续尊重困难。一起面对困难。继续变得更强大。
你的孩子将在语言和韧性方面成长。困难并非不可能。词语帮助我们尝试。
