每天都会有过渡时刻。该离开公园了，该开始做作业了，该睡觉了。有两个常用的短语可以开始行动，分别是“我们走吧”和“我们动起来”。两者都表示“现在就开始”。两者都包括了孩子。但其中一个更短。一个感觉更有活力。家长和孩子们可以一起学习。从一件事过渡到另一件事需要团队合作。用正确的词语可以使过渡更顺畅。让我们来探索这两个行动短语。
这些表达是什么意思？ “我们走吧”的意思是“你和我现在就离开这个地方或开始这项活动。”“我们”这个词包括了所有人。这是一个团队的努力。
对于孩子来说，想想起跑线。“我们走吧”说的是“我们一起开始。预备，开始，走。”
“我们动起来”也表示“现在就开始”。但它增加了活力。“动起来”暗示着摆脱静止。唤醒身体。
对于孩子来说，想想比赛前的伸展运动。“我们动起来”说的是“我们的身体一直静止不动。现在我们唤醒它们。”这两个短语都开始行动。两者都使用“我们”来包括孩子。它们看起来很相似，因为父母在开始的时候都会使用这两个短语。但一个是简单的。另一个是充满活力的。
有什么不同？ 主要的区别在于能量水平。“我们走吧”是中性的。它只是说明是时候开始了。没有额外的推动力。
“我们动起来”更有活力。它唤醒了疲倦或停滞不前的孩子。它暗示着身体的运动。
另一个区别是长度。“我们走吧”有两个字。它很快。你可以在一秒钟内说出来。“我们动起来”有三个字和更多的音节。它需要更长的时间来说。
还有一个区别是紧迫性。“我们走吧”听起来很紧急。父母在迟到时会这样说。“我们动起来”听起来比紧急更鼓励人。它说“让我们一起摆脱这种迟缓。”
此外，“我们走吧”适用于开始任何活动。一个游戏。一次散步。一顿饭。“我们动起来”最适合体育活动或孩子非常静止的时候。
教导孩子们这两个短语都邀请行动。一个是打开一扇门。一个是轻轻的推动。
我们什么时候使用它们？ 离开某个地方时使用“我们走吧”。游乐场。朋友的家。商店。说“我们走吧。是时候回家了。”
开始任务时使用“我们走吧”。“我们去吃饭吧。”“我们去打扫你的房间吧。”“我们去讲个故事吧。”
当你很匆忙的时候，使用“我们走吧”。车在等着。说“我们现在就走吧。”
当孩子感到停滞不前时，使用“我们动起来”。他们坐在地板上。他们不想开始。说“我们动起来。我们有有趣的事情要做。”
用于唤醒时使用“我们动起来”。孩子躺在床上。说“我们动起来。新的一天开始了。”
用于锻炼或玩耍时使用“我们动起来”。“我们动起来，在院子里跑来跑去。”“我们动起来，做一些跳跃运动。”
父母可以模仿两者。对于快速过渡，说“我们走吧”。当孩子需要能量提升时，说“我们动起来”。
给孩子的例句 以下是孩子们可以听到和说的简单句子。
我们走吧：
我们现在去图书馆吧。
我们出去玩吧。
我们走吧。学校五分钟后开始。
我们去建一个堡垒吧。
我们走吧。我准备好了，等你准备好了。
我们动起来：
我们动起来。我们还有很长的路要走。
我们动起来。博物馆很快就要关门了。
我们动起来。是时候摆脱睡意了。
我们动起来，做早操。
我们动起来。这个房间不会自己打扫的。
大声朗读这些。注意“我们走吧”听起来更快更直接。注意“我们动起来”听起来更有活力，更鼓舞人心。
要避免的常见错误 父母在使用这些短语时会犯错误。以下是常见的错误。
错误 1：总是对所有事情都说“我们动起来”。 例子：“我们动起来去洗手间。”这听起来很奇怪。去洗手间不需要那么多能量。 正确：对于正常的过渡，使用“我们走吧”。在孩子真的停滞不前或静止不动时，使用“我们动起来”。
错误 2：在孩子不能来的时候说“我们走吧”。 “我们去上班吧”，当孩子留在家里时。那不是一个“我们”。孩子不去。 正确：说“我必须去上班”或“爸爸现在要走了”。
错误 3：使用沮丧的语气。 咬紧牙关说“我们走吧”听起来很生气。孩子会感到被责备。 正确：微笑。让它成为一个团队的欢呼。“我们走吧！一起！”
错误 4：忘记等待孩子。 你说“我们走吧”，然后走开。孩子会感到被抛在后面。 正确：说“我们走吧”，伸出手。等他们加入你。
错误 5：从不解释下一个活动。 “我们去”哪里？孩子们需要知道接下来会发生什么。 正确：说“我们去车里。然后我们会去吃冰淇淋。”
简单的记忆技巧 以下是简单的记忆技巧。
记忆技巧 1：想想一辆车和一台跑步机。 “我们走吧”是一辆车。它带你从一个地方到另一个地方。 “我们动起来”是一台跑步机。它唤醒你的身体。
记忆技巧 2：使用你的身体。 指向前方，表示“我们走吧”。 原地做小跑步，表示“我们动起来”。
记忆技巧 3：想想静止。 如果孩子已经站着，说“我们走吧”。 如果孩子坐着或躺着，说“我们动起来”。
记忆技巧 4：画两个箭头。 一个指向前方的直线箭头 = “我们走吧”。 一个带有运动线的弯曲箭头 = “我们动起来”。
记忆技巧 5：使用“能量计”。 低能量的孩子 = “我们动起来”。 正常能量的孩子 = “我们走吧”。
在日常过渡期间练习这些技巧。注意哪个短语适合每个时刻。
快速练习时间 尝试这些练习。父母大声朗读。孩子们回答。
练习 1：选择最佳短语。
你的孩子躺在沙发上看电视。你需要在五分钟内去公园。你会说： a) 我们走吧 b) 我们动起来
你们都站在前门。鞋子穿好了。你准备好出发了。你会说： a) 我们走吧 b) 我们动起来
你的孩子对收拾玩具拖拖拉拉。他们站着不动。你会说： a) 我们走吧 b) 我们动起来
答案：1(b)，2(a)，3(b)
练习 2：填空。
“__________去车里。我们迟到了。”（快速，直接）
“__________, 瞌睡虫。是时候醒来并伸展了。”（充满活力，醒来）
答案：1. 我们走吧，2. 我们动起来
奖励：玩“过渡游戏”。设置一分钟的计时器。当计时器响起时，说“我们走吧”或“我们动起来”来开始下一个活动。每次切换短语。谈论哪个短语对每个活动感觉更好。
总结 当每个人都起床时，对于快速、中性的过渡，说“我们走吧”。当孩子需要额外的能量来摆脱静止时，说“我们动起来”。两者都邀请团队合作。两者都说“你和我一起”。选择一个适合你孩子能量的。并且总是带着微笑开始。
