生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢制造能量。上周二，萨姆想说他产生了能量。他喊道：“我是发电机！” 大家都笑了。他们以为他说的是一台机器。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 generate, generation, generating, generated 和 generator。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
Generate 是制作之星。它做产生这个动作。我们称它为“制作之星”。Generation 是制作命名者。它命名产生这个行为。我们称它为“制作命名者”。Generating 是制作动作。它表示现在正在产生的行为。我们称它为“制作动作”。Generated 是制作标记。它表示之前产生的东西。我们称它为“制作标记”。Generator 是制作制造者。它命名产生东西的东西。我们称它为“制作制造者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 generate。他现在正在 generating。他昨天 generated。他每天晚上 generates。他现在使用一个 generator。
在游乐场，萨姆看到孩子们 generate。他现在正在 generating。他上周 generated。他经常 generates。他在那里看一个 generator。
在学校，萨姆学习 generate。他现在正在 generating。他今天早上 generated。他在课堂上 generates。他认识一个 generator。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 generate。他现在正在 generating。他去年春天 generated。他 generates 热量。他想象着一只鸟 generator。
每个词都显示时间。Generate 表示现在。Generating 表示现在的动作。Generated 表示过去的动作。Generates 表示习惯。Generator 表示现在。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些命名。
在家里，generate 动作。“Generate power。” Generation 命名。“谈论 generation。” Generating 动作。“He is generating.” Generated 描述过去。“He generated yesterday.” Generator 命名。“He uses a generator.”
在游乐场，generate 动作。“孩子们 generate ideas。” Generation 命名。“听到关于 generation。” Generating 动作。“He is generating.” Generated 描述过去。“He generated last week.” Generator 命名。“He watches a generator.”
在学校，generate 动作。“Generate solutions.” Generation 命名。“学习 generation.” Generating 动作。“He is generating.” Generated 描述过去。“He generated this morning.” Generator 命名。“He knows a generator.”
在自然界中，generate 动作。“鸟 generate heat.” Generation 命名。“观察鸟 generation.” Generating 动作。“It is generating.” Generated 描述过去。“It generated last spring.” Generator 命名。“It imagines a generator.”
制作之星动作。制作命名者命名动作。制作动作表示正在做。制作标记表示已完成。制作制造者命名事物。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，generate 单独存在。“Generate power.” Generation 需要“谈论”或“the”。“谈论 generation。” Generating 需要“is”或“are”。“He is generating.” Generated 单独存在或与助手一起。“He generated.” Generator 需要“uses”或“the”。“He uses a generator.”
在游乐场，generate 单独存在。“孩子们 generate。” Generation 需要“听到关于”。“听到关于 generation。” Generating 需要“is”。“He is generating.” Generated 单独存在。“He generated.” Generator 需要“watches”或“the”。“He watches a generator.”
在学校，generate 单独存在。“Generate solutions.” Generation 需要“学习”。“学习 generation.” Generating 需要“is”。“He is generating.” Generated 单独存在。“He generated.” Generator 需要“knows”或“the”。“He knows a generator.”
在自然界中，generate 单独存在。“鸟 generate。” Generation 需要“观察”。“观察鸟 generation.” Generating 需要“is”。“It is generating.” Generated 单独存在。“It generated.” Generator 需要“imagines”或“the”。“It imagines a generator.”
制作之星是独立的。制作命名者喜欢动词。制作动作喜欢连系动词。制作标记是独立的。制作制造者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“generate power”表示动作。用“谈论 generation”表示过程。用“he is generating”表示进行中。用“he generated”表示过去。用“he uses a generator”表示工具。
在游乐场，“孩子们 generate ideas”表示动作。“听到关于 generation”命名过程。“he is generating”表示现在。“he generated”表示过去。“he watches a generator”命名工具。
在学校，“generate solutions”是任务。“学习 generation”是学习。“he is generating”表示现在。“he generated”表示过去。“he knows a generator”命名工具。
在自然界中，“鸟 generate heat”是自然的。“观察鸟 generation”命名过程。“it is generating”表示现在。“it generated”表示过去。“it imagines a generator”命名工具。
用制作之星表示动作。用制作命名者命名 generation。用制作动作表示正在做。用制作标记表示过去。用制作制造者命名 generators。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“generator”用作动词。错误：“I generator power。” 正确：“I generate power。” 为什么？“Generator”是一个名词。它命名一台机器。它不能表示动作。只有“generate”才能做到这一点。记忆提示：“Generator 命名，generate 动作。”
陷阱二：将“generate”用作机器。错误：“Use the generate。” 正确：“Use the generator。” 为什么？“Generate”是一个动词。它表示动作。它不能命名一台机器。只有“generator”才能命名它。记忆提示：“Generate 动作，generator 命名。”
陷阱三：将“generating”用作名词。错误：“I have a generating。” 实际上“generating”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love generating。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a generating。” 正确：“I am generating。” 为什么？“Generating”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Generating 动作，不是一件事。”
陷阱四：将“generated”用作现在时动词。错误：“I generated now。” 正确：“I generate now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Generated”是过去时。用“generate”表示现在。记忆提示：“Now 需要 generate，过去需要 generated。”
陷阱五：将“generates”用于过去动作。错误：“He generates yesterday。” 正确：“He generated yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Generates”是现在时。用“generated”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 generated，习惯需要 generates。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The generate generation generating generated generator。” 正确：“I generate. 我谈论 generation. 我正在 generating. 我 generated. 我使用一个 generator.” 现在清楚了。总是问：动作？过程？进行中？过去？工具？记忆提示：“动作，过程，进行中，过去，工具——选择一个。”
陷阱七：使用“generator”而没有冠词。错误：“He uses generator.” 正确：“He uses a generator.” 为什么？“Generator”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Generator 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“generating”而没有连系动词。错误：“He generating.” 正确：“He is generating.” 为什么？“Generating”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Generating 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“generated”用作没有助词的形容词。错误：“Power generated.” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The power was generated.” 不典型。更好：“He generated power.” 记忆提示：“Generated 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“generate”和“produce”。错误：“I produce power.” 实际上两者都可以，但“generate”更具体。记忆提示：“Generate 是具体的，produce 是笼统的。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论产生，使用“generate”。如果你命名产生这个动作，使用“generation”，并使用一个动词，例如“谈论”。如果你表示现在正在产生的动作，使用“generating”，并使用“is”或“are”。如果你谈论之前产生的动作，使用“generated”，单独使用或与助词一起使用。如果你命名产生东西的东西，使用“generator”，并使用“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Generate”单独存在。“Generation”喜欢动词。“Generating”喜欢连系动词。“Generated”单独存在。“Generator”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ 电。” 选项：Generator / Generate。答案：Generate。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我谈论 ___！” 选项：Generatng / Generation。答案：Generation。因为它命名过程。
场景：学校。老师说：“他 ___ 每天。” 选项：Generated / Generates。答案：Generates。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我 generator 电。他是一个 generate。她现在 generating。他们有 generates。”
修复：“昨天，我 generated 电。他正在 generating。她现在正在 generating。他们 generate。”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“generate”和“generator”。示例：我们 generate ideas。爸爸使用一个 generator。
场景：自然徒步旅行。使用“generated”和“generates”。示例：鸟 generated 热量。它经常 generates。
你学到了什么
你学会了区分 generate, generation, generating, generated 和 generator。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里产生一个新的想法。在晚餐时用“generator”说一句话。今天下午画一张鸟产生热量的图画。每天坚持练习。
