生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢指路。上周二，萨姆想说他指了一个方向。他喊道：“我是pointer！” 大家都笑了。他们以为他说的是工具。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为point、pointing、pointed、points和pointer。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员。
Point是方向之星。它做着指出方向的动作。我们称它为“方向之星”。Pointing是指示的动作。它表示现在正在指示方向的动作。我们称它为“指示动作”。Pointed是指示的标记。它表示之前发生过的指示方向。我们称它为“指示标记”。Points是指示之星。它表示某人经常指示方向。我们称它为“指示之星”。Pointer是方向命名者。它命名了指示方向的东西。我们称它为“方向命名者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天point。他现在正在pointing。他昨天pointed。他每天晚上都points。他经常使用一个pointer。
在游乐场，萨姆看到孩子们point。他们正在那里pointing。他上周pointed。他经常points。他看着那里的一个pointer。
在学校，萨姆学习point。他现在正在pointing。他今天早上pointed。他在课堂上points。他认识一个pointer。
在自然界中，萨姆看到一只鸟point。它现在正在pointing。它去年春天pointed。它points树枝。它想象着一只鸟pointer。
每个词都显示时间。Point表示现在。Pointing表示正在进行的动作。Pointed表示过去的动作。Points表示习惯。Pointer表示现在。
角色维度
单词有工作。有些是动作。有些是命名。
在家里，point是动作。“Point the way.” Pointing是动作。“He is pointing.” Pointed描述过去。“He pointed yesterday.” Points是动作。“He points often.” Pointer是命名。“He uses a pointer.”
在游乐场，point是动作。“Kids point north.” Pointing是动作。“They are pointing.” Pointed描述过去。“He pointed last week.” Points是动作。“He points often.” Pointer是命名。“He watches a pointer.”
在学校，point是动作。“Point the map.” Pointing是动作。“He is pointing.” Pointed描述过去。“He pointed this morning.” Points是动作。“He points in class.” Pointer是命名。“He knows a pointer.”
在自然界中，point是动作。“Bird points beak.” Pointing是动作。“It is pointing.” Pointed描述过去。“It pointed last spring.” Points是动作。“It points twigs.” Pointer是命名。“It imagines a bird pointer.”
方向之星是动作。指示动作表示正在做。指示标记表示已完成。指示之星表示习惯。方向命名者命名工具。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，point可以单独存在。“Point way.” Pointing需要“is”或“are”。“He is pointing.” Pointed可以单独存在。“He pointed.” Points可以单独存在。“He points.” Pointer需要“a”或“the”。“He uses a pointer.”
在游乐场，point可以单独存在。“Kids point.” Pointing需要“is”。“They are pointing.” Pointed可以单独存在。“He pointed.” Points可以单独存在。“He points.” Pointer需要“a”。“He watches a pointer.”
在学校，point可以单独存在。“Point map.” Pointing需要“is”。“He is pointing.” Pointed可以单独存在。“He pointed.” Points可以单独存在。“He points.” Pointer需要“a”。“He knows a pointer.”
在自然界中，point可以单独存在。“Bird points.” Pointing需要“is”。“It is pointing.” Pointed可以单独存在。“It pointed.” Points可以单独存在。“It points.” Pointer需要“a”。“It imagines a bird pointer.”
方向之星是独立的。指示动作喜欢连系动词。指示标记是独立的。指示之星是独立的。方向命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“point way”表示动作。用“he is pointing”表示正在进行。用“he pointed”表示过去。用“he points”表示习惯。用“he uses a pointer”表示工具。
在游乐场，“kids point north”表示动作。“they are pointing”表示现在。“he pointed”表示过去。“he points”表示习惯。“he watches a pointer”命名工具。
在学校，“point the map”是任务。“he is pointing”表示现在。“he pointed”表示过去。“he points”是例行公事。“he knows a pointer”描述工具。
在自然界中，“bird points beak”是自然的。“it is pointing”表示现在。“it pointed”表示过去。“it points”是本能。“it imagines a bird pointer”命名鸟。
使用方向之星表示动作。使用指示动作表示正在做。使用指示标记表示过去。使用指示之星表示习惯。使用方向命名者命名pointer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“pointer”用作动词。错误：“I pointer the way.” 正确：“I point the way.” 为什么？“Pointer”是一个名词。它命名一个工具。它不能表示动作。只有“point”才能做到这一点。记忆提示：“Pointer names, point acts.”
陷阱二：将“point”用作工具。错误：“He is a point.” 正确：“He uses a pointer.” 为什么？“Point”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个工具。只有“pointer”才能命名它。记忆提示：“Point acts, pointer names.”
陷阱三：将“pointing”用作名词。错误：“I have a pointing.” 实际上“pointing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“I love pointing.” 但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a pointing.” 正确：“I am pointing.” 为什么？“Pointing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Pointing acts, not a thing.”
陷阱四：将“pointed”用作现在时动词。错误：“I pointed now.” 正确：“I point now.” 为什么？“Now”需要现在时。“Pointed”是过去时。使用“point”表示现在。记忆提示：“Now needs point, past needs pointed.”
陷阱五：将“points”用于过去的动作。错误：“He points yesterday.” 正确：“He pointed yesterday.” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Points”是现在时。使用“pointed”表示过去。记忆提示：“Yesterday needs pointed, habit needs points.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The point pointing pointed points pointer.” 正确：“I point. I am pointing. I pointed. He points. He uses a pointer.” 清楚了吗？总是问：动作？正在进行？过去？习惯？工具？记忆提示：“Action, ongoing, past, habit, tool—pick one.”
陷阱七：使用“pointer”而没有冠词。错误：“He is pointer.” 正确：“He uses a pointer.” 为什么？“Pointer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Pointer needs ‘a’ or ‘the’.”
陷阱八：使用“pointing”而没有连系动词。错误：“He pointing.” 正确：“He is pointing.” 为什么？“Pointing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Pointing needs is or are.”
陷阱九：将“pointed”用作没有助动词的形容词。错误：“Way pointed.” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The way was pointed.” 不典型。更好：“He pointed the way.” 记忆提示：“Pointed is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“point”和“show”。错误：“I show the way.” 两者都可以，但“point”是具体的方向。记忆提示：“Point is direction, show is general.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地避开它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论指示方向，使用“point”。如果你展示现在正在指示的动作，使用带有“is”或“are”的“pointing”。如果你谈论之前指示方向，使用单独的“pointed”。如果你谈论经常指示方向，使用“points”。如果你命名指示方向的东西，使用带有“a”或“the”的“pointer”。记住它们的伙伴。“Point”可以单独存在。“Pointing”喜欢连系动词。“Pointed”可以单独存在。“Points”可以单独存在。“Pointer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说，“___ the way.” 选项：Pointer / Point。答案：Point。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!” 选项：Pointed / Pointing。答案：Pointing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day.” 选项：Pointed / Points。答案：Points。因为它表示习惯。
任务B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“Yesterday, I pointer the way. He is a point. She pointing now. They have points.”
修复：“Yesterday, I pointed the way. He is pointing. She is pointing now. They point.”
任务C：成为导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“point”和“pointer”。示例：We point north. Dad uses a pointer.
场景：自然徒步旅行。使用“pointed”和“points”。示例：Bird pointed beak. It points often.
你学到了什么
你学会了区分point、pointing、pointed、points和pointer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家中指出一个方向。在晚餐时用“pointer”说一句话。今天下午画一张鸟指着喙的图画。每天坚持练习。