生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢良好的行为。上个星期五，萨姆想说他表现得很好。他喊道：“我正在 propering！” 大家都笑了。他们认为他指的是一个动作。萨姆感到很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 proper, properly, propriety, properness 和 propering。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你将完美地理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Proper 是良好行为之星。它描述了正确完成的事情。我们称它为“良好行为之星”。Properly 是良好行为助手。它显示了某事是如何正确完成的。我们称它为“良好行为助手”。Propriety 是良好行为命名者。它命名了正确的品质。我们称它为“良好行为命名者”。Properness 是良好行为状态。它命名了正确的状态。我们称它为“良好行为状态”。Propering 是良好行为动作。它显示了现在正确做事的行为。我们称它为“良好行为动作”。
现在，让我们探讨它们之间的五种不同方式。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆每天都喜欢 proper 礼仪。他现在行为 properly。他昨天学到了 propriety。他经常重视 properness。他现在正在 propering 他的话。
在游乐场，萨姆看到孩子们有 proper 的玩耍。他们在那里行为 properly。他们上周学到了 propriety。他们经常重视 properness。他们现在正在 propering 他们的游戏。
在学校，萨姆学习 proper 行为。他在课堂上行为 properly。他今天早上学习了 propriety。他非常重视 properness。他现在正在 propering 他的作业。
在自然界中，萨姆观察到一只鸟有 proper 的筑巢行为。它本能地行为 properly。它去年春天学到了鸟类的 propriety。它自然地重视 properness。它现在正在 propering 它的巢。
每个词都显示了时间。Proper 描述现在。Properly 修饰现在。Propriety 命名现在。Properness 命名现在。Propering 动作现在。
角色维度
单词有工作。有些描述。有些修饰。有些命名。有些动作。
在家里，proper 描述。“礼仪是 proper 的。” Properly 修饰。“他行为 properly。” Propriety 命名。“教导 propriety。” Properness 命名。“重视 properness。” Propering 动作。“他正在 propering。”
在游乐场，proper 描述。“玩耍是 proper 的。” Properly 修饰。“他们行为 properly。” Propriety 命名。“学习 propriety。” Properness 命名。“重视 properness。” Propering 动作。“他们正在 propering。”
在学校，proper 描述。“行为是 proper 的。” Properly 修饰。“他行为 properly。” Propriety 命名。“学习 propriety。” Properness 命名。“重视 properness。” Propering 动作。“他正在 propering。”
在自然界中，proper 描述。“筑巢是 proper 的。” Properly 修饰。“它行为 properly。” Propriety 命名。“想象鸟类的 propriety。” Properness 命名。“重视 properness。” Propering 动作。“它正在 propering。”
良好行为之星描述。良好行为助手修饰。良好行为命名者命名品质。良好行为状态命名状态。良好行为动作动作。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，proper 需要“is”或“are”。“礼仪是 proper 的。” Properly 需要一个动词。“行为 properly。” Propriety 需要一个动词。“教导 propriety。” Properness 需要一个动词。“重视 properness。” Propering 需要“is”或“are”。“他正在 propering。”
在游乐场，proper 需要“is”。“玩耍是 proper 的。” Properly 需要一个动词。“行为 properly。” Propriety 需要一个动词。“学习 propriety。” Properness 需要一个动词。“重视 properness。” Propering 需要“is”或“are”。“他们正在 propering。”
在学校，proper 需要“is”。“行为是 proper 的。” Properly 需要一个动词。“行为 properly。” Propriety 需要一个动词。“学习 propriety。” Properness 需要一个动词。“重视 properness。” Propering 需要“is”。“他正在 propering。”
在自然界中，proper 需要“is”。“筑巢是 proper 的。” Properly 需要一个动词。“行为 properly。” Propriety 需要一个动词。“想象 propriety。” Properness 需要一个动词。“重视 properness。” Propering 需要“is”。“它正在 propering。”
良好行为之星喜欢系动词。良好行为助手喜欢动词。良好行为命名者喜欢动词。良好行为状态喜欢动词。良好行为动作喜欢系动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“礼仪是 proper 的”用于描述。说“他行为 properly”用于方式。说“教导 propriety”用于品质。说“重视 properness”用于状态。说“他正在 propering”用于正在进行的动作。
在游乐场，“玩耍是 proper 的”用于描述。“他们行为 properly”用于修饰方式。“学习 propriety”用于命名品质。“重视 properness”用于命名状态。“他们正在 propering”用于现在动作。
在学校，“行为是 proper 的”用于描述。“他行为 properly”用于修饰方式。“学习 propriety”用于命名品质。“重视 properness”用于命名状态。“他正在 propering”用于现在动作。
在自然界中，“筑巢是 proper 的”用于描述。“它行为 properly”用于修饰方式。“想象鸟类的 propriety”用于命名品质。“重视 properness”用于命名状态。“它正在 propering”用于现在动作。
使用良好行为之星用于描述。使用良好行为助手用于修饰。使用良好行为命名者用于命名品质。使用良好行为状态用于命名状态。使用良好行为动作用于动作。
陷阱
这部分很长。许多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“propering”用作名词。错误：“我有一个 propering。” 实际上“propering”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢 propering。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 propering。” 正确：“我正在 propering。” 为什么？“Propering”显示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Propering 动作，而不是一件事。”
陷阱二：将“proper”用作动作。错误：“我 proper 我的话。” 实际上“proper”是形容词。它描述。它不能显示动作。只有“propering”显示动作。记忆技巧：“Proper 描述，propering 动作。”
陷阱三：在没有动词的情况下使用“properly”。错误：“他 properly。” 正确：“他行为 properly。” 为什么？“Properly”是副词。它修饰动词。它不能单独存在。记忆技巧：“Properly 修饰，需要动词。”
陷阱四：将“propriety”用作动作。错误：“我 propriety 我的话。” 正确：“我教导 propriety。” 为什么？“Propriety”是名词。它命名品质。它不能显示动作。记忆技巧：“Propriety 命名，不是动作。”
陷阱五：将“properness”用作动作。错误：“我 properness 我的话。” 正确：“我重视 properness。” 为什么？“Properness”是名词。它命名状态。它不能显示动作。记忆技巧：“Properness 命名，不是动作。”
陷阱六：在没有系动词的情况下使用“proper”。错误：“礼仪 proper。” 正确：“礼仪是 proper 的。” 为什么？“Proper”是形容词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Proper 需要 is 或 are。”
陷阱七：在一句话中混淆所有五个。错误：“the proper properly propriety properness propering。” 正确：“礼仪是 proper 的。行为 properly。教导 propriety。重视 properness。我正在 propering。” 现在清楚了。总是问：描述？修饰？命名品质？命名状态？现在行动？记忆技巧：“描述，修饰，命名品质，命名状态，行动——选择一个。”
陷阱八：在没有系动词的情况下使用“propering”。错误：“他 propering。” 正确：“他正在 propering。” 为什么？“Propering”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Propering 需要 is 或 are。”
陷阱九：混淆“proper”和“correct”。错误：“礼仪是 correct 的。” 两者都可以，但“proper”包括社会规则。记忆技巧：“Proper 包括礼仪，correct 是准确的。”
陷阱十：将“properly”用作形容词。错误：“一个 properly 的方式。” 正确：“一个 proper 的方式。” 或者“他行为 properly。” 为什么？“Properly”修饰动词。“Proper”描述名词。记忆技巧：“Properly 修饰动词，proper 描述名词。”
陷阱十一：错误地将“propriety”用作复数。错误：“两个 proprieties 在这里。” 实际上“propriety”通常是不可数的。记忆技巧：“Propriety 是单数。”
陷阱十二：错误地将“properness”用作复数。错误：“两个 propernesses 在这里。” 实际上“properness”是不可数的。记忆技巧：“Properness 是单数。”
这些陷阱绊倒了许多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你描述某事做得正确，使用“proper”和“is”或“are”。如果你显示某事是如何正确完成的，使用“properly”和一个动词。如果你命名正确的品质，使用“propriety”和一个动词，如“教导”。如果你命名正确的状态，使用“properness”和一个动词，如“重视”。如果你显示现在正确做事的行为，使用“propering”和“is”或“are”。记住它们的伙伴。“Proper”喜欢系动词。“Properly”喜欢动词。“Propriety”喜欢动词。“Properness”喜欢动词。“Propering”喜欢系动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“礼仪是 ___。” 选项：Properly / Proper。答案：Proper。因为它描述。
场景：游乐场。萨姆喊道：“行为 ___！” 选项：Proper / Properly。答案：Properly。因为它修饰动词。
场景：学校。老师说：“教导 ___。” 选项：Proper / Propriety。答案：Propriety。因为它命名品质。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 propering 我的话。他是一个 proper。她现在 properly。他们有 propriety。”
修复：“昨天，我正在 propering 我的话。他 is proper。她现在行为 properly。他们教导 propriety。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“proper”和“propriety”。示例：我们的礼仪是 proper 的。我们教导 propriety。
场景：自然徒步旅行。使用“properness”和“propering”。示例：鸟类重视 properness。它正在 propering 它的巢。
你学到了什么
你学会了区分 proper, properly, propriety, properness 和 propering。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家行为 properly。在晚餐时用“propriety”说一句话。今天下午画一只鸟正在 propering 它的巢的图画。每天坚持练习。
