生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢把东西往前推。上个星期五，萨姆想说他移动了一个箱子。他喊道：“我是 pusher！”大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 push、pushing、pushed、pushes 和 pusher。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
Push 是动作之星。它做着把东西往前推的动作。我们称它为“动作之星”。Pushing 是正在进行的动作。它表示现在正在进行的往前推的动作。我们称它为“进行时动作”。Pushed 是完成标记。它表示动作发生在过去。我们称它为“完成标记”。Pushes 是习惯之星。它表示某人经常推东西。我们称它为“习惯之星”。Pusher 是动作命名者。它给推东西的人命名。我们称它为“动作命名者”。
现在，让我们来探索它们之间的五种不同之处。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 push。他现在正在 pushing。他昨天 pushed。他每天晚上 pushes。他现在是一个 pusher。
在游乐场，萨姆看到孩子们 push。他们正在那里 pushing。他上周 pushed。他经常 pushes。他看到一个 pusher 在那里。
在学校，萨姆学习 push。他现在正在 pushing。他今天早上 pushed。他在课堂上 pushes。他认识一个 pusher。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 push。它现在正在 pushing。它去年春天 pushed。它 pushes 树枝。他想象着一只鸟 pusher。
每个词都显示时间。Push 表示现在。Pushing 表示正在进行的动作。Pushed 表示过去的动作。Pushes 表示习惯。Pusher 表示现在。
角色维度
单词有工作。一些表示动作。一些表示命名。
在家里，push 表示动作。“Push the box。”Pushing 表示动作。“He is pushing.”Pushed 描述过去。“He pushed yesterday.”Pushes 表示动作。“He pushes often.”Pusher 表示命名。“He is a pusher.”
在游乐场，push 表示动作。“Kids push carts.”Pushing 表示动作。“They are pushing.”Pushed 描述过去。“He pushed last week.”Pushes 表示动作。“He pushes often.”Pusher 表示命名。“He watches a pusher.”
在学校，push 表示动作。“Push the door.”Pushing 表示动作。“He is pushing.”Pushed 描述过去。“He pushed this morning.”Pushes 表示动作。“He pushes in class.”Pusher 表示命名。“He knows a pusher.”
在自然界中，push 表示动作。“Bird pushes twigs.”Pushing 表示动作。“It is pushing.”Pushed 描述过去。“It pushed last spring.”Pushes 表示动作。“It pushes twigs.”Pusher 表示命名。“It imagines a bird pusher.”
动作之星表示动作。进行时动作表示正在做。完成标记表示已完成。习惯之星表示习惯。动作命名者给人物命名。
伙伴维度
有些词需要朋友。有些词可以单独存在。
在家里，push 可以单独存在。“Push box.”Pushing 需要“is”或“are”。“He is pushing.”Pushed 可以单独存在。“He pushed.”Pushes 可以单独存在。“He pushes.”Pusher 需要“a”或“the”。“He is a pusher.”
在游乐场，push 可以单独存在。“Kids push.”Pushing 需要“is”或“are”。“They are pushing.”Pushed 可以单独存在。“He pushed.”Pushes 可以单独存在。“He pushes.”Pusher 需要“a”。“He watches a pusher.”
在学校，push 可以单独存在。“Push door.”Pushing 需要“is”。“He is pushing.”Pushed 可以单独存在。“He pushed.”Pushes 可以单独存在。“He pushes.”Pusher 需要“a”。“He knows a pusher.”
在自然界中，push 可以单独存在。“Bird pushes.”Pushing 需要“is”。“It is pushing.”Pushed 可以单独存在。“It pushed.”Pushes 可以单独存在。“It pushes.”Pusher 需要“a”。“It imagines a bird pusher.”
动作之星是独立的。进行时动作喜欢连系动词。完成标记是独立的。习惯之星是独立的。动作命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“push box”表示动作。用“he is pushing”表示正在进行。用“he pushed”表示过去。用“he pushes”表示习惯。用“he is a pusher”表示这个人。
在游乐场，“kids push carts”表示动作。“they are pushing”表示现在。“he pushed”表示过去。“he pushes”表示习惯。“he watches a pusher”表示命名人。
在学校，“push the door”是任务。“he is pushing”表示现在。“he pushed”表示过去。“he pushes”是例行公事。“he knows a pusher”描述人。
在自然界中，“bird pushes twigs”是自然的。“it is pushing”表示现在。“it pushed”表示过去。“it pushes”是本能。“it imagines a bird pusher”表示命名鸟。
用动作之星表示动作。用进行时动作表示正在做。用完成标记表示过去。用习惯之星表示习惯。用动作命名者来命名 pusher。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“pusher”用作动词。错误：“I pusher the box.”正确：“I push the box.”为什么？“Pusher”是一个名词。它表示一个人。它不能表示动作。只有“push”才能做到这一点。记忆提示：“Pusher names, push acts.”
陷阱二：将“push”用作人。错误：“He is a push.”正确：“He is a pusher.”为什么？“Push”是一个动词。它表示动作。它不能表示一个人。只有“pusher”才能表示。记忆提示：“Push acts, pusher names.”
陷阱三：将“pushing”用作名词。错误：“I have a pushing.”实际上“pushing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“I love pushing.”但是陷阱：把它用作没有动词的独立名词。错误：“I have a pushing.”正确：“I am pushing.”为什么？“Pushing”表示动作。它不能单独成为一个东西。记忆提示：“Pushing acts, not a thing.”
陷阱四：将“pushed”用作现在时动词。错误：“I pushed now.”正确：“I push now.”为什么？“Now”需要现在时。“Pushed”是过去时。用“push”表示现在。记忆提示：“Now needs push, past needs pushed.”
陷阱五：将“pushes”用于过去的动作。错误：“He pushes yesterday.”正确：“He pushed yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Pushes”是现在时。用“pushed”表示过去。记忆提示：“Yesterday needs pushed, habit needs pushes.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The push pushing pushed pushes pusher.”正确：“I push. I am pushing. I pushed. He pushes. He is a pusher.”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆提示：“Action, ongoing, past, habit, person—pick one.”
陷阱七：使用“pusher”而没有冠词。错误：“He is pusher.”正确：“He is a pusher.”为什么？“Pusher”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Pusher needs ‘a’ or ‘the’.”
陷阱八：使用“pushing”而没有连系动词。错误：“He pushing.”正确：“He is pushing.”为什么？“Pushing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Pushing needs is or are.”
陷阱九：将“pushed”用作没有助动词的形容词。错误：“Box pushed.”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The box was pushed.”不典型。更好：“He pushed the box.”记忆提示：“Pushed is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“push”和“shove”。错误：“I shove the box.”两者都可以，但“push”更温和。记忆提示：“Push is gentle, shove is rough.”
陷阱十一：将“pushes”用作单数。错误：“A pushes is here.”正确：“A push is here.”或者“Many pushes are here.”为什么？“Pushes”是复数。记忆提示：“Pushes is plural, push is singular.”
陷阱十二：将“pusher”用作复数。错误：“Two pushers is here.”实际上“pushers”是复数。但我们只有“pusher”作为单数。我们把它当作单数。记忆提示：“Pusher is singular, add s for plural.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们了。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论把东西往前推，就用“push”。如果你表示现在正在推的动作，就用“pushing”加上“is”或“are”。如果你谈论之前推的动作，就单独用“pushed”。如果你谈论经常推的动作，就用“pushes”。如果你给推东西的人命名，就用“pusher”加上“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Push”可以单独存在。“Pushing”喜欢连系动词。“Pushed”可以单独存在。“Pushes”可以单独存在。“Pusher”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ the box.”选项：Pusher / Push。答案：Push。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!”选项：Pushed / Pushing。答案：Pushing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day.”选项：Pushed / Pushes。答案：Pushes。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。找出并修复错误。阅读这段话。
“Yesterday, I pusher the box. He is a push. She pushing now. They have pushes.”
修复：“Yesterday, I pushed the box. He is pushing. She is pushing now. They push.”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“push”和“pusher”。示例：We push chairs. Dad is a pusher.
场景：自然徒步旅行。使用“pushed”和“pushes”。示例：Bird pushed twig. It pushes often.
你学到了什么
你学会了区分 push、pushing、pushed、pushes 和 pusher。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家推一些东西。在晚餐时用“pusher”说一句话。今天下午画一张鸟推树枝的画。每天坚持练习。
