生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢跑得快。上个星期二，萨姆想说他跑了。他喊道：“我是一个赛车手！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 race, racing, raced, races 和 racer。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Race 是跑星。它做快速奔跑的动作。我们称它为“跑星”。Racing 是奔跑的动作。它表示现在正在快速奔跑的动作。我们称它为“奔跑动作”。Raced 是跑标记。它表示之前发生过奔跑。我们称它为“跑标记”。Races 是跑星。它表示某人经常跑。我们称它为“跑星”。Racer 是跑命名者。它给跑得快的人命名。我们称它为“跑命名者”。
现在，让我们来探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 race。他现在正在 racing。他昨天 raced。他每天晚上 races。他现在是一个 racer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 race。他们正在那里 racing。他上周 raced。他经常 races。他看着那里的一个 racer。
在学校，萨姆学习 race。他现在正在 racing。他今天早上 raced。他在课堂上 races。他认识一个 racer。
在自然界中，萨姆看着一只鸟 race。它现在正在 racing。它去年春天 raced。它 races 树枝。它想象着一只鸟 racer。
每个单词都显示时间。Race 现在起作用。Racing 显示现在的动作。Raced 显示过去的动作。Races 显示习惯。Racer 现在命名。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，race 起作用。“Race 你的兄弟姐妹。”Racing 起作用。“他正在 racing。”Raced 描述过去。“他昨天 raced。”Races 起作用。“他经常 races。”Racer 命名。“他是一个 racer。”
在游乐场，race 起作用。“孩子们 race 朋友。”Racing 起作用。“他们正在 racing。”Raced 描述过去。“他上周 raced。”Races 起作用。“他经常 races。”Racer 命名。“他看着一个 racer。”
在学校，race 起作用。“Race 完成。”Racing 起作用。“他正在 racing。”Raced 描述过去。“他今天早上 raced。”Races 起作用。“他在课堂上 races。”Racer 命名。“他认识一个 racer。”
在自然界中，race 起作用。“鸟 races 树枝。”Racing 起作用。“它正在 racing。”Raced 描述过去。“它去年春天 raced。”Races 起作用。“它 races 树枝。”Racer 命名。“它想象着一只鸟 racer。”
跑星起作用。奔跑动作显示正在做。跑标记显示已完成。跑星显示习惯。跑命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，race 可以单独存在。“Race 兄弟姐妹。”Racing 需要“is”或“are”。“He is racing.”Raced 可以单独存在。“He raced.”Races 可以单独存在。“He races.”Racer 需要“a”或“the”。“He is a racer.”
在游乐场，race 可以单独存在。“孩子们 race。”Racing 需要“is”或“are”。“They are racing.”Raced 可以单独存在。“He raced.”Races 可以单独存在。“He races.”Racer 需要“a”。“He watches a racer.”
在学校，race 可以单独存在。“Race 完成。”Racing 需要“is”。“He is racing.”Raced 可以单独存在。“He raced.”Races 可以单独存在。“He races.”Racer 需要“a”。“He knows a racer.”
在自然界中，race 可以单独存在。“鸟 races。”Racing 需要“is”。“It is racing.”Raced 可以单独存在。“It raced.”Races 可以单独存在。“It races.”Racer 需要“a”。“It imagines a bird racer.”
跑星是独立的。奔跑动作喜欢连系动词。跑标记是独立的。跑星是独立的。跑命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“race 兄弟姐妹”表示动作。说“他正在 racing”表示正在进行。说“他 raced”表示过去。说“他 races”表示习惯。说“他是一个 racer”表示这个人。
在游乐场，“孩子们 race 朋友”表示动作。“they are racing”表示现在。“he raced”表示过去。“he races”表示习惯。“he watches a racer”命名人。
在学校，“race 完成”是任务。“he is racing”表示现在。“he raced”表示过去。“he races”是例行公事。“he knows a racer”描述人。
在自然界中，“鸟 races 树枝”是自然的。“it is racing”表示现在。“it raced”表示过去。“it races”是本能。“it imagines a bird racer”命名鸟。
使用跑星表示行动。使用奔跑动作表示正在做。使用跑标记表示过去。使用跑星表示习惯。使用跑命名者命名 racer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“racer”用作动词。错误：“I racer the track.”正确：“I race the track.”为什么？“Racer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“race”才能做到这一点。记忆提示：“Racer 命名，race 行动。”
陷阱二：将“race”用作人。错误：“He is a race.”正确：“He is a racer.”为什么？“Race”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“racer”才能命名它。记忆提示：“Race 行动，racer 命名。”
陷阱三：将“racing”用作名词。错误：“I have a racing.”实际上“racing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love racing.”但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a racing.”正确：“I am racing.”为什么？“Racing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Racing 行动，不是一件事。”
陷阱四：将“raced”用作现在时动词。错误：“I raced now.”正确：“I race now.”为什么？“Now”需要现在时。“Raced”是过去时。使用“race”表示现在。记忆提示：“Now 需要 race，过去需要 raced。”
陷阱五：将“races”用于过去的动作。错误：“He races yesterday.”正确：“He raced yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Races”是现在时。使用“raced”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 raced，习惯需要 races。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The race racing raced races racer.”正确：“I race. I am racing. I raced. He races. He is a racer.”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆提示：“动作，正在进行，过去，习惯，人——选择一个。”
陷阱七：使用“racer”而没有冠词。错误：“He is racer.”正确：“He is a racer.”为什么？“Racer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Racer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“racing”而没有连系动词。错误：“He racing.”正确：“He is racing.”为什么？“Racing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Racing 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“raced”用作没有助词的形容词。错误：“Track raced.”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The track was raced.”不典型。更好的是：“He raced the track.”记忆提示：“Raced 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“race”和“run”。错误：“I run the track.”两者都可以，但“race”是竞争性的。记忆提示：“Race 是竞争性的，run 是一般的。”
陷阱十一：将“races”用作单数。错误：“A races is here.”正确：“A race is here.”或“Many races are here.”为什么？“Races”是复数。记忆提示：“Races 是复数，race 是单数。”
陷阱十二：将“racer”用作复数。错误：“Two racers is here.”实际上“racers”是复数。但我们只有“racer”作为单数。我们把它当作单数。记忆提示：“Racer 是单数，加 s 表示复数。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论快速奔跑，使用“race”。如果你显示现在 racing 的动作，使用带有“is”或“are”的“racing”。如果你谈论之前奔跑，单独使用“raced”。如果你谈论经常奔跑，使用“races”。如果你给跑得快的人命名，使用带有“a”或“the”的“racer”。记住它们的伙伴。“Race”可以单独存在。“Racing”喜欢连系动词。“Raced”可以单独存在。“Races”可以单独存在。“Racer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的兄弟姐妹。”选项：Racer / Race。答案：Race。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！”选项：Raced / Racing。答案：Racing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。”选项：Raced / Races。答案：Races。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 racer the track. He is a race. She racing now. They have races.”
修复：“昨天，我 raced the track. He is racing. She is racing now. They race.”
任务 C：成为导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“race”和“racer”。示例：我们 race 去吃饭。爸爸是一个 racer。
场景：自然徒步旅行。使用“raced”和“races”。示例：鸟 raced 树枝。它 races 经常。
你学到了什么
你学会了区分 race, racing, raced, races 和 racer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 race 某人。在晚餐时用“racer”说一句话。今天下午画一张鸟 race 树枝的图画。每天坚持练习。
