生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢拿走东西。上周二，萨姆想说他拿走了一个玩具。他喊道：“我是移除者！” 大家都笑了。他们以为他说的是清洁工具。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。把它们想象成一个盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 remove, removal, removing, removed, removes, 和 remover。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下这些成员。
Remove 是拿走之星。它做拿走东西的动作。我们称它为“拿走之星”。Removal 是拿走命名者。它命名拿走的动作。我们称它为“拿走命名者”。Removing 是拿走的动作。它表示现在正在拿走的动作。我们称它为“拿走动作”。Removed 是拿走标记。它表示拿走发生在过去。我们称它为“拿走标记”。Removes 是拿走之星。它表示某人经常拿走东西。我们称它为“拿走之星”。Remover 是拿走命名者人。它命名拿走东西的人。我们称它为“拿走命名者人”。
现在，让我们探讨一下它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 remove。他现在正在 removing。他昨天 removed。他每天晚上 removes。他现在是一个 remover。
在游乐场，萨姆看到孩子们 remove。他们正在那里 removing。他上周 removed。他经常 removes。他看着那里的一个 remover。
在学校，萨姆学习 remove。他现在正在 removing。他今天早上 removed。他在课堂上 removes。他认识一个 remover。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 remove。它现在正在 removing。它去年春天 removed。它 removes 树枝。它想象着一只鸟 remover。
每个词都显示时间。Remove 表示现在。Removing 表示正在进行的动作。Removed 表示过去的动作。Removes 表示习惯。Removal 命名现在。Remover 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些命名。
在家里，remove 动作。“Remove 玩具。” Removing 动作。“他正在 removing。” Removed 描述过去。“他昨天 removed。” Removes 动作。“他经常 removes。” Removal 命名。“计划 removal。” Remover 命名。“他是一个 remover。”
在游乐场，remove 动作。“孩子们 remove 垃圾。” Removing 动作。“他们正在 removing。” Removed 描述过去。“他们上周 removed。” Removes 动作。“他们经常 remove。” Removal 命名。“讨论 removal。” Remover 命名。“他看着一个 remover。”
在学校，remove 动作。“Remove 标记。” Removing 动作。“他正在 removing。” Removed 描述过去。“他今天早上 removed。” Removes 动作。“他在课堂上 removes。” Removal 命名。“学习 removal。” Remover 命名。“他认识一个 remover。”
在自然界中，remove 动作。“鸟 remove 树枝。” Removing 动作。“它正在 removing。” Removed 描述过去。“它去年春天 removed。” Removes 动作。“它 removes 树枝。” Removal 命名。“想象鸟 removal。” Remover 命名。“它想象着一只鸟 remover。”
拿走之星动作。拿走动作表示正在做。拿走标记表示已完成。拿走之星表示习惯。拿走命名者命名动作。拿走命名者人命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则独立存在。
在家里，remove 独立存在。“Remove 玩具。” Removing 需要“is”或“are”。“He is removing.” Removed 独立存在。“He removed.” Removes 独立存在。“He removes.” Removal 需要一个动词。“计划 removal。” Remover 需要“a”或“the”。“He is a remover.”
在游乐场，remove 独立存在。“孩子们 remove。” Removing 需要“is”或“are”。“They are removing.” Removed 独立存在。“They removed.” Removes 独立存在。“They remove.” Removal 需要一个动词。“讨论 removal。” Remover 需要“a”。“他看着一个 remover。”
在学校，remove 独立存在。“Remove 标记。” Removing 需要“is”。“He is removing.” Removed 独立存在。“He removed.” Removes 独立存在。“He removes.” Removal 需要一个动词。“学习 removal。” Remover 需要“a”。“他认识一个 remover。”
在自然界中，remove 独立存在。“鸟 removes。” Removing 需要“is”。“It is removing.” Removed 独立存在。“It removed.” Removes 独立存在。“It removes.” Removal 需要一个动词。“想象 removal。” Remover 需要“a”。“它想象着一只鸟 remover。”
拿走之星是独立的。拿走动作喜欢连系动词。拿走标记是独立的。拿走之星是独立的。拿走命名者喜欢动词。拿走命名者人喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“remove 玩具”表示动作。说“he is removing”表示正在进行。说“he removed”表示过去。说“he removes”表示习惯。说“plan removal”表示命名动作。说“he is a remover”表示这个人。
在游乐场，“kids remove trash”表示动作。“they are removing”表示现在。“they removed”表示过去。“they remove”表示习惯。“discuss removal”命名动作。“he watches a remover”命名人。
在学校，“remove the mark”是任务。“he is removing”表示现在。“he removed”表示过去。“he removes”是例行公事。“study removal”命名动作。“he knows a remover”描述人。
在自然界中，“bird removes twigs”是自然的。“it is removing”表示现在。“it removed”表示过去。“it removes”是本能。“imagine bird removal”命名动作。“it imagines a bird remover”命名鸟。
使用拿走之星表示动作。使用拿走动作表示正在做。使用拿走标记表示过去。使用拿走之星表示习惯。使用拿走命名者命名 removal。使用拿走命名者人命名 remover。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：使用“remover”作为动词。错误：“I remover the toy.” 正确：“I remove the toy.” 为什么？“Remover”是一个名词。它命名一个人或工具。它不能表示动作。只有“remove”才能做到这一点。记忆提示：“Remover 命名，remove 动作。”
陷阱二：使用“remove”作为人。错误：“He is a remove.” 正确：“He is a remover.” 为什么？“Remove”是一个动词。它表示动作。它不能命名人。只有“remover”才能命名。记忆提示：“Remove 动作，remover 命名。”
陷阱三：使用“removing”作为名词。错误：“I have a removing.” 实际上“removing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“I love removing.” 但陷阱是：把它用作没有动词的独立名词。错误：“I have a removing.” 正确：“I am removing.” 为什么？“Removing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Removing 动作，不是一件事。”
陷阱四：使用“removed”作为现在时动词。错误：“I removed now.” 正确：“I remove now.” 为什么？“Now”需要现在时。“Removed”是过去时。使用“remove”表示现在。记忆提示：“Now 需要 remove，过去需要 removed。”
陷阱五：使用“removes”表示过去的动作。错误：“He removes yesterday.” 正确：“He removed yesterday.” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Removes”是现在时。使用“removed”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 removed，习惯需要 removes。”
陷阱六：使用“removal”作为动词。错误：“I removal the toy.” 正确：“I plan removal.” 为什么？“Removal”是一个名词。它命名动作。它不能表示动作。只有“remove”才能做到这一点。记忆提示：“Removal 命名，remove 动作。”
陷阱七：在一句话中混淆所有六个。错误：“The remove removing removed removes removal remover.” 正确：“I remove. I am removing. I removed. He removes. Plan removal. He is a remover.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？动作名称？人？记忆提示：“动作，正在进行，过去，习惯，动作名称，人——选择一个。”
陷阱八：使用“remover”而没有冠词。错误：“He is remover.” 正确：“He is a remover.” 为什么？“Remover”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Remover 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱九：使用“removing”而没有连系动词。错误：“He removing.” 正确：“He is removing.” 为什么？“Removing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Removing 需要 is 或 are。”
陷阱十：使用“removed”作为没有助动词的形容词。错误：“Toy removed.” 实际上这可以是简单过去时，但作为形容词：“The toy was removed.” 不典型。更好：“He removed the toy.” 记忆提示：“Removed 是动词，不是形容词。”
陷阱十一：混淆“remove”和“take away”。错误：“I take away the toy.” 两个都可以，但“remove”更精确。记忆提示：“Remove 是精确的，take away 是笼统的。”
陷阱十二：使用“removes”作为单数。错误：“A removes is here.” 正确：“A remove is here.” 或者“Many removes are here.” 为什么？“Removes”是复数。记忆提示：“Removes 是复数，remove 是单数。”
陷阱十三：错误地使用“removal”作为复数。错误：“Two removals is here.” 实际上“removals”是复数。但我们只有“removal”作为单数。我们把它当作单数。记忆提示：“Removal 是单数，加 s 表示复数。”
陷阱十四：使用“remover”作为复数。错误：“Two removers is here.” 实际上“removers”是复数。但我们只有“remover”作为单数。我们把它当作单数。记忆提示：“Remover 是单数，加 s 表示复数。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论拿走某物，使用“remove”。如果你表示现在正在移除的动作，使用“removing”，并加上“is”或“are”。如果你谈论之前拿走东西，使用单独的“removed”。如果你谈论经常拿走东西，使用“removes”。如果你命名拿走的动作，使用“removal”，并加上一个动词，如“plan”。如果你命名拿走东西的人，使用“remover”，并加上“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Remove”独立存在。“Removing”喜欢连系动词。“Removed”独立存在。“Removes”独立存在。“Removal”喜欢动词。“Remover”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ 玩具。” 选项：Remover / Remove。答案：Remove。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！” 选项：Removed / Removing。答案：Removing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Removed / Removes。答案：Removes。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我 remover 了玩具。他是一个 remove。她现在正在 removing。他们有 removals。”
修复：“昨天，我 removed 了玩具。他正在 removing。她现在正在 removing。他们 remove。”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“remove”和“remover”。示例：我们 remove 盘子。爸爸是一个 remover。
场景：自然徒步旅行。使用“removed”和“removes”。示例：鸟 removed 树枝。它经常 removes。
你学到了什么
你学会了区分 remove, removal, removing, removed, removes, 和 remover。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家移除一些东西。在晚餐时用“remover”说一句话。今天下午画一幅鸟移除树枝的画。每天坚持练习。
