生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢修补坏掉的东西。上周三，萨姆想说他修好了玩具。他大喊：“我是修理者！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。可以把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 repair, repairing, repaired, repairs, 和 repairer。它们看起来很像，但用法不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心对比区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
Repair 是修补之星。它表示修复某物的动作。我们称它为“修补之星”。Repairing 是修补动作。它表示现在正在进行的修复行为。我们称它为“修补动作”。Repaired 是修补标记。它表示修复发生在过去。我们称它为“修补标记”。Repairs 是修补之星。它表示某人经常修复。我们称它为“修补之星”。Repairer 是修补命名人。它用来称呼修复东西的人。我们称它为“修补命名人”。
现在，让我们来探索它们之间的五种不同之处。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词表示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 repair。他现在正在 repairing。他昨天 repaired。他每天晚上 repairs。他现在是一个 repairer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 repair。他们正在那里 repairing。他上周 repaired。他经常 repairs。他看到一个 repairer 在那里。
在学校，萨姆学习 repair。他现在正在 repairing。他今天早上 repaired。他在课堂上 repairs。他认识一个 repairer。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 repair。它现在正在 repairing。它去年春天 repaired。它 repairs 树枝。他想象着一只鸟 repairer。
每个词都表示时间。Repair 表示现在。Repairing 表示正在进行的动作。Repaired 表示过去的动作。Repairs 表示习惯。Repairer 表示现在。
工作维度
单词有工作。有些表示动作。有些表示名称。
在家里，repair 表示动作。“Repair 玩具。” Repairing 表示动作。“他正在 repairing。” Repaired 描述过去。“他昨天 repaired。” Repairs 表示动作。“他经常 repairs。” Repairer 表示名称。“他是一个 repairer。”
在游乐场，repair 表示动作。“孩子们 repair 自行车。” Repairing 表示动作。“他们正在 repairing。” Repaired 描述过去。“他们上周 repaired。” Repairs 表示动作。“他们经常 repairs。” Repairer 表示名称。“他看到一个 repairer。”
在学校，repair 表示动作。“Repair 课桌。” Repairing 表示动作。“他正在 repairing。” Repaired 描述过去。“他今天早上 repaired。” Repairs 表示动作。“他在课堂上 repairs。” Repairer 表示名称。“他认识一个 repairer。”
在自然界中，repair 表示动作。“鸟 repair 树枝。” Repairing 表示动作。“它正在 repairing。” Repaired 描述过去。“它去年春天 repaired。” Repairs 表示动作。“它 repairs 树枝。” Repairer 表示名称。“它想象着一只鸟 repairer。”
修补之星表示动作。修补动作表示正在进行。修补标记表示完成。修补之星表示习惯。修补命名人表示人名。
伙伴维度
有些词需要朋友。有些词可以单独使用。
在家里，repair 可以单独使用。“Repair 玩具。” Repairing 需要“is”或“are”。“他正在 repairing。” Repaired 可以单独使用。“他 repaired。” Repairs 可以单独使用。“他 repairs。” Repairer 需要“a”或“the”。“他是一个 repairer。”
在游乐场，repair 可以单独使用。“孩子们 repair。” Repairing 需要“is”或“are”。“他们正在 repairing。” Repaired 可以单独使用。“他们 repaired。” Repairs 可以单独使用。“他们 repairs。” Repairer 需要“a”。“他看到一个 repairer。”
在学校，repair 可以单独使用。“Repair 课桌。” Repairing 需要“is”。“他正在 repairing。” Repaired 可以单独使用。“他 repaired。” Repairs 可以单独使用。“他 repairs。” Repairer 需要“a”。“他认识一个 repairer。”
在自然界中，repair 可以单独使用。“鸟 repairs。” Repairing 需要“is”。“它正在 repairing。” Repaired 可以单独使用。“它 repaired。” Repairs 可以单独使用。“它 repairs。” Repairer 需要“a”。“它想象着一只鸟 repairer。”
修补之星是独立的。修补动作喜欢连系动词。修补标记是独立的。修补之星是独立的。修补命名人喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“repair 玩具”表示动作。用“他正在 repairing”表示正在进行。用“他 repaired”表示过去。用“他 repairs”表示习惯。用“他是一个 repairer”表示这个人。
在游乐场，“孩子们 repair 自行车”表示动作。“他们正在 repairing”表示现在。“他们 repaired”表示过去。“他们 repair”表示习惯。“他看到一个 repairer”表示人名。
在学校，“repair 课桌”表示任务。“他正在 repairing”表示现在。“他 repaired”表示过去。“他 repairs”表示例行公事。“他认识一个 repairer”描述这个人。
在自然界中，“鸟 repairs 树枝”很自然。“它正在 repairing”表示现在。“它 repaired”表示过去。“它 repairs”是本能。“它想象着一只鸟 repairer”表示鸟。
用修补之星表示动作。用修补动作表示正在进行。用修补标记表示过去。用修补之星表示习惯。用修补命名人来命名 repairer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“repairer”用作动词。错误：“我 repairer 玩具。” 正确：“我 repair 玩具。” 为什么？“Repairer”是一个名词。它表示一个人。它不能表示动作。只有“repair”才能做到这一点。记忆提示：“Repairer 表示名称，repair 表示动作。”
陷阱二：将“repair”用作人。错误：“他是一个 repair。” 正确：“他是一个 repairer。” 为什么？“Repair”是一个动词。它表示动作。它不能表示人。只有“repairer”才能表示。记忆提示：“Repair 表示动作，repairer 表示名称。”
陷阱三：将“repairing”用作名词。错误：“我有一个 repairing。” 实际上，“repairing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢 repairing。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 repairing。” 正确：“我正在 repairing。” 为什么？“Repairing”表示动作。它不能单独成为一个东西。记忆提示：“Repairing 表示动作，不是一个东西。”
陷阱四：将“repaired”用作现在时动词。错误：“我 repaired now。” 正确：“我 repair now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Repaired”是过去时。用“repair”表示现在。记忆提示：“Now 需要 repair，过去需要 repaired。”
陷阱五：将“repairs”用于过去的动作。错误：“他 repairs yesterday。” 正确：“他 repaired yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Repairs”是现在时。用“repaired”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 repaired，习惯需要 repairs。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The repair repairing repaired repairs repairer。” 正确：“I repair. I am repairing. I repaired. He repairs. He is a repairer.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆提示：“动作，正在进行，过去，习惯，人——选择一个。”
陷阱七：使用“repairer”而没有冠词。错误：“He is repairer。” 正确：“He is a repairer。” 为什么？“Repairer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Repairer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“repairing”而没有连系动词。错误：“He repairing。” 正确：“He is repairing。” 为什么？“Repairing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Repairing 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“repaired”用作没有助动词的形容词。错误：“Toy repaired。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The toy was repaired.” 不典型。更好：“He repaired the toy.” 记忆提示：“Repaired 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混合“repair”和“fix”。错误：“I fix the toy.” 两个都可以，但“repair”通常表示恢复到良好状态。记忆提示：“Repair 恢复，fix 使其可用。”
陷阱十一：将“repairs”用作单数。错误：“A repairs is here.” 正确：“A repair is here.” 或 “Many repairs are here.” 为什么？“Repairs”是复数。记忆提示：“Repairs 是复数，repair 是单数。”
陷阱十二：将“repairer”用作复数。错误：“Two repairers is here.” 实际上，“repairers”是复数。但我们只有“repairer”作为单数。我们将其视为单数。记忆提示：“Repairer 是单数，添加 s 表示复数。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们了。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论修复某物，使用“repair”。如果你表示现在正在进行的修复行为，使用“repairing”和“is”或“are”。如果你谈论过去的修复，使用单独的“repaired”。如果你谈论经常修复，使用“repairs”。如果你称呼修复东西的人，使用“repairer”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Repair”可以单独使用。“Repairing”喜欢连系动词。“Repaired”可以单独使用。“Repairs”可以单独使用。“Repairer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 玩具。” 选项：Repairer / Repair。答案：Repair。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！” 选项：Repaired / Repairing。答案：Repairing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Repaired / Repairs。答案：Repairs。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我 repairer 玩具。他是一个 repair。她 repairing now。他们有 repairs。”
修复：“昨天，我 repaired 玩具。他正在 repairing。她现在正在 repairing。他们 repair。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“repair”和“repairer”。示例：我们 repair 椅子。爸爸是一个 repairer。
场景：自然徒步旅行。使用“repaired”和“repairs”。示例：鸟 repaired 树枝。它 repairs 经常。
你学到了什么
你学会了区分 repair, repairing, repaired, repairs 和 repairer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里修复一些东西。在晚餐时用“repairer”说一句话。今天下午画一张鸟 repair 树枝的图画。每天坚持练习。
