生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢让事情发生。上个星期五，萨姆想说他造成了一个结果。他喊道：“我是 resulter！” 大家都笑了。他们以为他说的是一台机器。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 result、resulting、resulted、results 和 resulter。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员们。
Result 是原因之星。它做导致某事发生的动作。我们称它为“原因之星”。Resulting 是导致发生的动作。它表示现在正在发生的导致行为。我们称它为“导致动作”。Resulted 是被导致的标记。它表示导致行为发生在过去。我们称它为“被导致的标记”。Results 是原因之星。它表示某人经常导致。我们称它为“原因之星”。Resulter 是原因命名人。它给导致某事的人命名。我们称它为“原因命名人”。
现在，让我们探讨它们之间的五种不同方式。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢 daily result。他现在正在 resulting。他昨天 resulted。他 every evening results。他现在是一个 resulter。
在游乐场，萨姆看到孩子们 result。他们正在 resulting。他 last week resulted。他 often results。他 watch a resulter there。
在学校，萨姆学习 result。他现在正在 resulting。他 this morning resulted。他在课堂上 results。他认识一个 resulter。
在自然界中，萨姆 watch a bird result。它现在正在 resulting。它 last spring resulted。它 results twigs。它想象着一只 bird resulter。
每个单词都显示时间。Result 现在起作用。Resulting 显示现在的动作。Resulted 显示过去的动作。Results 显示习惯。Resulter 现在命名。
工作维度
单词有工作。有些动作。有些命名。
在家里，result 起作用。“Result the plan。” Resulting 起作用。“He is resulting。” Resulted 描述过去。“He resulted yesterday。” Results 起作用。“He results often。” Resulter 命名。“He is a resulter。”
在游乐场，result 起作用。“Kids result games。” Resulting 起作用。“They are resulting。” Resulted 描述过去。“They resulted last week。” Results 起作用。“They result often。” Resulter 命名。“He watches a resulter。”
在学校，result 起作用。“Result the project。” Resulting 起作用。“He is resulting。” Resulted 描述过去。“He resulted this morning。” Results 起作用。“He results in class。” Resulter 命名。“He knows a resulter。”
在自然界中，result 起作用。“Bird results twigs。” Resulting 起作用。“It is resulting。” Resulted 描述过去。“It resulted last spring。” Results 起作用。“It results twigs。” Resulter 命名。“It imagines a bird resulter。”
原因之星起作用。导致动作显示正在做。被导致的标记显示已完成。原因之星显示习惯。原因命名人命名人。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，result 单独存在。“Result plan。” Resulting 需要“is”或“are”。“He is resulting。” Resulted 单独存在。“He resulted。” Results 单独存在。“He results。” Resulter 需要“a”或“the”。“He is a resulter。”
在游乐场，result 单独存在。“Kids result。” Resulting 需要“is”或“are”。“They are resulting。” Resulted 单独存在。“They resulted。” Results 单独存在。“They result。” Resulter 需要“a”。“He watches a resulter。”
在学校，result 单独存在。“Result project。” Resulting 需要“is”。“He is resulting。” Resulted 单独存在。“He resulted。” Results 单独存在。“He results。” Resulter 需要“a”。“He knows a resulter。”
在自然界中，result 单独存在。“Bird results。” Resulting 需要“is”。“It is resulting。” Resulted 单独存在。“It resulted。” Results 单独存在。“It results。” Resulter 需要“a”。“It imagines a bird resulter。”
原因之星是独立的。导致动作喜欢连系动词。被导致的标记是独立的。原因之星是独立的。原因命名人喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“result plan”表示动作。说“he is resulting”表示正在进行。说“he resulted”表示过去。说“he results”表示习惯。说“he is a resulter”表示这个人。
在游乐场，“kids result games”表示动作。“they are resulting”表示现在。“they resulted”表示过去。“they result”表示习惯。“he watches a resulter”命名人。
在学校，“result the project”表示任务。“he is resulting”表示现在。“he resulted”表示过去。“he results”表示例行公事。“he knows a resulter”描述人。
在自然界中，“bird results twigs”是自然的。“it is resulting”表示现在。“it resulted”表示过去。“it results”表示本能。“it imagines a bird resulter”命名鸟。
使用原因之星表示动作。使用导致动作表示正在做。使用被导致的标记表示过去。使用原因之星表示习惯。使用原因命名人命名 resulter。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“resulter”用作动词。错误：“I resulter the plan。” 正确：“I result the plan。” 为什么？“Resulter”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“result”才能做到这一点。记忆技巧：“Resulter names, result acts。”
陷阱二：将“result”用作人。错误：“He is a result。” 正确：“He is a resulter。” 为什么？“Result”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“resulter”才能命名它。记忆技巧：“Result acts, resulter names。”
陷阱三：将“resulting”用作名词。错误：“I have a resulting。” 实际上“resulting”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love resulting。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a resulting。” 正确：“I am resulting。” 为什么？“Resulting”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Resulting acts, not a thing。”
陷阱四：将“resulted”用作现在时动词。错误：“I resulted now。” 正确：“I result now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Resulted”是过去时。使用“result”表示现在。记忆技巧：“Now needs result, past needs resulted。”
陷阱五：将“results”用于过去动作。错误：“He results yesterday。” 正确：“He resulted yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Results”是现在时。使用“resulted”表示过去。记忆技巧：“Yesterday needs resulted, habit needs results。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The result resulting resulted results resulter。” 正确：“I result. I am resulting. I resulted. He results. He is a resulter.” 清楚了吗？始终问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆技巧：“Action, ongoing, past, habit, person—pick one。”
陷阱七：使用“resulter”时没有冠词。错误：“He is resulter。” 正确：“He is a resulter。” 为什么？“Resulter”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Resulter needs ‘a’ or ‘the’。”
陷阱八：使用“resulting”时没有连系动词。错误：“He resulting。” 正确：“He is resulting。” 为什么？“Resulting”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Resulting needs is or are。”
陷阱九：将“resulted”用作没有助词的形容词。错误：“Plan resulted。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The plan was resulted。” 不典型。更好：“He resulted the plan。” 记忆技巧：“Resulted is verb, not adjective。”
陷阱十：混淆“result”和“cause”。错误：“I cause the plan。” 两者都可以，但“result”表示导致。记忆技巧：“Result brings about, cause makes happen。”
陷阱十一：将“results”用作单数。错误：“A results is here。” 正确：“A result is here。” 或“Many results are here。” 为什么？“Results”是复数。记忆技巧：“Results is plural, result is singular。”
陷阱十二：将“resulter”用作复数。错误：“Two resulters is here。” 实际上“resulters”是复数。但我们只有“resulter”作为单数。我们将其视为单数。记忆技巧：“Resulter is singular, add s for plural。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容整合在一起。如果你谈论导致某事发生，使用“result”。如果你显示现在正在导致发生的动作，使用“resulting”和“is”或“are”。如果你谈论过去导致发生的事情，单独使用“resulted”。如果你谈论经常导致发生的事情，使用“results”。如果你给导致某事发生的人命名，使用“resulter”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Result”单独存在。“Resulting”喜欢连系动词。“Resulted”单独存在。“Results”单独存在。“Resulter”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ the plan。” 选项：Resulter / Result。答案：Result。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now！” 选项：Resulted / Resulting。答案：Resulting。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day。” 选项：Resulted / Results。答案：Results。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I resulter the plan. He is a result. She resulting now. They have results.”
修复：“Yesterday, I resulted the plan. He is resulting. She is resulting now. They result.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“result”和“resulter”。示例：We result plans. Dad is a resulter.
场景：自然徒步旅行。使用“resulted”和“results”。示例：Bird resulted twig. It results often.
你学到了什么
你学会了区分 result、resulting、resulted、results 和 resulter。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 result 某事。在晚餐时用“resulter”说一句话。今天下午画一张鸟 resulting 一根树枝的图画。每天坚持练习。
