生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢回家。上个星期二，萨姆想说他回去了。他喊道：“我是 returner！” 大家都笑了。他们以为他说的是机器。萨姆觉得很傻。许多孩子都会遇到这种情况。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 return、returning、returned、returns 和 returner。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员。
Return 是回去之星。它做回去的动作。我们称它为“回去之星”。Returning 是回去的动作。它表示现在正在回去的动作。我们称它为“回去动作”。Returned 是回去标记。它表示回去的动作已经发生。我们称它为“回去标记”。Returns 是回去之星。它表示某人经常回去。我们称它为“回去之星”。Returner 是回去命名人。它命名回去的人。我们称它为“回去命名人”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 return。他现在正在 returning。他昨天 returned。他每天晚上 returns。他现在是一个 returner。
在游乐场，萨姆看到孩子们 return。他们正在那里 returning。他上周 returned。他经常 returns。他看着那里的一个 returner。
在学校，萨姆学习 return。他现在正在 returning。他今天早上 returned。他在课堂上 returns。他认识一个 returner。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 return。它现在正在 returning。它去年春天 returned。它 returns 树枝。他想象着一只鸟 returner。
每个单词都显示时间。Return 现在起作用。Returning 显示现在的动作。Returned 显示过去的动作。Returns 显示习惯。Returner 现在命名。
工作维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，return 起作用。“Return the book。”Returning 起作用。“He is returning.”Returned 描述过去。“He returned yesterday.”Returns 起作用。“He returns often.”Returner 命名。“He is a returner.”
在游乐场，return 起作用。“Kids return balls.”Returning 起作用。“They are returning.”Returned 描述过去。“They returned last week.”Returns 起作用。“They return often.”Returner 命名。“He watches a returner.”
在学校，return 起作用。“Return the pencil.”Returning 起作用。“He is returning.”Returned 描述过去。“He returned this morning.”Returns 起作用。“He returns in class.”Returner 命名。“He knows a returner.”
在自然界中，return 起作用。“Bird returns twigs.”Returning 起作用。“It is returning.”Returned 描述过去。“It returned last spring.”Returns 起作用。“It returns twigs.”Returner 命名。“It imagines a bird returner.”
Go Back Star 起作用。Going Back Action 显示正在做。Went Back Marker 显示已完成。Goes Back Star 显示习惯。Go Back Namer Person 命名人。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他单词单独存在。
在家里，return 单独存在。“Return book.”Returning 需要“is”或“are”。“He is returning.”Returned 单独存在。“He returned.”Returns 单独存在。“He returns.”Returner 需要“a”或“the”。“He is a returner.”
在游乐场，return 单独存在。“Kids return.”Returning 需要“is”或“are”。“They are returning.”Returned 单独存在。“They returned.”Returns 单独存在。“They return.”Returner 需要“a”。“He watches a returner.”
在学校，return 单独存在。“Return pencil.”Returning 需要“is”。“He is returning.”Returned 单独存在。“He returned.”Returns 单独存在。“He returns.”Returner 需要“a”。“He knows a returner.”
在自然界中，return 单独存在。“Bird returns.”Returning 需要“is”。“It is returning.”Returned 单独存在。“It returned.”Returns 单独存在。“It returns.”Returner 需要“a”。“It imagines a bird returner.”
Go Back Star 是独立的。Going Back Action 喜欢连系动词。Went Back Marker 是独立的。Goes Back Star 是独立的。Go Back Namer Person 喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“return book”表示动作。说“he is returning”表示正在进行。说“he returned”表示过去。说“he returns”表示习惯。说“he is a returner”表示这个人。
在游乐场，“kids return balls”表示动作。“they are returning”表示现在。“they returned”表示过去。“they return”表示习惯。“he watches a returner”命名人。
在学校，“return the pencil”是任务。“he is returning”表示现在。“he returned”表示过去。“he returns”是例行公事。“he knows a returner”描述人。
在自然界中，“bird returns twigs”是自然的。“it is returning”表示现在。“it returned”表示过去。“it returns”是本能。“it imagines a bird returner”命名鸟。
使用 Go Back Star 表示行动。使用 Going Back Action 表示正在做。使用 Went Back Marker 表示过去。使用 Goes Back Star 表示习惯。使用 Go Back Namer Person 命名 returner。
陷阱
这部分很长。许多孩子都会掉进陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“returner”用作动词。错误：“I returner the book.”正确：“I return the book.”为什么？“Returner”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“return”才能做到这一点。记忆提示：“Returner 命名，return 行动。”
陷阱二：将“return”用作人。错误：“He is a return.”正确：“He is a returner.”为什么？“Return”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“returner”才能命名。记忆提示：“Return 行动，returner 命名。”
陷阱三：将“returning”用作名词。错误：“I have a returning.”实际上“returning”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love returning.”但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a returning.”正确：“I am returning.”为什么？“Returning”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Returning 行动，不是一件事。”
陷阱四：将“returned”用作现在时动词。错误：“I returned now.”正确：“I return now.”为什么？“Now”需要现在时。“Returned”是过去时。使用“return”表示现在。记忆提示：“Now 需要 return，过去需要 returned。”
陷阱五：将“returns”用于过去动作。错误：“He returns yesterday.”正确：“He returned yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Returns”是现在时。使用“returned”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 returned，习惯需要 returns。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The return returning returned returns returner.”正确：“I return. I am returning. I returned. He returns. He is a returner.”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆提示：“动作、正在进行、过去、习惯、人——选择一个。”
陷阱七：使用“returner”而没有冠词。错误：“He is returner.”正确：“He is a returner.”为什么？“Returner”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Returner 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“returning”而没有连系动词。错误：“He returning.”正确：“He is returning.”为什么？“Returning”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Returning 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“returned”用作没有助词的形容词。错误：“Book returned.”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The book was returned.”不典型。更好：“He returned the book.”记忆提示：“Returned 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混合“return”和“go back”。错误：“I go back the book.”两者都可以，但“return”意味着归还。记忆提示：“Return 归还，go back 移动。”
陷阱十一：将“returns”用作单数。错误：“A returns is here.”正确：“A return is here.”或者“Many returns are here.”为什么？“Returns”是复数。记忆提示：“Returns 是复数，return 是单数。”
陷阱十二：将“returner”用作复数。错误：“Two returners is here.”实际上“returners”是复数。但我们只有“returner”作为单数。我们把它当作单数。记忆提示：“Returner 是单数，加 s 表示复数。”
这些陷阱会绊倒许多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论回去，使用“return”。如果你显示现在正在返回的动作，使用“returning”，并加上“is”或“are”。如果你谈论之前回去，使用“returned”单独使用。如果你谈论经常回去，使用“returns”。如果你命名回去的人，使用“returner”，并加上“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Return”单独存在。“Returning”喜欢连系动词。“Returned”单独存在。“Returns”单独存在。“Returner”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ the book.”选项：Returner / Return。答案：Return。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!”选项：Returned / Returning。答案：Returning。因为它显示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day.”选项：Returned / Returns。答案：Returns。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读这段话。
“Yesterday, I returner the book. He is a return. She returning now. They have returns.”
修复：“Yesterday, I returned the book. He is returning. She is returning now. They return.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“return”和“returner”。示例：We return dishes. Dad is a returner.
场景：自然远足。使用“returned”和“returns”。示例：Bird returned twig. It returns often.
你学到了什么
你学会了区分 return、returning、returned、returns 和 returner。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你对选择正确的单词更有信心了。
你的行动步骤
今天在家里归还一些东西。在晚餐时用“returner”说一句话。今天下午画一幅鸟儿归还树枝的图画。每天坚持练习。
