生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢未经允许就拿东西。上个星期二，萨姆想说他拿了一个饼干。他喊道：“我是强盗！” 大家都笑了。他们以为他说的是罪犯。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 rob, robbery, robbing, robbed, robber, 和 robbers。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员。
Rob 是拿的明星。它做未经允许拿东西的动作。我们称它为“拿的明星”。Robbery 是拿的命名者。它命名偷窃的行为。我们称它为“拿的命名者”。Robbing 是拿的动作。它表示正在进行的拿的动作。我们称它为“拿的动作”。Robbed 是被拿的标记。它表示拿的动作已经发生。我们称它为“被拿的标记”。Robber 是拿的命名者的人。它命名偷窃的人。我们称它为“拿的命名者的人”。Robbers 是拿的命名者的人们。它命名不止一个窃贼。我们称它为“拿的命名者的人们”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 rob。他现在正在 robbing。他昨天 robbed。他现在是一个 robber。他害怕 robbery。
在游乐场，萨姆看到孩子们 rob。他们正在那里 robbing。他上周 robbed。他是一个 robber。他们害怕 robbery。
在学校，萨姆学习 rob。他现在正在 robbing。他今天早上 robbed。他是一个 robber。他学习 robbery。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 rob。它现在正在 robbing。它去年春天 robbed。它是一个 robber。它想象 robbery。
每个词都显示时间。Rob 现在行动。Robbing 显示正在进行的动作。Robbed 显示过去的动作。Robbery 命名动作。Robber 命名人。Robbers 命名人们。
工作维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，rob 行动。“Rob 饼干。”Robbing 行动。“他正在 robbing。”Robbed 描述过去。“他昨天 robbed。”Robbery 命名。“害怕 robbery。”Robber 命名。“他是一个 robber。”Robbers 命名。“看到 robbers。”
在游乐场，rob 行动。“孩子们 rob 零食。”Robbing 行动。“他们正在 robbing。”Robbed 描述过去。“他们上周 robbed。”Robbery 命名。“他们害怕 robbery。”Robber 命名。“他是一个 robber。”Robbers 命名。“看到 robbers。”
在学校，rob 行动。“Rob 铅笔。”Robbing 行动。“他正在 robbing。”Robbed 描述过去。“他今天早上 robbed。”Robbery 命名。“学习 robbery。”Robber 命名。“他是一个 robber。”Robbers 命名。“看到 robbers。”
在自然界中，rob 行动。“鸟 rob 树枝。”Robbing 行动。“它正在 robbing。”Robbed 描述过去。“它去年春天 robbed。”Robbery 命名。“想象 robbery。”Robber 命名。“它是一个 robber。”Robbers 命名。“看到 robbers。”
拿的明星行动。拿的动作显示正在做。被拿的标记显示已完成。拿的命名者命名动作。拿的命名者的人命名人。拿的命名者的人们命名人们。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则独立存在。
在家里，rob 独立存在。“Rob 饼干。”Robbing 需要“is”或“are”。“他正在 robbing。”Robbed 独立存在。“他 robbed。”Robbery 需要一个动词。“害怕 robbery。”Robber 需要“a”或“the”。“他是一个 robber。”Robbers 需要“some”或“the”。“看到 robbers。”
在游乐场，rob 独立存在。“孩子们 rob。”Robbing 需要“is”或“are”。“他们正在 robbing。”Robbed 独立存在。“他们 robbed。”Robbery 需要一个动词。“害怕 robbery。”Robber 需要“a”。“他是一个 robber。”Robbers 需要“some”。“看到 robbers。”
在学校，rob 独立存在。“Rob 铅笔。”Robbing 需要“is”。“他正在 robbing。”Robbed 独立存在。“他 robbed。”Robbery 需要一个动词。“学习 robbery。”Robber 需要“a”。“他是一个 robber。”Robbers 需要“some”。“看到 robbers。”
在自然界中，rob 独立存在。“鸟 rob。”Robbing 需要“is”。“它正在 robbing。”Robbed 独立存在。“它 robbed。”Robbery 需要一个动词。“想象 robbery。”Robber 需要“a”。“它是一个 robber。”Robbers 需要“some”。“看到 robbers。”
拿的明星是独立的。拿的动作喜欢连系动词。被拿的标记是独立的。拿的命名者喜欢动词。拿的命名者的人喜欢冠词。拿的命名者的人们喜欢量词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“rob 饼干”表示动作。说“他正在 robbing”表示正在进行。说“他 robbed”表示过去。说“害怕 robbery”表示命名动作。说“他是一个 robber”表示人。说“看到 robbers”表示许多。
在游乐场，“孩子们 rob 零食”表示动作。“他们正在 robbing”表示现在。“他们 robbed”表示过去。“他们害怕 robbery”命名动作。“他是一个 robber”命名人。“看到 robbers”命名许多。
在学校，“rob 铅笔”是任务。“他正在 robbing”表示现在。“他 robbed”表示过去。“学习 robbery”命名动作。“他是一个 robber”描述人。“看到 robbers”命名许多。
在自然界中，“鸟 rob 树枝”很自然。“它正在 robbing”表示现在。“它 robbed”表示过去。“想象 robbery”命名动作。“它是一个 robber”命名鸟。“看到 robbers”命名许多。
使用拿的明星表示行动。使用拿的动作表示正在做。使用被拿的标记表示过去。使用拿的命名者表示命名 robbery。使用拿的命名者的人表示命名 robber。使用拿的命名者的人们表示命名 robbers。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：使用“robber”作为动词。错误：“我 robber 了饼干。”正确：“我 rob 了饼干。”为什么？“Robber”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“rob”才能做到这一点。记忆技巧：“Robber 命名，rob 行动。”
陷阱二：使用“rob”作为人。错误：“他是一个 rob。”正确：“他是一个 robber。”为什么？“Rob”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“robber”才能命名。记忆技巧：“Rob 行动，robber 命名。”
陷阱三：使用“robbing”作为名词。错误：“我有一个 robbing。”实际上“robbing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“我喜欢 robbing。”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 robbing。”正确：“我正在 robbing。”为什么？“Robbing”表示动作。它不能单独成为一个东西。记忆技巧：“Robbing 行动，不是一个东西。”
陷阱四：使用“robbed”作为现在时动词。错误：“我 robbed 现在。”正确：“我 rob 现在。”为什么？“现在”需要现在时。“Robbed”是过去时。使用“rob”表示现在。记忆技巧：“现在需要 rob，过去需要 robbed。”
陷阱五：使用“robs”表示过去的动作。错误：“他 robs 昨天。”正确：“他 robbed 昨天。”为什么？“昨天”需要过去时。“Robs”是现在时。使用“robbed”表示过去。记忆技巧：“昨天需要 robbed，习惯需要 robs。”
陷阱六：使用“robbery”作为动词。错误：“我 robbery 了饼干。”正确：“我害怕 robbery。”为什么？“Robbery”是一个名词。它命名动作。它不能表示动作。只有“rob”才能做到这一点。记忆技巧：“Robbery 命名，rob 行动。”
陷阱七：在一句话中混淆所有六个词。错误：“rob robbing robbed robbery robber robbers。”正确：“我 rob。我正在 robbing。我 robbed。害怕 robbery。他是一个 robber。看到 robbers。”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？动作名称？人？人们？记忆技巧：“动作，正在进行，过去，动作名称，人，人们——选择一个。”
陷阱八：使用“robber”而没有冠词。错误：“他是一个 robber。”正确：“他是一个 robber。”为什么？“Robber”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Robber 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱九：使用“robbing”而没有连系动词。错误：“他 robbing。”正确：“他正在 robbing。”为什么？“Robbing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Robbing 需要 is 或 are。”
陷阱十：使用“robbed”作为形容词而没有助动词。错误：“饼干 robbed。”实际上这可以是简单过去时，但作为形容词：“饼干被 robbed 了。”不典型。更好：“他 robbed 了饼干。”记忆技巧：“Robbed 是动词，不是形容词。”
陷阱十一：混淆“rob”和“steal”。错误：“我 steal 了饼干。”两者都可以，但“rob”通常表示通过武力拿走。记忆技巧：“Rob 使用武力，steal 很安静。”
陷阱十二：使用“robs”作为单数。错误：“一个 robs 在这里。”正确：“一个 rob 在这里。”或者“许多 robs 在这里。”为什么？“Robs”是复数。记忆技巧：“Robs 是复数，rob 是单数。”
陷阱十三：错误地使用“robbery”作为复数。错误：“两个 robberies 在这里。”实际上“robberies”是复数。但我们只有“robbery”作为单数。我们把它当作单数。记忆技巧：“Robbery 是单数，加 s 表示复数。”
陷阱十四：使用“robber”作为复数。错误：“两个 robbers 在这里。”实际上“robbers”是复数。但我们只有“robber”作为单数。我们把它当作单数。记忆技巧：“Robber 是单数，加 s 表示复数。”
陷阱十五：使用“robbing”作为过去时。错误：“我 robbing 昨天。”正确：“我昨天正在 robbing。”或者“我昨天 robbed。”记忆技巧：“Robbing 是现在时，过去时需要 was 或 robbed。”
陷阱十六：使用“rob”作为名词。错误：“他是一个 rob。”正确：“他是一个 robber。”记忆技巧：“Rob 是动词，robber 是名词。”
陷阱十七：使用“robbery”而没有动词。错误：“他 robbery。”正确：“他害怕 robbery。”记忆技巧：“Robbery 需要动词。”
陷阱十八：使用“robbed”与“is”。错误：“他昨天被 robbed 了。”正确：“他昨天 robbed 了。”记忆技巧：“Is 与 robbed 是错误的，使用过去简单时。”
陷阱十九：使用“robbers”作为单数。错误：“一个 robbers 在这里。”正确：“一个 robber 在这里。”记忆技巧：“Robbers 是复数。”
陷阱二十：使用“robbing”作为形容词。错误：“robbing 的饼干。”正确：“饼干正在被 robbing。”记忆技巧：“Robbing 行动，而不是描述。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论未经允许拿东西，使用“rob”。如果你表示现在正在 robbing 的动作，使用“robbing”与“is”或“are”。如果你谈论之前拿东西，使用“robbed”单独使用。如果你命名偷窃的行为，使用“robbery”与一个动词，如“害怕”。如果你命名一个窃贼，使用“robber”与“a”或“the”。如果你命名许多窃贼，使用“robbers”与“some”或“the”。记住它们的伙伴。“Rob”独立存在。“Robbing”喜欢连系动词。“Robbed”独立存在。“Robbery”喜欢动词。“Robber”喜欢冠词。“Robbers”喜欢量词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ 饼干。”选项：Robber / Rob。答案：Rob。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在是 ___！”选项：Robbed / Robbing。答案：Robbing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他 ___ 每天。”选项：Robbed / Robs。答案：Robs。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 robber 了饼干。他是一个 rob。她现在 robbing。他们有 robbery。”
修复：“昨天，我 robbed 了饼干。他正在 robbing。她现在正在 robbing。他们 rob。”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“rob”和“robber”。示例：我们 rob 故事。爸爸是一个 robber。
场景：自然徒步旅行。使用“robbed”和“robs”。示例：鸟 robbed 树枝。它经常 robs。
你学到了什么
你学会了区分 rob, robbery, robbing, robbed, robber 和 robbers。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 rob 一些想象的东西。在晚餐时用“robber”说一句话。今天下午画一张鸟 rob 树枝的图画。每天坚持练习。
