你的公共汽车晚到了十分钟。你等待。这就是延误。
今天我们学习四个词。“延误”、“延误者”、“延误着”和“延误了”。
每个词都分享了比计划晚发生的事情的想法。每个词都做了不同的工作。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于安排时间。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个想法呈现出不同的形状。这里的想法是把时间往后推。
“延误”是一个动词。“交通将延误我们的到达。” 动作。
“延误”也是一个名词。“延误是由施工造成的。” 等待时间。
“延误者”是一个名词。“延误者总是让我们迟到。” 人。
“延误着”是一个名词或动词的一部分。“延误你的作业会导致压力。” 活动。“我正在延误我的决定。” 动词的一部分。
“延误了”是一个过去时动词或形容词。“风暴延误了航班。” 过去的动作。“一趟延误的火车。” 描述。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。迟到仍然存在。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词语为了角色和时间而改变。“我延误开始做我的家务。” 现在。
“延误者总是迟到。” 人。“延误是不明智的。” 活动。
“我们被延误了。” 过去。
代词帮助我们说得更快。词语家族帮助我们谈论时间表。
当孩子们知道这四个词时，他们就理解了等待和计划。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，许多词
“延误”用作动词。“在做完作业后再延误你的屏幕时间。” 动作。
“延误”也用作名词。“延误持续了十分钟。” 期间。
“延误者”是一个名词。“不要做一个延误者；现在就开始。” 人。
“延误着”是一个名词。“延误看医生可能会有风险。” 活动。
“延误了”是一个过去时的动词。“他们因为下雨而延误了比赛。” 过去的动作。
“延误了”也是一个形容词。“延误的公共汽车在中午到达。” 描述。
我们没有常见的副词。“延误地”很少见。
六个意思。对旅行谈话非常有用。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“delay”来自古法语“delayer”，意思是推迟。
从这个词根，我们添加“-er”来命名这个人。“延误者”指的是导致延误的人。
我们添加“-ing”来命名活动或构成动词的一部分。
我们添加“-ed”表示过去时或构成一个形容词，意思是“迟到”。
帮助你的孩子看到这种模式。延误是动作或等待。延误者是人。延误着是过程。延误了意味着已经迟到了。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看句子中的“延误”。问：它是一个动作吗？或者它是一个等待吗？
“请不要延误。” 动作。动词。
“延误很短。” 等待。名词。
同一个词。两份工作。上下文告诉你。
现在看看“延误者”。永远是一个名词。“我们小组中的延误者让我们错过了电影。”
“延误着”是一个名词或动词的一部分。“延误是一个坏习惯。” 名词。“我正在延误我的回应。” 动词的一部分。
“延误了”是过去时的动词或形容词。“天气延误了比赛。” 过去时的动词。“延误的航班起飞了。” 形容词。
教孩子们看结尾。“-er”名词（人）。“-ing”名词或动词的一部分。“-ed”过去时的动词或形容词。
“延误”本身可以是动词或名词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们没有在这些词中添加“-ly”。没有“delayly”。没有“delayerly”。没有“delayingly”。
如果你想描述某人如何延误，使用一个单独的副词。“他们故意延误。” “他毫无必要地延误了。”
这个家族保持简单。专注于动词和名词。
小心拼写变化（双字母，y到i，等等）
这里的拼写非常规则。没有双字母。没有y到i的变化。
“延误”添加“-er”构成“延误者”。只需添加。保留“ay”。
“延误”添加“-ing”构成“延误着”。只需添加。
“延误”添加“-ed”构成“延误了”。只需添加。
没有删除。没有元音变化。非常干净。
和你的孩子一起练习。写“延误”。添加“er”。你得到“延误者”。添加“ing”。你得到“延误着”。添加“ed”。你得到“延误了”。
没有花招。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？
试试这些句子。用延误、延误者、延误着或延误了填空。
请不要_____；我们现在必须离开。（动作动词）
_____导致我们错过了演出的第一幕。（名词，等待）
我的兄弟是一个_____。他总是让我们迟到。（人）
_____你的家务只会让你以后做更多的工作。（活动）
火车因雪而_____。（形容词）
风暴_____了棒球比赛的开始。（过去时动词）
_____的航班晚了三个小时到达。（形容词）
停止_____并开始你的作业。（停止后的动词部分）
答案：1 1 延误，2 延误，3 延误者，4 延误着，5 延误了，6 延误了，7 延误了，8 延误着。
数字4以大写字母开头，因为它开始句子。
数字3使用“延误者”作为习惯性延误的人的名词。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词语家族
注意延误。“我们的比萨饼延误了。它会晚点来。”
说出延误者的名字。“演出的延误者忘记了剧本。”
谈论延误作为一种习惯。“延误睡眠会让你早上感到疲倦。”
使用延误了表示过去的事件。“昨天，我们的比赛因雨而延误了。”
玩一个游戏。你假装延误。你的孩子说“停止延误！”
画一个时间线。一个早到，一个准时，一个延误。
读一本关于耐心的书。“等待并不容易”，作者是Mo Willems。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“延误”而不是“延误者”，请轻轻地说“延误的人是延误者”。
当你的孩子使用“延误者”时庆祝。这是一个具体而有用的词。
解释说一些延误是不可避免的。“雪可能会延误航班。”
明天你可能会在牙医那里遇到延误。你将知道你家里的延误者是谁（也许是你自己）。你将练习不延误你的家务。你将明白，延误的开始并不是世界末日。
你的孩子可能会说“我延误了我的发脾气。我深呼吸了一下。” 你会感到自豪。
继续注意延误。继续避免成为延误者。继续从延误中学习。继续优雅地处理延误的计划。
你的孩子将在语言和耐心方面成长。延误会发生。词语帮助我们等待。
