你有没有见过让你忍不住多看两眼的事情？戴帽子的猫，或者形状像恐龙的云？这首歌讲述的就是一个同样令人惊叹的故事。它讲述了一艘奇妙的船在一次不寻常的旅程中的故事。让我们随着歌曲“我看到一艘船在航行”一起启航吧。
关于这首歌
让我们一起阅读这首完整而精彩的诗歌。
我看到一艘船在航行， 在海上航行； 哦！它装满了 为你准备的美丽的东西！
船舱里有糖果， 货舱里有苹果； 船帆是用丝绸做的， 桅杆是用金子做的。
二十四个水手 站在甲板之间， 是二十四只白色的老鼠 脖子上戴着链子。
船长是一只鸭子，一只鸭子， 背上有一个包裹； 当船开始移动时， 船长说：“嘎！嘎！”
这首歌是一首经典的英国无稽之谈童谣。它就像一首配乐的白日梦，充满了不可能和美妙的画面。这首歌描述了一艘神奇的船，载着令人愉快的货物，由有趣的动物组成船员。这是一首来自英格兰的传统童谣，很久以前就出版在一本儿童歌曲集中。它源于英国民间诗歌的丰富传统，喜欢将真实的（船只、水手）与虚幻的（金桅杆、老鼠水手）混合在一起，创造一个纯粹、快乐的想象世界。
这首歌讲的是什么
这首歌描绘了一个详细、有趣和神奇的场景。有人在告诉我们他们看到的一些令人难以置信的事情。他们看到一艘巨大的、美丽的船在蔚蓝的大海上平稳地航行。这艘船没有空着。它从上到下都装满了可爱的礼物，这些礼物是专门为“你”准备的——这意味着为你，听众！
然后，这首歌带我们去参观。在船舱里，有甜美的糖果（老式的糖果）。在船的货舱深处，也就是储藏区，有脆脆的苹果。在风中飘扬的巨大船帆不是帆布，而是闪闪发光的丝绸。高耸入云的桅杆是明亮、闪耀的金色。
现在，看看船员！二十四个水手站在甲板上。但他们不是人。他们是二十四只白色的老鼠，每只都戴着像项链一样的小金链。而船长呢？船长是一只白色的鸭子！他的背上有一个小包裹，一个袋子。当这艘宏伟的船开始航行时，鸭子船长下达了命令：“嘎！嘎！”
谁创作了它以及它的故事
“我看到一艘船在航行”是一首传统的民谣，所以我们不知道发明它的人的名字。它属于每个人，由一代又一代的父母和孩子传承下来。它最早出现在大约 1805 年出版的一本书中。这首童谣是英国流行的“无稽之谈”流派的完美例子，其中逻辑是嬉戏的，目标是取悦和惊喜。
这首歌几个世纪以来一直受到人们的喜爱，原因有三个。首先，它是一场想象力的盛宴。每一行都呈现出一个新的、不可能的、令人愉快的画面——丝绸船帆、金桅杆、老鼠水手！其次，它具有强烈、重复和音乐的结构。“在航行”的模式和押韵的对句使它易于记忆和吟唱。第三，它创造了一种慷慨的奇迹感。这艘船“装满了为你准备的美丽的东西”，让听众成为神奇礼物的特殊接受者，这感觉很棒。
什么时候唱
这首歌非常适合创意游戏。你可以在用毯子和椅子搭建堡垒时唱它——假装那是船舱！你可以在洗澡的时候唱它，用玩具船作为你的神奇船。你也可以在长途汽车旅行中唱它，向窗外望去，想象着田野是波涛汹涌的大海，汽车是另一艘正在伟大航行中的船。
孩子们可以学到什么
这次充满想象力的航行充满了学习的宝藏。让我们探索这艘船的货舱，发现它们。
词汇
这首歌介绍了精彩的描述性词语。“船”是在海上航行的大船。“在航行”是一种古老的、诗意的说法，意思是“航行”，这让节奏变得很可爱。“装载”的意思是装载、装满或携带很多东西。“糖果”是老式的糖果，比如裹着糖的坚果或种子。“船舱”是船上的一个房间，而“货舱”是底部用于存放货物的大空间。“丝绸”是一种非常光滑、有光泽且昂贵的织物。“桅杆”是船上支撑船帆的高杆。“包裹”是一个小袋子或包裹。
让我们使用这些词语！你可以说：“卡车装满了箱子。”或者，“我的连衣裙像丝绸一样光滑。”你可能会这样描述一棵树：“高耸的松树就像船的桅杆一样矗立着。”新词：货物。这意味着船、卡车或飞机上运载的货物或物品。这艘船的货物是苹果、糖果和美丽的东西。
语言技能
这首歌很好地使用了现在进行时来描述歌手看到时正在发生的动作。我们用动词“to be”（am, is, are）+ 动词以“-ing”结尾来构成这个时态。它显示了正在进行的动作。
看看这首歌的核心：“我看到一艘船在航行。”在这里，“在航行”是“航行”的诗意版本。完整的想法是“我看到一艘船正在航行”。“-ing”告诉我们这艘船在那一刻正在水面上移动。我们经常使用它：“我正在阅读”，“她正在唱歌”，“他们正在玩耍”。它描绘了一幅生动的画面。这首歌还使用简单的介词来告诉我们事物的位置：“在船舱里”，“在货舱里”，“在甲板之间”，“在它的背上”。这些小词（in, between, on）对于在我们脑海中构建清晰的画面至关重要。
声音和节奏的乐趣
听听音乐的流动。这首歌使用“在航行，在航行”和“一只鸭子，一只鸭子”的令人愉快的重复。押韵简单而有力：“海”和“你”，“货舱”和“金”，“甲板”和“脖子”，“背”和“嘎”。这使得它非常容易上口。
节奏是稳定、摇摆的节拍，就像船在微风中摇曳一样。试着敲打你的脚：我 看 到 一 艘 船 在 航 行，在 航 行 在 海 上。旋律通常带有滚动、航海的感觉。这种有节奏的摇摆就像船的运动，帮助单词和图像轻轻地摇入你的记忆中。你可以写你自己的旅程之歌！使用相同的节奏。试试：“我看到一辆车在行驶，在街上行驶；哦！它装满了供我吃的零食！车轮是用甘草做的，窗户是用口香糖做的，快乐的、鸣笛的司机是一只小蜜蜂！”现在你是一个押韵的船长了！
文化和宏大的想法
这首歌来自英格兰，一个拥有悠久而著名的航海和探险历史的国家。几个世纪以来，大型船只离开英国港口，与遥远的土地进行贸易，带回异国香料、丝绸和水果。这首童谣将这段真实的历史变成了孩子们的幻想，船只不仅带回香料，还带回纯粹的魔力和给孩子们的礼物。
这首歌传达了三个可爱的想法。首先，它庆祝探索和好奇心。歌手正在观察并分享一个奇妙的发现，鼓励我们以敬畏的态度看待世界。其次，它与慷慨和分享有关。整个神奇的货物“为你”准备，让听众感到特别，并提醒我们最好的发现是分享的。第三，它倡导快乐的无稽之谈。老鼠水手和鸭子船长告诉我们，并非所有事情都必须完全有意义；创造力和幽默也是宝贵的财富。
价值观和想象力
这首歌是你自己想象之旅的门票。闭上你的眼睛。看到丝绸船帆迎着阳光。听到轻柔的波浪。货舱里的苹果树闻起来是什么味道？鸭子船长的包裹里有什么？一张地图？一把秘密钥匙？一封给你的信？现在，想象你自己的船。它是由什么制成的？饼干板？它的货物是什么？彩虹小猫？弹跳球？船员是谁？跳舞的螃蟹？一只睿智的老海龟作为大副？让你的思绪航行到美妙的地方。
这首歌帮助我们重视创造力和分享故事的乐趣。一个好主意是与朋友或兄弟姐妹一起开始“故事船”的传统。你们中的一个开始：“我看到一艘船在航行，装满了……”并说出一个东西。下一个人添加另一个项目。继续，直到你的想象中的船装满了美妙的、愚蠢的货物。这可以培养想象力和团队合作精神。
所以，当我们完成对这艘神奇船只的参观时，想想你收集了什么。你收集了像金桅杆一样闪耀的新词。你已经学会了帮助你描述正在发生的动作的语法绳索。你感受到了摇摆的节奏，它带着这首歌一起前进。你瞥见了航海国家的历史以及分享和奇迹的永恒思想。最重要的是，你被允许让自己的想象力扬帆起航，去梦想前所未见的船只、船员和货物。这首歌结束了，但它在你脑海中开始的旅程才刚刚开始。
你的核心要点
你现在是关于“我看到一艘船在航行”的知识的船长。你知道这是一首关于奇幻旅程的传统英国无稽之谈童谣。你已经学习了丰富的词汇，比如“装载”和“桅杆”，并且你可以熟练地使用“-ing”形式来描述正在进行的动作。你感受到了它摇摆的、适航的节奏，甚至建造了你自己的诗意船只。你还探索了探索、慷慨分享以及这首歌在其货舱中蕴含的纯粹的创造性想象力的乐趣。
你的实践任务
首先，成为船上的瞭望员。在窗边找一个舒服的地方。向外看五分钟。你的任务是看到一些普通的东西，并想象它是神奇船的一部分。那朵云是帆吗？那辆红色的车是货物的一部分吗？然后，在新的一节中报告你的发现。大声说：“我看到一朵云在漂浮，在天空中漂浮；哦，那是一张丝绸船帆，为一艘船航行！”
其次，建造并装载你的船。使用一个纸板箱、一个塑料桶，甚至一个沙发垫作为你的船。从你家周围收集十个小物品（一把勺子、一只袜子、一本书）作为你的“货物”。将玩具或图画排成一列作为你的船员（毛绒动物老鼠？一只橡胶鸭子船长？）。表演整首歌，在唱到每个物品时将它们放在船上。完成后，在房间里航行你的船，听从鸭子的“嘎！嘎！”命令。
