椋鸟以模仿它听到的声音而闻名。它倾听、学习并以惊人的准确度重复。一首儿歌可以激发年轻语言学习者同样的技能。今天，我们将探索一首传统的葡萄牙语童谣，名为“O Estorninho”，意思是“小椋鸟”。这首聪明的歌曲讲述了一只小椋鸟的故事，它倾听周围的世界，并用自己的声音加入其中。我们将使用这首旋律作为通往英语的模仿之路。我们将一起学习新单词，探索重要的发音，并发现一首简单的歌曲如何让语言学习感觉像一场听和重复的有趣游戏。椋鸟仔细倾听。您的孩子可以培养对英语同样的专注力。
这首童谣是什么？ “O Estorninho”是葡萄牙语文化中一首令人愉快的儿歌。它讲述了一只小椋鸟的故事，它倾听其他鸟类和声音，然后重复它们。这首歌有一种有趣的、模仿的节奏。孩子们经常使用手部动作。他们捂住耳朵听。他们张开嘴重复声音。他们兴奋地拍打翅膀。这首歌颂扬了倾听和学习新声音的乐趣。当我们把这首歌带到英语学习中时，我们保留了它的模仿精神。我们使用熟悉的旋律来介绍英语单词，感觉就像和一只聪明的鸟玩听力游戏。
童谣的歌词 为了欣赏这首歌，我们首先看看原始的葡萄牙语单词。然后我们看看它们是如何翻译成英语的。这向孩子们表明，倾听和重复的相同有趣的想法存在于不同的语言中。您不需要懂葡萄牙语就可以享受单词的模仿节奏。
原始版本（葡萄牙语）
O estorninho, o estorninho Vai escutar, vai escutar Tudo ao redor, tudo ao redor Vai imitar, vai imitar
英语版本
The little starling, the little starling Will listen, will listen To everything around, to everything around Will imitate, will imitate
第二节通常延续了这个故事，展示了椋鸟听到了什么并重复了什么。
原始版本（葡萄牙语）
Outro pássaro cantou, outro pássaro cantou O estorninho escutou, o estorninho escutou E depois repetiu, e depois repetiu O som que escutou, o som que escutou
英语版本
Another bird sang, another bird sang The little starling listened, the little starling listened And then he repeated, and then he repeated The sound he heard, the sound he heard
当您阅读这些单词时，请注意有趣的重复。节奏就像一只正在学习新歌的鸟。这个故事简单而引人入胜。一只椋鸟倾听周围的一切。它模仿它听到的内容。另一只鸟在唱歌。椋鸟倾听并重复声音。这个叙述邀请孩子们玩听和重复的游戏。
词汇学习 这首歌提供了一组精彩的单词，这些单词与倾听、模仿和声音相关。我们可以通过对话、游戏和有趣的重复来探索这些单词。
从主角开始：椋鸟。在葡萄牙语中，它是 estorninho。在英语中，我们说“little starling”。椋鸟以其模仿声音的能力而闻名，包括其他鸟类甚至人类的声音。您可以一起看椋鸟的照片。注意它们斑驳的羽毛。谈论它们如何擅长复制声音。
以下是歌曲中要关注的关键单词：
Starling（椋鸟）：一种会模仿声音的鸟。解释说椋鸟是优秀的模仿者。
Listen（听）：注意声音。捂住耳朵并练习倾听。
Everything around（周围的一切）：环境中的所有声音。闭上眼睛一起听。你听到了什么？
Imitate（模仿）：复制。椋鸟模仿声音。练习互相模仿声音。
Another（另一个）：不同的一个。另一只鸟在唱歌。听到了另一种声音。
Bird（鸟）：一种有羽毛的动物。指着外面的鸟。
Sang（唱）：用声音唱歌（sing 的过去时）。这只鸟在唱歌。
Listened（听）：注意声音（listen 的过去时）。椋鸟听了。
Repeated（重复）：再说一遍。椋鸟重复了声音。
Sound（声音）：我们听到的。椋鸟复制了声音。
在自然时刻使用这些单词。当您听到声音时，说“listen! What do you hear?”当您的孩子重复某事时，说“你模仿我了，就像小椋鸟一样”。这些联系使词汇变得有意义。
语音学要点 语音学帮助孩子们理解构成英语单词的声音。这首歌给了我们几个清晰的声音，可以通过有趣、模仿的方式来探索。
首先，关注“starling”开头的“st”组合。这是两个辅音在一起。像蛇一样说“s”，然后快速加上“t”。然后加上“arling”。练习“stop”、“star”和“starling”。这种组合出现在许多常用词中。
接下来，注意“little”、“listen”和“imitate”中的短“i”音。像在“igloo”中一样说“i”。然后慢慢地说“listen”。练习“sit”、“fish”和“imitate”。这是一个非常常见的元音。
单词“around”包含“ow”音。像在“cow”中一样说“ow”。然后说“around”。练习“sound”、“found”和“around”。这个声音很有趣。
最后，看看“repeat”和“around”中的“r”音。这是一个用舌头发出的浊音。像滚动一样说“rrrr”。练习“run”、“red”和“repeat”。这首歌也有“sang”，其中包含“ng”音。像在“ring”中一样说“ng”。
语法模式 即使是一首简单的歌曲也包含我们可以轻轻介绍的语法。我们不需要使用技术术语。相反，我们通过例子和游戏来展示单词是如何一起使用的。
这首歌使用将来时态，带有单词“will”。“Will listen”表示椋鸟计划听。您可以简单地解释这一点。“Will”是一个辅助词，告诉我们某事即将发生。通过谈论倾听来练习。“You will listen to the song.”“We will imitate sounds.”这为孩子们提供了一个谈论未来事件的工具。
第二节使用过去时态。“Sang”和“listened”描述了已经发生的事情。您可以指出我们使用这些形式来表示过去的动作。通过谈论您所做的事情来练习。“You listened.”“I sang.”这介绍了过去时态的概念。
注意序列词“and then”。这些显示了事件的顺序。首先，这只鸟在唱歌。然后，椋鸟听了。然后，它重复了。您可以练习排序。“First we listen. Then we repeat.”这建立了对顺序的理解。
此外，看看“the sound he heard”的重复。这显示了动作的宾语。椋鸟重复了声音。您可以练习类似的结构。“I hear the sound. I repeat the sound.”
学习活动 活动将歌曲带入身体和想象力。它们将倾听转化为积极的参与。这些想法很简单，几乎不需要准备。
椋鸟听力 播放这首歌并假装是椋鸟。捂住耳朵，仔细听。当歌曲说“will listen”时，停下来听房间里的声音。当它说“will imitate”时，重复你听到的声音。当第二节提到另一只鸟在唱歌时，发出鸟叫声。这项活动培养了听力和模仿能力。
声音模仿游戏 发出声音。拍手。口哨。一个字。让您的孩子像椋鸟一样模仿它。然后切换角色。从简单的声音开始。移到单词。移到短语。“Hello.”“Good morning.”这培养了发音和听力技能。
听力散步 一起去散步。每隔几分钟停下来。闭上眼睛，听。说出你听到的声音。一辆车。一只鸟。一条狗。说“the starling listens to everything around”。这首歌与真实的观察联系起来。
可打印材料 可打印资源提供了一种安静的方式来加强歌曲的词汇量。它们非常适合孩子们想要创作或平静地专注的时刻。
抽认卡 创建一组抽认卡。一张卡片显示椋鸟。一张显示耳朵，表示“listen”。一张显示一圈箭头，表示“everything around”。一张显示鹦鹉重复，表示“imitate”。一张显示音符，表示“sound”。一张显示一个循环返回的箭头，表示“repeat”。使用这些卡片进行配对游戏。唱一首歌中的一行，并让您的孩子找到匹配的卡片。这培养了单词识别能力。
着色页 画一个来自这首歌的简单场景。展示在树枝上听另一只鸟的小椋鸟。在空中添加音符。孩子们可以用斑驳的羽毛给椋鸟上色。当他们上色时，谈论这个场景。“What is the starling doing?”“What sound does the other bird make?”这保持了语言的自然流动。
声音匹配页 创建一个页面，其中包含发出声音的物体的图片。一个铃铛。一个鼓。一只鸟。一辆车。让您的孩子从椋鸟到他可能模仿的声音画一条线。这建立了声音和词汇之间的联系。
教育游戏 游戏鼓励重复，而不会感到无聊。它们邀请孩子们以新的和创造性的方式使用语言。
椋鸟说 玩一个类似于“Simon Says”的游戏。使用歌曲的词汇发出命令。“The starling says listen to the room.”“The starling says imitate my clap.”“The starling says repeat this word: starling.”如果您在没有说“the starling says”的情况下发出命令，孩子就不会动。这个游戏培养了听力技能。
回声游戏 说一个单词或短语。让您的孩子以相同的语调和节奏回响它。然后切换角色。从歌曲中的声音开始。“Listen.”“Imitate.”“Another bird sang.”这培养了发音和记忆力。
声音侦探 在屏幕后面或角落里发出声音。让您的孩子识别它。然后让他们模仿它。说“the starling listens and repeats”。这培养了声音识别和模仿技能。
当您与您的孩子分享“O Estorninho”时，请记住，您正在培养倾听和重复的艺术。小椋鸟仔细倾听周围的世界。它模仿它听到的内容。它通过注意和尝试来学习新声音。学习英语也是如此。您的孩子听到了新的声音。他们模仿它们。他们重复它们，直到声音成为他们自己的。让聪明的椋鸟成为您的向导。一起玩听力游戏。庆祝每一个重复的声音。让椋鸟的模仿精神提醒你们，您的孩子听到的和重复的每一个单词都是朝着自信和轻松地说英语迈出的一步。
