你有没有和朋友一起搬过很重的东西，比如一个大玩具箱？也许你们会一起说：“一、二、三，抬！”来配合你们的动作。很久以前，在巨大的帆船上，水手们有特殊的歌曲来帮助他们一起工作。其中最著名的是一首喧闹、有节奏的呼应歌曲，讲述了海上生活的冒险和不幸。让我们来了解一下这首海歌“Blow the Man Down”。
关于这首歌
让我们来读一下这首著名工作歌曲中粗体、有节奏的歌词。
哦，把那人吹倒，恶棍们，把那人吹倒！ 嘿，把那人吹倒！ 哦，把那人吹倒，恶棍们，把他吹倒！ 给我点时间把那人吹倒！
我走在天堂街上， 嘿，把那人吹倒！ 我碰巧遇到了一位漂亮的年轻女子， 给我点时间把那人吹倒！
这首歌是一首来自19世纪的传统海歌（或chantey）。这是一首活泼、有节奏的工作歌曲，供商船上的水手使用。短语“Blow the Man Down”可能指的是用强风（“blow”）击倒一个人，或者指突然、有力的动作。这首歌被用于需要稳定、强烈节奏的任务，比如抽水或升帆。它的结构是经典的呼应：一个船歌歌手唱着诗句（故事），而全体船员齐声喊出充满活力的副歌，在节拍上使出浑身力气。这首歌混合了水手在港口城市的传奇故事，以及艰苦劳动的强大、统一的节奏。
这首歌讲了什么
这首歌描绘了水手的生活，包括工作和娱乐。副歌是强大的工作呼喊。船歌歌手喊道：“哦，把那人吹倒，恶棍们！”（“恶棍”是强壮、勇敢的船员的称呼）。船员们热情地回应：“嘿，把那人吹倒！”这个重复的副歌是这首歌的引擎，旨在让每个人的努力保持同步。
诗句讲述了小故事。在一个常见的版本中，一个水手走在港口城镇（如“天堂街”）的街道上。在那里，他遇到了一个“漂亮的年轻女子”（一个年轻的女人）。这些故事通常是幽默的、夸张的，或者关于在港口发生的恶作剧。这首歌并没有讲述一个长长的故事；每个诗句都是一个独立的场景。最重要的是节奏和大家在副歌中的呐喊，这把艰苦、疲惫的工作变成了一种共享的、几乎是嬉戏的挑战。
谁创作了它以及它的故事
“Blow the Man Down”是一首传统的民歌，所以它的原始作者不详。它来自1800年代的大航海时代。来自美国、英国及其他地方的水手们都唱过它。这首歌是一个实用的工具。节奏有助于协调拉绳索或抽水，使工作更有效率，更不费力。它也提高了士气，建立了友谊。这首歌是口头流传下来的，并在19世纪末和20世纪初被民俗学家收集。它仍然是“升帆索船歌”最著名的例子，用于升起沉重的帆和桁杆。
这首船歌之所以能保持流行，有三个强大的原因。首先，它的节奏非常强烈、朗朗上口，并且非常适合集体努力。“嘿！”是一个自然的呼喊，让每个人都团结起来。其次，它让人们对水手的冒险、工作和港口城市的乐趣有了有趣的、浪漫化的了解。第三，它是一首终极的参与性歌曲。你不能只是听；你感到不得不加入回应，这使它成为一首非常适合建立集体精神的歌曲，即使在今天也是如此。
什么时候唱这首歌
这首歌非常适合积极的集体游戏。你可以在一起做家务时唱它，比如擦桌子或捡玩具，把动作放在“blow the man down！”的喊声上。你可以在散步时唱它，在副歌中用脚跺脚。你也可以上演一场假装的“水手”游戏，拉着一根想象中的绳子，轮流扮演唱诗句的船歌歌手。
孩子们可以学到什么
这首充满活力的工作歌曲是一大堆学习。让我们升起船帆，一起探索。
词汇
这首歌教给我们过时的水手和俚语词汇。“blow”在这里的意思是击倒，就像强风或拳打一样。“bully”在这种情况下是指一个伟大的家伙，一个勇敢的水手。“嘿！”是水手努力的呼喊，就像“嘿！”。“damsel”是年轻女子的旧词。“天堂街”是港口城镇主要街道的典型名称。“chanced for to meet”的意思是碰巧遇到。
让我们使用这些词语！你可以说：“我们一起努力，喊道，‘嘿！’”或者，“我碰巧在商店里遇到了我的老师。”新词：Shanty。这是一首水手们唱的用来协调他们努力的工作歌曲。
语言技能
这首歌是关于命令的祈使语气和设置场景的过去进行时的绝佳课程。副歌使用祈使语气来给出一个强烈、激励的命令：“Blow the man down！”这是一个直接的行动命令。
诗句使用过去进行时来描述正在发生的事情：“As I was a-walking down Paradise Street…”这为故事设置了场景。“I chanced for to meet”的结构是一种旧的、非正式的说法，意思是“我碰巧遇到了”，表明语言是如何随着时间的推移而变化的。
声音和节奏的乐趣
聆听旋律的强烈、行进、拉动和起伏的节奏。这首歌是为呼应而创作的。船歌歌手唱着独唱，然后全体船员一起齐声唱着副歌。副歌有一个强大、简单的韵律：“down”和“down”。诗句通常押韵，比如“Street”和“meet”。
节奏是一个稳定、驱动的4/4拍，非常适合同步拉动。尝试在“Way HEY！”上跺脚：Oh, BLOW the MAN DOWN, BUL-lies, BLOW the MAN DOWN! 旋律简单、重复，而且容易唱出来。这种强大、以集体为中心的音乐模式使这首歌成为一种有效的工具，也使它在今天唱起来如此有趣。你可以写你自己的工作船歌！使用相同的呼应结构。尝试：“哦，捡起玩具，伙伴们，捡起玩具！嘿，打扫房间！哦，捡起玩具，伙伴们，把它们放好！给我点时间打扫房间！”
文化和重要思想
“Blow the Man Down”是海事民间文化的一个基石。它来自人类肌肉驱动全球贸易的时代，音乐是组织劳动的一项重要技术。这首歌反映了商船水手的艰难、游牧和男性主导的世界，他们的内部俚语，以及他们在港口城市的短暂逃避。它是一部鲜活的社会历史，展示了人们如何利用创造力（音乐）来克服共同的困境（极其艰苦的工作）。
这首歌表达了三个核心思想。首先，它讲述了团结和节奏的力量。这首歌把个体的劳动者变成了一台强大的机器，表明人们在同步工作时可以完成困难的事情。其次，它强调了讲故事作为从劳作中解脱出来的方式。有趣或冒险的诗句提供了从单调和紧张的工作中解脱出来的精神寄托。第三，它体现了在困难面前的韧性和快乐。这首歌并没有抱怨工作；它用响亮、快乐、几乎是挑衅的呐喊来攻击它，传授了积极态度的课程。
价值观和想象力
想象一下，你是一个高大船上的水手。甲板在摇晃。你的手在粗糙的、湿的绳索上。船歌歌手的声音响亮。你等待着副歌，深吸一口气，然后HEAVE，大喊“WAY HEY！”用你所有的力量。绳索感觉如何？粗糙而潮湿？你能闻到咸味空气的味道吗？现在，想象一下你在天堂街上。你看到了什么？商店？其他水手？“漂亮的年轻女子”长什么样？并排画出这两个场景。一：水手在船上拉绳索。二：一个水手在繁忙的街道上向一个女人鞠躬。用一条波浪线连接它们，表示大海。
这首歌激发了团队合作、对家务的积极态度，以及对过去的人们如何解决问题的欣赏。一个好主意是有一个“船歌家务时间”。选择一个家庭家务。指定一个人作为船歌歌手。为你的任务编一个简单的、重复的副歌（比如“嘿，扫地！”）。一起工作时唱歌。看看节奏是否让工作感觉更快、更有趣。
所以，当最后一个“blow the man down！”的回声消失时，想想这首古老歌曲的力量。这是一堂水手俚语的词汇课。这是一堂关于命令和讲故事的语法课。这是一堂关于强大、统一节奏的音乐课。从第一次呼唤到最后的努力，它将团队合作、韧性和共享努力的快乐的课程包裹在一个让你想站起来、找一根绳子并拉动的曲调中。“Blow the Man Down”教给我们，艰苦的工作可以有节奏，故事让劳动更轻松，而最响亮的呐喊往往来自一起工作的人们。
你的核心收获
你现在是海歌“Blow the Man Down”的专家。你知道这是一首19世纪的水手们用来协调劳动的工作歌曲。你已经学会了水手的词语，比如“bully”和“way hey”，并且你已经练习了呼应结构和祈使语气。你感受到了它强烈、跺脚的节奏，并且你创造了你自己的工作船歌。你还发现了这首歌在海事历史中的作用，以及它关于团结的力量、讲故事作为解脱和快乐的韧性的信息。
你的练习任务
首先，上演一个“船歌拉”。找一根结实的绳子或一条长毛巾。和你的家人一起，排成一排，拿着绳子。一个人唱诗句，而每个人都唱副歌。在“blow the man down！”的歌词中，大家一起用力拉绳子，同步地猛拉。这让你感受到了这首歌节奏的身体力量。
其次，绘制一个“水手的天堂街”。这首歌提到了天堂街。为你的水手（或任何人）在长途旅行后靠岸设计你自己的理想街道。画一张这张街道的地图。那里有什么商店？一家面包店？一家玩具店？一个公园？用有趣的名字标记商店。讲述一个关于你的水手在这条街上做什么的短故事。这鼓励了创造力，并将这首歌的诗句与一个有形的地方联系起来。
