有些歌曲几个世纪以来都回荡着城市钟声。 英文歌曲《Oranges and Lemons》正是如此。 这首传统的童谣提到了伦敦不同教堂的钟声，每个教堂都有自己独特的声音和信息。 对于一起学习英语的家庭来说，这首歌提供了一种绝佳的方式来探索伦敦地标、教堂名称以及钟声的音乐品质。 让我们来发现是什么让这首历史悠久的童谣对年轻的学习者来说如此特别。
这首著名的歌曲背后的故事是什么？
英文歌曲《Oranges and Lemons》是一首非常古老的童谣，最早出现在 1744 年左右。 它指的是伦敦各教堂的钟声。 每座教堂都有自己独特的钟声，人们可以通过音调来辨认是哪座教堂在敲钟。
这首童谣提到了特定的教堂。 圣克莱门特的钟声说“Oranges and lemons”。 圣马丁的钟声说“You owe me five farthings”。 鲍教堂的钟声说“I do not know”。 如此等等，还有几座教堂。
在旧伦敦，教堂的钟声标记着时间，并召唤人们去敬拜。 它们也庆祝活动并警告危险。 在街上玩耍的孩子们每天都会听到这些钟声。 这首童谣帮助他们记住哪些钟声属于哪些教堂。
关于砍刀的最后几行更黑暗。“Here comes a candle to light you to bed, here comes a chopper to chop off your head.” 这种结局是孩子们组成拱门并“砍”下来抓住手臂之间的人的游戏的一部分。
理解这个背景有助于家庭欣赏这首歌与伦敦历史的联系。 它开启了关于人们在没有钟表和电话之前如何生活的话题。
这首歌的完整歌词
阅读歌词有助于我们理解这首复杂的童谣。 以下是英文歌曲《Oranges and Lemons》的歌词。 让我们分段看看它们。
Oranges and lemons, say the bells of St Clement's You owe me five farthings, say the bells of St Martin's When will you pay me? say the bells of Old Bailey When I grow rich, say the bells of Shoreditch
When will that be? say the bells of Stepney I do not know, says the great bell of Bow Here comes a candle to light you to bed Here comes a chopper to chop off your head Chop chop chop chop, the last man is dead
从这首歌中学习新单词
英文歌曲《Oranges and Lemons》介绍了许多有趣的单词。 让我们一起探索它们。
首先，“oranges and lemons”是水果。 橙子是甜的，橙色的。 柠檬是酸的，黄色的。 这些基本的水果词汇帮助孩子们建立食物词汇。
“Bells”是会响的金属乐器。 教堂的塔楼里有钟。 这个词教导了关于声音和宗教建筑的知识。
“St Clement's”是 Saint Clement's Church 的缩写。 Saint 是基督教中的圣人。 撇号 s 表示所有格。 这座教堂属于圣克莱门特。
“You owe me five farthings”的意思是您需要支付我五个旧硬币。 Owe 的意思是欠债。 Farthings 是英国硬币，价值四分之一便士。 这教导了关于金钱和债务的知识。
“When will you pay me?” 是一个关于时间的问题。 这个短语帮助孩子们询问未来的事件。
“When I grow rich”的意思是我变得富有的时候。 Rich 的意思是拥有很多钱。 这教导了关于财富和未来希望的知识。
“The great bell of Bow”指的是伦敦圣玛丽勒鲍教堂的著名钟声。“Great”的意思是巨大而重要的。
“Here comes a candle to light you to bed”的意思是蜡烛来了，帮助你入睡时看清东西。 在有电之前，蜡烛被用来照明。
“Here comes a chopper to chop off your head”是游戏中的一个可怕的台词。 Chopper 的意思是切东西。 孩子们明白这只是假装，就像在游戏中一样。
“Chop chop chop chop”重复了切割的声音。“The last man is dead”以假装死亡结束了游戏。
探索发音和节奏
英文歌曲《Oranges and Lemons》提供了绝佳的英语节奏练习。 不同的钟声创造了不同的模式。
听听开头的“Oranges and lemons, say the bells of St Clement's”。 节奏是 OR-an-ges and LEM-ons, SAY the BELLS of St CLEM-ent's。 最强的节拍落在“or”、“lem”、“say”、“bells”和“clem”上。 一起拍手有助于孩子们感受到这种模式。
接下来的几行有自己的节奏。“You owe me five farthings, say the bells of St Martin's”变成了 you OWE me FIVE FAR-things, SAY the BELLS of St MAR-tin's。
问答模式持续进行。“When will you pay me? say the bells of Old Bailey. When I grow rich, say the bells of Shoreditch.” 节奏随着每个教堂而变化。
最后几行营造了戏剧性。“Here comes a candle to light you to bed”有一个柔和的节奏。 然后“Here comes a chopper to chop off your head”变得尖锐。 重复的“chop chop chop chop”制造了紧张感。
在歌词中寻找语法模式
英文歌曲《Oranges and Lemons》提供了有用的语法示例。 一种模式出现在每个教堂的钟声“说”某事的方式中。“Say the bells of St Clement's”使用现在时，好像钟声现在正在说话。 这种拟人化教导我们可以在故事中赋予物体声音。
这首歌使用问答。 “When will you pay me?” 询问未来时间。“When I grow rich”用时间从句回答。 这种问答模式贯穿整个对话。
另一种模式出现在所有格形式中。“St Clement's”指的是圣克莱门特的教堂。 这个撇号 s 表示所有权。 孩子们学习这种重要的标点符号。
短语“you owe me”用两个宾语教导动词 owe。 You（主语）owe（动词）me（间接宾语）five farthings（直接宾语）。 这种模式经常出现。“Give me the book”或“Tell me a story”。
单词“when”引入了时间从句。“When I grow rich”表示在那个未来的时间。 我们经常使用“when”。 “When I get home”或“When we finish dinner”。
最后几行戏剧性地使用了现在时。“Here comes a candle”表示它现在正在到达。 这种现在进行时的感觉在游戏中创造了即时性。
适合全家人的有趣学习活动
聆听英文歌曲《Oranges and Lemons》可以激发许多家庭活动。 以下是一些可以一起尝试的想法。
首先，品尝橙子和柠檬。 切开两种水果，让孩子们品尝。 用英语描述口味。“Oranges are sweet”或“Lemons are sour”。 谈论你更喜欢哪一个。 这通过感官体验建立了食物词汇。
其次，了解伦敦。 找到提到的教堂的照片。 圣保罗大教堂很有名。 鲍教堂的钟声是传奇。 谈论这些建筑物的历史有多久。 这建立了历史和地理词汇。
第三，玩拱门游戏。 两个人用手臂做一个拱门。 其他人排成一列走在下面。 在“chop chop chop chop”时，拱门落下抓住某人。 这个传统游戏与韵律相关，并培养协调能力。
在家制作可打印的材料
家庭可以根据英文歌曲《Oranges and Lemons》制作简单的学习工具。 这些活动有助于强化新想法。
制作带有橙子和柠檬图片的卡片。 还可以包括其他水果，如苹果、香蕉和葡萄。 在每张卡片上，写下水果名称和一个简单的句子。“Oranges are orange”或“Lemons are sour”。 一起复习这些卡片。
制作伦敦地标着色页。 绘制伦敦著名景点的简单图片。 大本钟、伦敦塔桥、圣保罗大教堂。 用英语标记每一个。 为每个地方着色并谈论。 这建立了文化词汇。
使用歌词创建一个填空页。 删除关键词，如“oranges”、“lemons”、“bells”、“farthings”、“candle”、“chopper”和“head”。 在那些单词应该出现的地方留下空白。 一起听这首歌，填上缺失的单词。 这培养了听力和拼写技能。
将歌曲与日常生活联系起来
英文歌曲《Oranges and Lemons》通过食物和游戏与日常生活联系起来。 孩子们每天都吃水果。 他们和朋友一起玩游戏。 这首童谣将这些普通的事情带入语言学习中。
和你的孩子谈谈他们最喜欢的水果。 他们最喜欢哪一个？ 用英语分享。“I love oranges”或“Lemons are too sour for me”。 这自然地建立了食物词汇。
这首歌还通过“five farthings”教导了关于金钱的知识。 谈论您的家人使用的钱。 便士、镍币、一角硬币、四分之一美元。 一起数硬币。 这建立了数学和金钱词汇。
父母可以使用游戏结局来讨论假装游戏。 砍刀和死人只是游戏中的词语，而不是真实的。 谈论游戏如何有规则和假装的部分。“在游戏中，我们假装砍，但没有人真的受伤。”
一起玩的教育游戏
游戏让用英文歌曲《Oranges and Lemons》学习变得令人兴奋。 这里有一些简单的游戏可以尝试。
玩水果品尝测试游戏。 切小块不同的水果。 蒙上孩子的眼睛或让他们闭上眼睛。 给一块品尝并猜测哪种水果。“Is it an orange?” 或“I think it's a lemon”。 这建立了感官词汇。
尝试数钱游戏。 使用真币或游戏币来练习数数。 多少便士可以组成一个镍币？ 多少个法辛可以组成一个便士？ 年龄较大的孩子可以学习旧钱。 这建立了数学技能。
玩教堂钟声游戏。 为每个家庭成员分配歌曲中的一座教堂。 当你叫他们的教堂时，他们发出钟声。“St Clement's!” 响起“ding dong”。 这培养了听力和记忆力。
为什么这首歌有助于英语学习
英文歌曲《Oranges and Lemons》以特殊的方式帮助学习者。 与真实的伦敦地点的联系使历史变得生动。 孩子们了解到英语与实际的城市和建筑物相关联。
各种教堂名称教导专有名词。 孩子们了解到地方有特定的名称，不遵循常规规则。
水果词是孩子们需要的基本词汇。 橙子和柠檬出现在杂货店和餐点中。 通过歌曲学习它们使它们易于回忆。
结尾的游戏元素使这首童谣变得活跃。 孩子们不仅仅是听。 他们玩耍和移动。 这种动觉学习增强了记忆力。
让音乐成为你日常生活的一部分
家庭可以使歌曲成为英语时间的常规部分。 每周选择一首歌一起探索。 在吃水果零食或学习其他文化时收听。
英文歌曲《Oranges and Lemons》非常适合水果零食。 吃橙子时一起唱。 让这首歌为语言学习增添风味。
请记住，语言学习在感官时刻蓬勃发展。 当孩子们将英语与橙子和柠檬的味道联系起来时，他们会深入学习。 他们通过感官记住单词。
继续唱歌，继续品尝，并继续一起探索丰富的英语历史。 在语言学习的宏伟钟楼中，每一个新单词都清晰而真实地响起。
