《Ring a Ring o' Roses》是什么？ 《Ring a Ring o' Roses》是一首深受喜爱的英文童谣，孩子们手拉手围成一个圆圈唱歌跳舞。这首歌描述了一个简单的场景，玩花，最后一起倒下。孩子们手拉手，围成一个圆圈走动，在最后一句歌词时，他们都轻轻地倒在地上。这个快乐的游戏已经被世界各地的几代孩子玩过。这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》教会了合作和社会交往。孩子们必须手拉手，一起行动。他们学会等待大家一起倒下的特殊时刻。简单的旋律和有趣的动作使它非常适合刚开始与其他孩子一起玩耍的幼儿。
这首童谣的完整歌词 让我们一起看看这些歌词。这首童谣有几个版本。这是今天孩子们唱得最多的版本。
Ring a ring o' roses, A pocket full of posies, A-tishoo! A-tishoo! We all fall down.
一些较早的版本使用不同的词语，但这个简单的诗句是大多数孩子都知道和喜爱的。
从这首歌中学习词汇 这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》向孩子们介绍了关于花朵、动作和游戏的优美词语。每个词都建立了他们对语言和社会游戏的理解。
首先，这首歌教导了“roses”。Roses是气味甜美的美丽花朵。如果你有的话，你可以给你的孩子看玫瑰的图片或真正的玫瑰。谈论颜色和花瓣。“Posies”是一小束花。在过去，人们带着posies来闻起来很香。
“pocket”这个词教导了关于衣服的知识。口袋是缝在衣服里的一个小袋子，我们在里面放东西。你可以给你的孩子看他们自己的口袋。他们在里面放什么？
“A-tishoo”是打喷嚏的声音。这是一个有趣的词，可以用来表达和表演。孩子们喜欢发出打喷嚏的声音，然后倒下。它将这首歌与真实的身体动作联系起来。
短语“we all fall down”是令人兴奋的结尾。“All”的意思是大家一起。“Fall down”的意思是轻轻地倒在地上。这教导了重要的社会概念。每个人都一起做。没有人被排除在外。
练习的语音点 让我们听听这首歌中的特殊声音。语音学帮助孩子们将字母与他们听到的声音联系起来。这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》给了我们许多可以探索的声音。
听听“ring”和“roses”开头的“r”音。这是一个用舌头发出的滚动声音。慢慢地说“ring a ring o' roses”。感受一下你的舌头是如何为每个“r”移动的。练习其他的“r”字，如“rabbit”、“red”和“run”。
“p”音出现在“pocket”和“posies”中。这是一个通过按压嘴唇并释放而发出的快速声音。练习其他的“p”字，如“pig”、“pan”和“pretty”。
听听“full”和“fall”中的“f”音。它是通过将你的上牙放在下唇上并吹气而发出的。练习其他的“f”字，如“fish”、“fun”和“flower”。
“down”中的“ow”音是一个双元音。你可以在“brown”、“cow”和“town”等词中听到它。打喷嚏的声音“a-tishoo”有“sh”音，这是一个用圆唇发出的安静声音。
我们可以学习的语法模式 这个有趣的圆圈游戏以一种非常自然的方式教导了重要的语法。这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》介绍了祈使句、介词和团结的概念。
这首歌使用了祈使句形式。“Ring”的意思是形成一个圆圈。“Fall down”的意思是倒在地上。这些是告诉我们该做什么的命令。你每天都和你的孩子一起使用祈使句。“Come here。”“Sit down。”“Hold my hand。”这首歌以一种快乐的方式强化了这种常见的句子模式。
短语“a pocket full of posies”教导了介词“of”，以显示某物包含什么。你可以练习这种模式。“A cup full of milk。”“A basket full of toys。”“A heart full of love。”
结尾“we all fall down”教导了包容性的词“all”。它的意思是每一个人。这是一个重要的社会概念。你可以在日常生活中练习使用“all”。“We all eat dinner together.”“We all brush our teeth.”“We all love you.”
在家可以做的学习活动 将这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》融入你的日常生活是简单而快乐的。以下是一些你可以尝试的活动，使用你已经拥有的材料。
一个很棒的活动是“圆圈游戏”本身。聚集家人或毛绒动物围成一个圆圈。手拉手，一边唱歌一边走动。最后，大家一起轻轻地倒下。一遍又一遍地做。孩子们喜欢重复和每次倒下的惊喜。
另一个活动是“Posy Making”工艺。从花园里采摘小花或制作纸花。用丝带把它们系在一起，做成一个小posy。把posy放在你的口袋里，就像歌里一样。一边唱着歌，一边戴着你的花口袋。
你也可以玩一个“打喷嚏游戏”。练习发出不同的打喷嚏声音。一个小喷嚏。一个大喷嚏。一个有趣的喷嚏。然后在每次打喷嚏后倒下。这培养了声音游戏和身体协调能力。
学习的可打印材料 创建简单的可打印材料可以使这首英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》更具视觉性和吸引力。你可以和你的孩子一起制作这些材料。
圆圈序列卡非常适合这首歌。在单独的卡片上画简单的图片。孩子们手拉手围成一个圆圈。孩子们口袋里有花。孩子们打喷嚏。孩子们倒下。你的孩子可以按顺序排列卡片，并解释这首歌中发生的事情。这培养了排序和叙事技巧。
一页玫瑰着色页总是很受欢迎。画一个孩子们手拉手的圆圈。在他们周围添加花朵。让你的孩子给场景涂色。在顶部写上“Ring a Ring o' Roses”。自豪地展示他们的艺术作品。
你也可以创建简单的单词卡。在卡片上写下这首诗中的单词。“Ring”、“roses”、“pocket”、“posies”、“sneeze”、“fall”、“down”。当你唱那个词时，展示每张卡片。这以一种温和、支持的方式培养了早期的阅读技能。
一个posy匹配游戏有助于计数和颜色。画或打印不同颜色的花朵的图片。让你的孩子用三朵红花做一个posy。然后用两朵黄花做一个posy。这培养了颜色识别和计数技能。
更深入学习的教育游戏 游戏使学习变得积极而令人兴奋。它们鼓励孩子们以新的和创造性的方式使用英文歌曲《Ring a Ring o' Roses》中的语言。
“新结局”游戏鼓励创造力。问你的孩子，“如果我们最后没有倒下怎么办？我们可以做什么？”跳起来？转圈？拍手？一起创作新的诗句。“Ring a ring o' roses, a pocket full of posies, a-tishoo, a-tishoo, we all jump up!”这向孩子们展示了他们如何改变歌曲并使其成为自己的。
“不同的动作”游戏增加了多样性。唱这首歌，但每次都做不同的动作。在圆圈里慢慢走。跳跃。跳跃。踮着脚尖走。跺脚。每个动作都培养了不同的运动技能，并使游戏保持新鲜和令人兴奋。
“寻花”游戏与玫瑰和posies联系起来。去散步，寻找花朵。数一数你看到了多少朵。说出它们的颜色。如果你找到蒲公英，许个愿，吹掉种子。这培养了观察能力，并将这首歌与自然世界联系起来。
“We All”游戏练习了这首歌中的包容性语言。在一天中，使用“we all”短语。“We all put on our shoes.”“We all wash our hands.”“We all say goodnight.”这培养了家庭团结和归属感。
“打喷嚏和倒下”游戏练习听力和反应能力。唱这首歌，但有时在打喷嚏前停顿一下。你的孩子必须仔细听，只有在听到“a-tishoo”时才倒下。这培养了注意力，并在保持游戏精神的同时控制自己。
“Pocket Posy”游戏延伸到想象力游戏。给你的孩子一个小袋子或口袋。让他们在房子周围寻找收集小“posy”物品。一个小花玩具。一片漂亮的叶子。一个彩色的纽扣。把它们都放在口袋里，一起唱歌。这培养了想象力，并将这首歌与收集和照顾特殊事物联系起来。
